威尼斯小艇教案 省赛一等奖

威尼斯的小艇（第一课时）课时目标(第一课时)1学习“艇”、“艄”、“舱”等生字；联系上下午，在语境中理解“操纵自如”、“船艄”等词语的意思。2.朗读课文，关注课文语言表达形式，感受比喻的精妙。学习并初步运用抓典型特征介绍某一事物的表达方法。3.了解威尼斯风光，小艇特点及船夫的驾船技术。教学重点：了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点。教学难点：领会抓住事物特点描写的表达方法。教学过程：一、图片导入，激发兴趣1、出示图片今天我们跟随马克·吐温一起走进威尼斯。2、说观后感这座城市给你留下了什么印象？3、出示题目并提疑威尼斯这座水上古城吸引了世界，我们要去认识——威尼斯的小艇（揭示课题并齐读）二、初读课文，整体感知1、请同学们自由朗读课文。要求：读准字音，读通课文。思考：课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。2．交流反馈：（1）检查生字新词。同学们朗读得都非常认真，那么我们先来交流一下字词的学习情况。（2）理清层次课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。请用简洁概括的话来告诉我们。☆板书：主要交通工具就相当于我们这里大街上的汽车，在威尼斯河道就是大街，小艇就是汽车（边写边说）（3）学习第一段所以，小艇和威尼斯肯定有着千丝万缕的关系，大家能不能找找，从哪一段也能体现？齐读第一自然段。想一想第二句和第三句的关系，能不能用一组关联词把它连起来吗？（学生说，出示“因为……所以……”）引：如此与众不同的小艇，你们想不想进一步去了解它。三、研读课文，欣赏分析1、学习第二自然段（1）自由朗读第二自然段，圈出描写小艇特点的词语。①二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。到底有多长呢，我们借助课后的注解算出来。（大约6—9米长用教室来比较）小艇这么长，却又窄又深，你们想过原因吗？（威尼斯河道纵横交错、大大小小、宽窄不同，所以小艇要长窄一些才都能通过。）这跟独木舟十分相似（出示独木舟的图）☆板书：长窄深除了这个特点之外还有哪些有趣的地方？②船头和船艄向上翘起，像挂在天边的这是小艇的外形，能用手势描述一下吗？可能有的同学还不能想象出来，但是怎样一说我们就知道了？新月是什么时候的月亮呢？（月初的月亮示图）小艇的模样着实可爱，令我们不好奇不喜爱都难呐！指名读出小艇的可爱。☆板书：两头翘起同学们,还找到了什么特点呢？③行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇发挥你的想象，演示水蛇是如何游动的？此刻水蛇变成了小艇，（出示图片）说明了它行动自由、来去自如。☆板书：轻快灵活同学们都找到了小艇的特点。你能用轻快的语气读读吗？小艇在你的朗读中更美更活了。（2）感受比喻的魅力既然抓住了小艇的主要特点并且写清楚了，那我想改写一下？你喜欢吗？威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头和船艄向上翘着，行动轻快灵活。小结：不仅抓住典型的特点，还要通过列数字、比喻的修辞手法，我们眼前马上就浮现出了小艇的独特之处。(3)感受比喻的贴切和美感那现在我把顺序换一换：威尼斯的小艇又窄又深，像挂在天边的新月。船头和船艄向上翘起，有点像独木舟。行动轻快灵活，仿佛田野里的兔子。你来说说评语，说说理由。小结：合适的比喻，准确地表达，才能把平常的事物写得更生动、美好，锦上添花。2、学习第三自然段（1）现在这弯“新月”飘进了清清的河里，也飘到了我们的身边，同学们想不想去坐一坐呢？（播放视频）师朗读第三自然段，生放松全身，想象一下自己就是其中的一位乘客。情感朗读你有什么感觉？自由地读一读。全班齐读。3、学习第四最然段引：刚刚我们置身于小艇内，享受了惬意时光。其实，这离不开操纵小艇的船夫们。正是他们，才使小艇灵动起来。（1）请默读第4自然段，划出课文写了船夫在驾驶过程中遇到了哪几种情况。（2）面对这些特殊的情况，船夫是如何应对的？1.行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。能不能抓抓关键字船夫的镇定自如、熟能生巧操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。手忙脚乱：遇事慌张，不知如何是好（从容不迫、有条不紊）2.不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。你是怎么感觉到的？左拐右拐、挤（对比汽车）关联词“不管……总……”想方设法灵巧闪躲3.遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。（汽车中的漂移）毫不害怕动作娴熟干脆利落如果你是船夫，在极窄的地方你会怎么做呢？（慢慢的、小心的、不稳胆战心惊）多么不可思议呀！这些都能看出船夫的驾驶技术——高超。（3）让我们用朗读向船夫表示我们的钦佩之情吧！（4）老师提疑：为什么作者选这几种情况来写？抓住几种典型情况，体现船夫驾驶技术高超的特点。（5）指导朗读。师生配合读帮助背诵。四、小练笔1、出示要求：小艇是威尼斯的名片。海宁，也有属于自己的名片。说起海宁，你会想起？请同学们选取一张属于海宁的名片，选其中一方面的典型来写一段话。可以挑战不同星级的要求。2、交流、评价五、小结马克吐温通过选取典型的特点、典型的情况让我们深入地了解了威尼斯的小艇。其实威