幼儿园小班教案《手》

-4-小朋友园小班教案《手》【--小班健康教案】小班教案《手》适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友熟悉小手，知道爱护自己的小手，宠爱自己的小手，喜爱做小手的嬉戏，快来看看小朋友园小班《手》教案吧。活动目标：1、宠爱自己的小手，喜爱做小手的嬉戏。2、熟悉小手，知道爱护自己的小手。3、学习小手的平安保健常识。4、大胆说出自己对的理解。5、进展小朋友手部动作的敏捷性。活动重点：熟悉小手，知道爱护自己的小手。活动难点：初步把握爱护小手的方法。活动预备1、节奏欢快的音乐磁带。2、爱护小手的图片。活动过程：1、律动《小手爬》引出活动老师带领小朋友随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。2、引导小朋友通过多种形式了解自己的小手，知道爱护小手⑴熟悉小手,宠爱自己的小手。通过观看、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等，说一说：小手小手真可爱，1、2、3、4、5，五个手指头。⑵挠一挠小手,体验小手嬉戏的欢乐。挠挠自己的手心，挠挠同伴、老师的手心，说一说有什么感觉。说一说：小手小手真好玩，挠挠小手哈哈哈，痒死喽⑶了解小手的本事，懂得要爱护自己的小手。日常生活中关心我们：打手势、敲电脑、拿东西、穿衣服学习时关心我们：握彩笔、捧书本、翻画书嬉戏中会：玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈动作3、学习小手的平安保健常识，把握爱护小手的方法⑴观看图片，了解小手的平安保健学问。不吮吸手指头，不啃指甲盖。勤洗手，勤剪指甲，保持小手洁净和美观。天冷时给小手抹上护手油，戴上手套，以免皴裂或冻伤。不任凭将小手伸入孔洞或门缝，不拿锐利或烫热的危急物品，保证小手的平安。⑵模拟洗手过程，擦上护手油，感知体验爱护小手的方法。活动延长：生活中鼓舞小朋友用自己的小手做事情，自己能做的事情自己做，并知道关怀和爱护自己的小手。活动反思：本次活动设计了律动引入熟悉、了解小手爱护小手三个环节，主要采纳了多通道参加法、嬉戏法、谈话法、感知体验法等教学方法。活动开头，老师带领小朋友做小手在身体上爬行的小律动，来感受小手的敏捷和好玩，进一步集中孩子的留意力，诱发孩子参加活动的爱好。其次个环节，采纳多通道参加法，引导小朋友在看一看、摸一摸、说一说、数一数、玩一玩等好玩的活动中来熟悉小手。而拉拉勾、挠手心、手指谣、跳个舞的小嬉戏，能有效的吸引小朋友，引导小朋友活动的爱好，消退生疏感，拉近师生之间的距离，使小朋友在轻松、开心的氛围中了解小手的本事，懂得要爱护自己的小手。最终一个环节是关心小朋友把握爱护小手的方法。《纲要》中指出：小朋友园必需把爱护小朋友的生命和促进小朋友的健康放在工作的首位，而小朋友园的健康教学应与日常生活中的健康教育相结合。因此，老师引导小朋友观看小朋友误伤小手的视频，引起小朋友对爱护小手平安的关注。接着绽开争论，我们应当怎样爱护小手。为避开空洞的说教，老师带领小朋友模拟洗手动作，擦上护手油，通过亲身的感知体验，使小朋友把握爱护小手的方法。在活动结束时，我示意小朋友挥挥小手，用小手给客人老师再见，引领小朋友走出活动室。既能和活动开头部分相呼应，又能再次引发小朋友探究小手的爱好，使小朋友在亲切、和谐的氛围中自然的结束活动。小百科：手除了天生有残缺或有增生，一