学前班美术教案范文：瓶子变身

第13页共13页学前班美术教案范文：瓶子变身学前班美术教案范文：瓶子变身。教学内容：瓶子变身教学目的：1、尝试用固体胶在瓶子上作画，并用面粉粘贴完成作品。2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。3、体验为瓶子变身后的成功感。教学准备：面粉装在衬衫盒子里每组一份，老师范画作品假设干，湿毛巾和餐巾纸假设干，啤酒瓶或雪碧瓶每人一份，固体胶每人一份。教学过程：一、怎么不一样了？1、出示老师示范作品：小朋友，前几天老师让你们带来了一些废旧物品，如今我请你们看看这些物品和原来有什么不一样？2、欣赏老师作品，幼儿发现、说说不一样的地方。3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗？你知道是怎么画出来的吗？4、出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法。二、原来是这样！1、你们的方法真好，如今老师用你们的方法来试一试，请你们看仔细。2、老师示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：只要我们用固体胶在瓶子上画一些简单的图案和线条，再把面粉粘上去就可以了。3、请个别幼儿示范。4、找出难点，共同解决：你觉得在瓶子上画画应该注意些什么？三、瓶子变身。1、作画要求：一人选择一个瓶子画画，画的时候小心一点，面粉不要撒开来。2、幼儿操作材料作画，老师巡视指导。老师引导幼儿画一些简单的线条和图案；提醒幼儿注意桌面和手的清洁；帮助一些才能较弱的幼儿完成作品。四、瓶子展览。1、你在瓶子上画了什么？2、你觉得谁画得看，为什么？3、在画的时候，你遇到了什么困难？怎么解决的？4、老师小结：除了瓶子，还有很多东西都可以废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都可以让它们变成工艺品。学前班美术教案范文：野饭大变身教学目的：1、感受野饭变身后的艺术效果，增进爱国之情，体验成功的快乐。2、学习看图形想像，并能较合理地使用材料，用抹、连接等方法创作出自己喜欢的物品。3、活动中养成先构思后操作的良好习惯，开展想象力、创造力。教学重难点：学习看图形想像，并能较合理地使用材料，用抹、连接等方法创作出自己喜欢的物品。教学准备：野饭、调羹每人一份，抹布每桌一块。教学过程：一、谈话引题1、小朋友，世博会几月几日开幕呀？2、对呀，世博会是5月1日开幕到10月31日完毕，在这么重要的日子里，肯定有许多外国小朋友要来参观，而且5月5日正好是立夏日，是大家烧野饭的日子，到时我们做野饭给他们吃好吗？他们还没吃过中国的野饭呢？不过我们要把野饭打扮得漂亮一点，今天我们就来个野饭大变身练习吧！二、讲解、示范1、先用调羹的背把野饭抹的很光滑，看成了一个什么形状了？〔椭圆形〕然后看看、想想，它像什么？再用其它的材料拼、粘或连接，变成自己喜欢的物品。2、猜猜老师可能会变出什么？〔幼儿自由猜想〕3、出示圆形状的野饭，想想可以变什么？4、材料太短怎么办？〔连接〕5、要求：〔1〕想好了再做，要什么拿什么，要多少，拿多少？选自己需要的材料做。〔2〕制作时要注意卫生。〔3〕先做好的幼儿可说给听课老师听听，用野饭变成了什么，是怎么做的，并请老师提提好的意见，然后回去加工一下，让作品变的更漂亮。三、幼儿操作1、鼓励幼儿大胆想像制作自己喜欢的物品。2、老师巡视，帮助个别才能较弱的幼儿完成作品。3、引导幼儿色彩搭配鲜艳。四、讲评1、幼儿自由讲评--师幼一起参观作品，看看、说说同伴的作品。2、老师讲评〔1〕运用游戏"点点说说"，师幼一起拍手说--点点说说，点点说说，点到谁的谁就说。〔2〕小朋友们变出了那么多，我们的野饭大变身活动成功喽！表扬一下自己。3、这下外国的小朋友可以吃到我们中国的野饭了，他们一定会很开心，你们开心吗？4、拾掇完毕。学前班美术教案设计：野饭大变身教学目的：1、感受野饭变身后的艺术效果，增进爱国之情，体验成功的快乐。2、学习看图形想像，并能较合理地使用材料，用抹、连接等方法创作出自己喜欢的物品。3、活动中养成先构思后操作的良好习惯，开展想象力、创造力。教学重难点：学习看图形想像，并能较合理地使用材料，用抹、连接等方法创作出自己喜欢的物品。教学准备：野饭、调羹每人一份，抹布每桌一块。教学过程：一、谈话引题1、小朋友，世博会几月几日开幕呀？2、对呀，世博会是5月1日开幕到10月31日完毕，在这么重要的日子里，肯定有许多外国小朋友要来参观，而且5月5日正好是立夏日，是大家烧野饭的日子，到时我们做野饭给他们吃好吗？他们还没吃过中国的野饭呢？不过我们要把野饭打扮得漂亮一点，今天我们就来个野饭大变身练习吧！二、讲解、示范1、先用调羹的背把野饭抹的很光滑，看成了一个什么形状了？〔椭圆形〕然后看看、想想，它像什么？再用其它的材料拼、粘或连接，变成自己喜欢的物品。2、猜猜老师可能会变出什么？〔幼儿自由猜想〕3、出示圆形状的野饭，想想可以变什么？4、材料太短怎么办？〔连接〕5、要求：〔1〕想好了再做，要什么拿什么，要多少，拿多少？选自己需要的材料做。〔2〕制作时要注意卫生。〔3〕先做好的幼儿可说给听课老师听听，用野饭变成了什么，是怎么做的，并请老师提提好的意见，然后回去加工一下，让作品变的更漂亮。三、幼儿操作1、鼓励幼儿大胆想像制作自己喜欢的物品。2、老师巡视，帮助个别才能较弱的幼儿完成作品。3、引导幼儿色彩搭配鲜艳。四、讲评1、幼儿自由讲评--师幼一起参观作品，看看、说说同伴的作品。