2023年七中育才资料18届初二语文八年级下入学考试答案模板

成都市七中育才学校２023届语文八年级下期入学测试（教师版）一基础知识积累与运用。（每小题３分，共2４分）1．根据语境,下面加点字注音对的的一项是（D)Ａ北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹(nì)。到处呈现一片衰草连天(sｈｕāi)的景象，准备迎接风雪载途(zǎｉ)的寒冬。B我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧(sànｇ)回家,到徐州见着父亲，看见满院狼藉(jí）的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。Ｃ这是某种令人惊骇（ｈài)而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见(piě)的亚洲文明的剪影。D城市,憎恨外出,连带也憎恨(ｚēnｇ)信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥（ｈē)，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。2．下列加点字注音错误的一项是（Ｃ)Ａ水面假如成河道模样(ｍú)，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。B有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋(línxúｎ)的枝干就是一幅好画。C大殿廊下，鸣钟击磬(qìn),乐声悠扬。D屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍,可是总勾不起我的诗意，因素似乎是造型不够轻巧,色彩又绝伧俗(ｃāng)。3.下面句子中书写准确无误的一项是(C)A老妇人还不满意。她要做一个名符其实的坟堆。B总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花瞭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿,那就是这座名园。C有一天傍晚,我们夫妇散步,通过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院里面有几间塌败的小屋.Ｄ那芊细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂！４.下列语句中书写对的的一项是(Ｄ)A和中路军所遇敌情同样，我西路军当面之敌亦纷纷聩退，毫无斗志。Ｂ国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。Ｃ大体说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。Ｄ塞尔维亚人对暴力的反抗的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄,响遍山谷。5.下列句子中加点的成语使用不对的的一项是（Ａ）A从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更美丽,以至于一无所有。B这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。C育才校园的规划完全是因地制宜,自出心裁,校园最不起眼的角度也颇具特色。D即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。6.下列语句中成语使用不对的的一项是（D)Ａ电影《血战钢锯岭》中通过人物的内心独白将上等兵军医戴斯蒙德·道斯的内心世界表现得淋漓尽致。B、桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。Ｃ、学习知识时不脚踏实地,实践中往往会失之毫厘，差之千里。Ｄ、虎妞接近祥子,绝非只是为了帮助他,而是别具匠心。7．下列句子,没有语病的一句是（Ｄ）A电影《长城》试映以后，同名小说也备受青睐,观众认为其画面精美,善于营造视觉氛围。B考古学家在清理墓穴时,搜集到大量石制工具,其中有砍刀器、石核等是用石英沙岩打制而成。C国足的健儿们清楚，一个球的输赢不仅关系到个人的前程,而是关系到祖国母亲的荣誉。D全面推动素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远的系统工程。8．下列句子,没有语病的一句是（C）A众多的莘莘学子在为了13号的入学考试而专心备战。Ｂ数千名战士进行拉网式搜寻,找到的飞机残骸才一吨多，死难者居然找不到一个完整的肢体。