四年级上册科学课件-1.1 空气的性质｜苏教版_第1页
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文档简介

魔术——水中纸团

把一团纸放在杯子的底部，然后将杯子倒扣在水中,预测一下，纸团会湿吗？为什么？抓空气游戏⑴想一想：怎样抓住空气？提示：可以利用各种工具--塑料袋、注射器、手……⑵说一说：你眼中的空气是什么样的？空气的性质（苏教版）四年级科学上册课件教师：施战红结论：空气占据空间

问题：空气有多重？用什么方法可以测量?

结论：空气有重量实验要求：轻压充气的塑料袋或气球，有什么感觉？你发现什么？怎样解释？组内交流

像气垫船、射钉枪、汽车门开关的控制、建筑、医疗等许多地方都应用了压缩空气。1.马路上凿地的风镐要用压缩空气2.公交交车的门是用压缩空气来开闭的3.有些汽车的刹车也是用压缩空气的动力来驱动的.4.牙科医生用的是压缩空气驱动的钻头.5.罐子里混有压缩空气的自喷油漆汽车自行车的车胎

空气是什么样的？透明无色无味会流动易压缩能占据空间重量较轻空气过关测试一、填空

1、空气就在我们的（），占据一定的（）。2、一只空的玻璃杯里其实并不是空的，它里面有（）占据着空间。3、空气有（），能（），可以被（）。4、在一个密闭的容器里，压缩空气，空气的体积将（）。5、压缩空气有（），空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（）。周围空间空气流动重量压缩变小弹性大过关测试二、判断

1、把杯中的水倒干，杯子里什么也没有了。（）2、空气看不见、摸不着、所以它没没有质量。（）

3、吹足的气球会鼓起来。（）

4、排球打足气后拍一下，跳得很高，说明压缩空气有弹性。（）5、粉笔头放入水槽中，看见有空气从粉笔头里跑出来（）6、玻璃瓶里装有一瓶空气，从瓶中抽出半瓶空气，还剩半瓶空气。（）7、我们周

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