2、老师讲评〔1〕运用游戏"点点说说"，师幼一起拍手说--点点说说，点点说说，点到谁的谁就说。〔2〕小朋友们变出了那么多，我们的野饭大变身活动成功喽！表扬一下自己。3、这下外国的小朋友可以吃到我们中国的野饭了，他们一定会很开心，你们开心吗？4、拾掇完毕。大班美术公开课教案《瓶子变身》活动目的：1、尝试在瓶子上作画，并用勾线笔、颜料等工具作画。2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。3、体验为瓶子变身后的成功感。活动准备：1、老师范画作品假设干2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份3、勾线笔、颜料活动过程：一、怎么不一样了？1、出示老师示范作品：小朋友，前几天老师让你们带来了一些废旧物品，如今我请你们看看这些物品和原来有什么不一样？2、欣赏老师作品，幼儿发现、说说不一样的地方。3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗？你知道是怎么画出来的吗？4、出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法。二、原来是这样1、你们的方法真好，如今老师用你们的方法来试一试，请你们看仔细。2、老师示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：只要我们用勾线笔或者颜料在瓶子上画一些简单的图案和线条，瓶子就会变得很漂亮。3、请个别幼儿示范。4、找出难点，共同解决：你觉得在瓶子上画画应该注意些什么？三、瓶子变身。1、作画要求：一人选择一个瓶子画画，画的时候小心一点，不要占到颜料。2、幼儿操作材料作画，老师巡视指导。老师引导幼儿画一些简单的线条和图案；提醒幼儿注意桌面和手的清洁；帮助一些才能较弱的幼儿完成作品。四、瓶子展览。1、你在瓶子上画了什么？2、你觉得谁画得最好看，为什么？3、在画的时候，你遇到了什么困难？怎么解决的？4、老师小结：除了瓶子，还有很多东西都可以废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都可以让它们变成工艺品。学前班美术教案范文：水果宫殿教学目的：1、理解宫殿，画出宫殿的根本特征，能用不同的线条、图案装饰宫殿的围墙。2、发挥幼儿的想象力，能巧妙地利用水果装饰门窗、屋顶等。3、培养幼儿的扩散性思维及良好的绘画习惯。教学准备：1、宫殿图片，课前幼儿理解有关宫殿知识。2、绘画工具：记号笔、水彩笔、绘画纸等。教学过程：1、引入课题。--老师："小朋友，你们会画房子吗？"〔会〕--请一名幼儿到黑板前示范画房子。〔这时幼儿画的房子很简单〕--老师："刚刚小朋友黑板上的房子画得很好，但是比拟简单。今天老师想请小朋友来设计又大又漂亮的房子。"从而引出课题--宫殿。2、理解宫殿。--引导幼儿根据自己的经历说出宫殿的样子。--出示宫殿图片，引导幼儿观察、理解其构造、形状、特征等。3、激发幼儿的创作欲望。--你想设计怎样的宫殿？它的门、窗、屋顶、围墙有什么特别之处？引导幼儿进展扩散性思维。〔幼儿的答复是各种各样的，也有不少的幼儿会说到利用水果。〕--"好，今天就请小朋友设计水果宫殿。"4、幼儿按要求作画，老师巡回指导。--能巧妙地利用水果来设计宫殿。--用不同的线条、图案装饰宫殿。--鼓励大胆想象，认真作画。--老师重点指导才能较弱的幼儿。5、欣赏与评价。--互相欣赏，自由介绍自己的作品。--老师重点评价几份有代表性的作品。学前班美术教案范文：纸杯挂表教学内容：纸杯挂表教学目的：1、学惯用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手才能。2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。3、通过用废旧的一次性纸杯来进展创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。教学准备：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。教学过程：一、开场局部出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论答复。老师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1-12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今天我们自己做一个挂表如何？二、根本局部1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进展讨论，老师加以引导。如今，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？2、介绍示范制作过程〔1〕用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。〔2〕把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进展装饰。〔3〕用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。〔4〕将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