ﻫC一个人能否有作为,取决于他是否受过良好的教育，是否有抱负追求,是否刻苦勤奋,还要看他所处的环境如何。D我认为，应当尽也许使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范和青少年学习增长困难。二课内文言文积累与运用。(每小题3分，共２1分)９.对下列语句中加点的词的解释，不对的的一项是（Ｃ)A有良田美池桑竹之属属：类率妻子邑人妻子：妻子儿女B欣然规往规:计划晴初霜旦霜:下霜C珠可历历数也历历：分明可数的样子选贤与能与:和Ｄ不见曦月曦：日光，这里指太阳月色入户户：门10.下列句子中加点词的用法相同的一组是(Ｄ)A局限性为外人道也盖简桃核修狭者为之B无丝竹之乱耳何陋之有C濯清涟而不妖溯迎而上D旗尾略不沾湿，以此夸能可认为师矣1１．下列各组加点词语的意义或用法不相同的一项是（D

)A庭下如积水空明但少闲人如吾两人者B濯清涟而不妖而计其长曾不盈寸C乘骑弄旗标枪舞刀于水面者出没于鲸波万仞中D是日更定矣

问其姓氏,是金陵人12．选出与例句加点词用法相同的一项（Ａ)例句:故人不独亲其亲A邑人奇之B虽乘奔御风Ｃ箬篷覆之Ｄ无案牍之劳形13.找出下列朗读节奏划分有误的一项(D)A衣沾／局限性惜,但使／愿无违。B巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。Ｃ浮云/游子意，落日/故人情。D仍怜/故乡／水，万里/送行/舟。1４.选出句子翻译有误的一项是（Ａ)A庭下如积水空明，水中藻、荇交横,盖竹柏影也。译：院中的积水清明澄澈,在水中交错的藻、荇就像竹子和松柏的影子啊。B清荣峻茂，良多趣味。译：水清、树荣、山高、草盛，实在有很多趣味呀！C至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译：到了夏天江水漫上丘陵，上行和下行的船只都被阻，不能通航。D自康乐以来,未复有能与其奇者。译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人可以欣赏这种奇丽景色了。15.下列对文章内容的理解和写法的分析,不对的的一项是（C）A“桃花源”是陶渊明抱负中的社会，作者虚构这个故事是有寄托的。他生活在东晋末期战乱纷乘的环境里，对人民的愿望有切身体会,于是构想出他心目中的抱负社会──世外桃源。B《爱莲说》一文中的莲花的象征意义是不追求名利，在污浊的环境中,洁身自好、孤独前行的崇高品德的君子。C《记承天寺夜游》这篇小品文将叙事、写景、抒情融为一体。文末通过写一“闲”字,传达了作者悠闲自得、快乐轻松的心境。Ｄ《三峡》中作者是为江水作注，重点是写水,而水以夏季为盛,故先写“夏水”。为写水势，先写山势,这既能揭示水急的因素，又能使急流和峻岭互相映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。三按规定填空。（１0分）１．忽逢桃花林,，中无杂树,,。2.予独爱莲之出淤泥而不染,，中通外直，。3．启窗而观,。闭之，则右刻“,”４.春冬之时,,,绝巘多生怪柏。５.雾凇沆砀,，上下一白。湖上影子,,、与余舟一芥,。四阅读下面的文章,完毕后面的题目。（45分)(一）阅读下面文言文，完毕１～3题。(10分）萧何追韩信信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上,上不我用,即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜,骂何曰:“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也,臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何?”曰:“韩信也。”上复骂曰:“诸将亡者以十数,公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至于信者,国士无双。王必欲长王(wàng)汉中,无所事信;必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰:“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东,能用信，信即留;不能用,信终亡耳。”王曰:“吾为公认为将。”何曰：“虽为将,信必不留。”王曰：“认为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰:“王素慢无礼,今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒,设坛场,具礼,乃可耳。”王许之。诸将皆喜,人人各自认为得大将,乃韩信也,一军皆惊。选自《史记·淮阴侯列传》1.下面加点字解释错误的一项是（C)（2分)Ａ.