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-3-小朋友园小班教案《我的小手真灵》含反思【--小班主题教案】小班教案《我的小手真灵》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友用手感知物体，一会“我的小手真灵”，熟悉自己的双手，了解手有许多用处，进展小朋友的动手力量，快来看看小朋友园小班《我的小手真灵》含反思教案吧。活动目标1、熟悉自己的双手，了解手有许多用处。2、用手感知物体，一会我的小手真灵。3、进展小朋友的动手力量。4、大胆说出自己的理解。教学重点、难点教学重点：知道手的用处，学会如何去爱护自己的手。教学难点：体会手的灵活。活动预备1、小朋友用书《我的小手真灵》、《摸一摸》。2、百宝箱（糖果、玩具、水果）、蒙眼布两块。活动过程一、开头环节谈话引入，老师说谜语，请小朋友猜猜是什么。老师：十兄弟，两边分，长长短短不分别，握铅笔，拿勺子，样样事情不离它，长在我们身体上。二、基本环节Ⅰ、看一看。观看一下自己的小手，看一看小手包括哪些部分？引导小朋友说出手有手指、指甲、手心、手背等。2、说一说。老师提问：手有什么用处呢？小朋友思索后会说出多种用处。比如系鞋带、拿铅笔、背书包、拿勺子。。。。。。3、用手变魔术。老师朗诵《手指谣》儿歌，问：儿歌里小手变成了什么？它在干什么？能跟着老师一边念儿歌，一边依据歌词变出各种东西吗？4、摸一摸，猜一猜。请小朋友翻看小朋友用书《我的小手真灵》，并说一说图上的小朋友摸到了什么。接着翻看小朋友用书《摸一摸》，提问：这些东西大家都熟悉吗？摸过吗？摸过之后有什么感觉？之后，老师出示百宝箱，请小朋友通过触摸来推断箱子里的物体，猜中的赐予肯定的嘉奖，并带领全体小朋友一起说：ⅩⅩⅩ的小手真灵。三、结束环节师幼互动，总结这节课我们学会了什么？体会了什么？四、延长部分做穿珠子、捡豆子等活动，让小朋友连续体验小手的本事.教学反思我进小朋友园工作刚满一年，教学阅历不足，说实在的，心里压力很大。在这节课的施教中，我首先用猜谜语的方式激发小朋友的奇怪 心，使小朋友处于乐观主动的状态，促进小朋友思维力量的进展，接着让小朋友用手感知物体，朗诵儿歌，使小朋友在轻松开心的氛围中体会到了我的小手真灵。当然，我也有做得不够的地方，比如让小朋友思索的空间不够，小朋友之间的互动太少，活动过程中的制造性方面也不是很好。小百科：手和其他身体部分一样，在最外层的皮肤之下有供

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