四年级上册科学课件- 18 声音的变化-首师大版_第1页
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文档简介

听一听，用力敲击和轻轻敲击鼓时，鼓声有什么变化？堂鼓声音的变化1.先轻轻拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度多大，听听声音的强弱；再用力拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度有多大，听听声音的强弱。2.反复做3次；3.认真填写好实验记录单（一）。方法和任务提示：讨论时一定要轻声细语哦，否则可能会听不到钢尺的声音！露出桌面10厘米手一定要把这里压紧，避免尺子敲击桌子10厘米轻轻拨动尺子用力拨动尺子记录单一：物体振动幅度大小与声音强弱关系的记录实验操作看到振动幅度大小听到的声音强弱轻轻拨动钢尺用力拨动钢尺思考：物体振动幅度大小与声音的强弱之间有什么关系？小大强弱钢管琴口琴橡皮筋1、钢管琴哪个部位的音高较高，哪个部位的音高较低，我们发现它的音高与钢管琴的什么特点有关？边实验，边思考：2、口琴是靠什么振动来发出声音的？它哪个部位的音高较高？哪个部位的音高较低？我们发现这与口琴的什么特点有关？内部结构3、仔细观察，当音高不同时，橡皮筋的振动有什么变化？边实验，边观察：1.先把橡皮筋连接在两根近距离的铁钉上，再连在两根远距离的铁钉上，每次尽量用相同的力度弹拨橡皮筋。友情提示：友情提示：2.小组合作，轻声实验。一人将耳朵靠近橡皮筋，倾听橡皮筋发出的音高，其他同学观察橡皮筋的振动快慢。3.

重复实验3-4次，完成实验记录（三）。1、钢管琴哪个部位的音高较高，哪个部位的音高较低，我们发现它的音高与钢管琴的什么特点有关？边实验，边思考：2、口琴是靠什么振动来发出声音的？它哪个部位的音高较高？哪个部位的音高较低？我们发现这与口琴的什么特点有关？内部结构我们可以用这四个词来描述：最低、较低、较高、最高。仔细观察，猜一猜：敲击杯口，哪个水杯的音高高：实验记录单二：水杯的音高变化记录水杯我的猜测第1次敲击第2次敲击第3次敲击1号杯

2号杯

3号杯

4号杯

我们可以用这四个词来描述：最低、较低、较高、最高。实验操作看到振动快慢听到声音高低弹拨放松的橡皮筋（粗）弹拨拉紧的橡皮筋（细）实验记录单三：物体振动的快慢与音高的关系快高低慢思考：我们发

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