诸将行道亡者数十人亡：逃跑B.信度何等已数言上度：估计C.王计必欲东东：东方D.王必欲长王汉中王：称王2.翻译下面的句子。(６分)（1）必欲争天下,非信无所与计事者。翻译:假如一定要想争夺天下,除了韩信就再也没有可以商议大计的人。(2)王素慢无礼,今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。翻译：大王历来傲慢无礼，今天任命一位大将，就象是呼唤一个小孩子同样，这就是韩信离开的因素。3.请根据文段分析萧何是一个如何的人。（2分)萧何是一个爱惜人才的人，(从他追韩信回来可以看出)。他也是一个尊重人才的人，(从他劝告刘邦以礼拜将可以看出)。【译文】韩信又多次和萧何谈天,萧何也很佩服他。汉王的部下多半是东方人,都想回到故乡去,因此队伍到达南郑时，半路上跑掉的军官就多到了几十个。韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王一直不重用自己,就也逃跑了。萧何听说韩信逃跑了,来不及把此事报告汉王,就径自去追赶。有个不明底细的人报告汉王说:“丞相萧何逃跑了。”汉王极为气愤，就像失掉了左右手似的。隔了一两天，萧何回来见汉王，汉王又是气愤又是喜欢,骂道:“你逃跑，是为什么？”萧何答道:“我不敢逃跑,我是追逃跑的人。“你去追回来的是谁？”萧何说:“韩信啊。”汉王又骂道：“军官跑掉的有好几十,你都没有追；倒去追韩信,这是撒谎。”萧何说:“那些军官是容易得到的，至于象韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。大王假如只想老做汉中王，当然用不上他;假如要想争夺天下,除了韩信就再也没有可以商议大计的人。只看大王如何打算罢了。”汉王说：“我也打算回东方去呀，哪里可以老闷在这个鬼地方呢？”萧何说：“大王假如决计打回东方去,可以重用韩信，他就会留下来;假如不能重用他,那么,韩信终究还是要跑掉的。”汉王说:“我看你的面子,派他做个将军吧。”萧何说:“即使让他做将军，韩信也一定不愿留下来的。”汉王说：“那么，让他做大将。”萧何说：“太好了。”当下汉王就想叫韩信来拜将。萧何说：“大王历来傲慢无礼，今天任命一位大将，就象是呼唤一个小孩子同样，这就难怪韩信要走了。大王假如诚心拜他做大将,就该拣个好日子，自己事先斋戒,搭起一座高坛,按照任命大将的典礼办理,那才行啊!”汉王答应了。那些军官们听说了,个个暗自快乐,人人都认为自己会被任命为大将，等到举行典礼的时候，才知道是韩信，全军上下都大吃一惊。（二）阅读下面说明文，完毕4～7题。（１3分）鸡年说鸡

黄健①公元20２３年，按照干支的算法,是我国农历的丁酉年,十二属相以酉为鸡，也就是鸡年。②在十二生肖中，龙是水族类的代表,鸡是飞禽类的代表。按理说这应当非鸟中之王凤凰莫属，但是由于人们没有见过凤凰,而鸡与传说中的凤凰很相似，雄鸡、山鸡的羽毛同样绚丽多彩,所以鸡就成了群禽之首。③鸡是天明的象征，被人们称为“知时鸟”。在钟表出现之前的漫长岁月里,公鸡一直担负着“报晓”的职责。《说文解字》中,把鸡解释为“知时畜也”,就是强调了它的报时作用。古人有“鸡鸣而起”、“鸡鸣盥漱”、“鸡鸣而食”、“鸡鸣而驾”、“鸡鸣结带正衣裳”的习惯，都是由于鸡能报时，就像今天的钟表同样。战国时代著名的函谷关，天天打开关门的时间就是以鸡鸣声为准的。那一回，落魄而逃的孟尝君，面对大门紧闭的关口束手无策,而后边的追兵即将杀到，只好让手下一个会口技的食客模仿鸡叫,结果那位食客刚学了一声鸡叫，附近的鸡全叫了起来，于是关门大开,孟尝君也因此得以躲过了劫难。这个故事,后来被司马迁写入《史记》,成了一个著名的典故。④鸡有“德禽”的雅称。古人认为鸡有五德，是文武兼备,勇敢仁义又可信赖的动物。《韩诗外传》中记述了田饶的一段话：“头戴冠者,文也；足搏距者,武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼者，仁也;守夜不失时者，信也。”⑤鸡与“吉”谐音,所以被人们认为是“祥禽”,是辟邪之神。据壬子年《拾遗记》载,尧王在位七十年，有鸾雏年年来朝，麒麟游于泽薮,鸱枭（俗称猫头鹰）逃到很远的大沙漠里。有一个叫祗支的国家，进贡来一只重明鸟，展翅一飞,能搏击猛兽，使妖魔鬼怪不能为害,后来人们无不洒扫门户，盼重明鸟落在门上，但是这种鸟不再来了。这种重明鸟就是通过驯养的鸡。后来人们便刻木或铸金成鸡，置于门户之间，魑魅妖怪都望而却步。古人有鸡血能破除妖法之说，故古人祭祀多用鸡。有些地方尚有用鸡骨、鸡蛋占卜的风俗,可见鸡的神灵。⑥在相称长一段时间里,鸡还是人们消遣娱乐的工具。“斗鸡”是我国民间传统的娱乐活动,不仅流行于民间,连王公贵族乃至于君主中也多有人着迷。“呆若木鸡”和“再接再厉”这两个成语，就跟古代“斗鸡”的习俗有关。“呆若木鸡”，说的是训练有素的斗鸡，一旦把它置于角斗场上，往往不动声色，呆头呆脑就像是用木头雕成的,可往往战无不胜。而“再接再厉”则说的是在打斗的过程中，斗鸡们不得不时磨砺自己的利喙,以便更有效地战斗。⑦鸡还是入得了画的一种家禽。在我国的造型艺术中,以鸡作为题材,早在新石器时代就出现了。湖北天门石家河出土的大量陶塑动物中便有鸡。到了汉代,在造型艺术中用鸡作为装饰的变得更多。随着明清两代木版年画和剪纸的蓬勃发展，鸡被更多的艺术家作为题材，运用到造型艺术中。一幅作品中，只要有了鸡，就会平添许多生机和喜气。4.文章介绍了哪些与“鸡”有关的知识,请用简洁的语言概括。（4分）答案一:①鸡是群禽之首；②鸡是天明的象征，被人们称为“知时鸟”;③人们认为鸡有“五德”；④人们认为鸡是吉祥的象征；⑤鸡是人们消遣娱乐的工具；⑥鸡是艺术家创作的题材。答案二：①鸡在禽鸟中的地位。②在人们心中鸡的象征意义。③在平常生活中鸡的作用。④在艺术创作中鸡的作用。5.文中画线句使用了什么说明方法,有什么作用？（３分)作引用（引资料），引用了《韩诗外传》中记述了田饶,权威准确地说明了古人认为鸡有五德，是德禽。6．文中“在钟表出现之前的漫长岁月里，公鸡一直担负着“报晓”的职责。”一句中“在钟表出现之前”能不能删去,为什么?（3分）不能删。由于“在钟表出现之前”是对时间的限制，意思是没有发明钟表的时候,人们靠鸡打鸣来报时，并不是指在整个历史长河中，都依靠鸡鸣报时。删去后与事实不符，所以不能删去。7.你还知道哪些关于“鸡”的典故或诗词,请举出一例来,并说说可以放进哪一段中作为说明材料。(3分）(三)阅读下面小说,完毕12~１4题。(22分)老闷班琳丽老闷是个义士。名声传得很远,香远益清，像莲。老闷跟老蔫对门。两家的女人好比两家的鸡鸭串门,出大门，进对门，方便得很。男人们又都不爱说话,她们便同病相怜似的，觉着投缘,也就好得跟亲姐妹同样。聚在一块儿免不了牢骚,叨唠最多的,当然是她们的爷们儿,说摊上这样的活哑巴，比树叶还稠的日子就像咸饭不咸，淡饭不淡，没滋味透了。其实老闷跟老蔫不同，老蔫没话，由于他蔫;老闷没话,则是由于他有话不说。老闷像个舞者,好的是肢体语言，乐意将话附着在行动上表达。那次他的二小子虎子偷了李寡妇家一兜酸杏,被李寡妇骂骂咧咧找上门来,好一番数落。等李寡妇颠着小脚走后，老闷将儿子扔进粪堆的青杏疙瘩一个个捡了回来，拿手捧了往儿子面前一放,手指着“赃物”，眼瞪着儿子。他儿子就乖乖地一个一个拿了往肚里吞，小脸跟眼睛挤一块了,挤出好多的泪珠儿,和着酸口水,流了一肚皮。老闷不说，或者说他那肢体语言已告诉儿子：小子，“青疙瘩”吞多了，你脑瓜里跟种庄稼似的,自会长出道理。尚有一次，邻庄上一个愣头青拎着砍刀来庄上骂街,庄上的人没伸头的。恰好老闷从城里送货回来,赶上了，他东西朝地上一丢，紧前两步，铁塔似的在小青年面前站成“八”字，瞪圆眼睛,指指自己的左脸。那愣小子被老闷的眼神激怒了，举起砍刀照着老闷脸上砍去。再看老闷，还是铁塔同样站着，那小子却木头桩子似的,横地上了。老闷的颧骨跟凸额头上因此贯穿着一条长长的刀疤。老闷是个生意人，常跟老闷合作的有个陈老板，这人做事巧诈、世故。他欺老闷是乡里巴人，眼力短,路子窄，就经常在老闷的货品上采用地毯式寻“刺”，借机压价。老闷的交易有一条底线,在他的成本与同等货品市场价格的中间画着。生意嘛，讲究双赢。我不多赚,绝不亏本；你不多占,绝不吃亏。一天下午,陈老板将货品验了四个多钟头,价格一压再压。老闷烦了,他突地站起身来,一挥手，示意跟车的几个人装车走人。陈老板慌了，拉他到背静处，说他老母亲要换眼角膜，手术费十几万,他一时手紧,才出此下策，实在没别的办法。老闷的神情缓了,但坚定地举出四个指头,那是这一车货的触底价。陈老板把四万钞票交到老闷手上,挥手谢客。没想到老闷一把抓住陈老板挥过来的手,将刚刚过到自己名下的四捆“老人头”啪的一声拍到上面，转身走出门去。陈老板诧异了许久。他过后懂老闷了,刚才叫交易，现在叫帮忙。本质不同，心情不同。事后不久,陈老板就提着重礼登老闷的门了，执意要拜老闷为大哥,并许诺老闷的货品一律免检。老闷做事，“义”字当头。大人不蒙，小孩不骗,权富不攀，贫贱不欺。义士!村主任“闻香到”死后,村里再没人敢接任，怕呗,他家里尚有“五只虎”呢。最后村民推举老闷,一是老闷有领大伙儿致富的能力和资本，二是老闷不怕“五虎”,是“五虎”怯他。“好！”老闷说,此后便上台了，扎扎实实领乡亲们致富。老闷给各家张罗生意,就像给儿子张罗婚事。他老婆嘴一撇:“傻种,没听说狼多肉少的理儿,不怕人家争份儿？”他眼一瞪，脸上是佯吓：娘们儿家,懂啥?老闷古道热肠的行为,许是表达这样一段话:狼多肉少，也也许是另一种情况，狼多了，地界大了，猎物也多，天宽地阔。后来,有记者想把老闷推成美丽乡村建设路上的领军人物。老闷给来送信的乡通讯员只一个连挥两下的手势。那通讯员闹了个红脸,对着老闷的后影一连说:“你看你老闷，你看你这个老闷!”有人说老闷那手势的意思是:别来这一套。尚有人说，老闷的意思是:跟着学就是。老闷就是这样一个让人费琢磨的人，可琢磨