小班语言活动教案《彩色的世界》

小班语言活动《彩色的世界》园名：厦门市海沧城建阳光幼儿园执教班级：小四班时间：2022年4月30日上午执教者：谢艳秀活动目标：1、观察画面，倾听故事，大胆想象和表达。2、巩固认识五种颜色，并能用"小老鼠用X色画了XX"的话来完整讲述。3、体验小老鼠画画时的快乐情绪，感受阅读的快乐；通过观察色彩混合后发生的变化，萌发探索颜色奥妙的兴趣。活动准备：经验准备：幼儿已认识过红、黄、蓝、绿等颜色。

物质准备：1、ppt。2、五种颜料（红、黄、蓝、绿、紫）、五把刷子套着小老鼠指偶。活动过程：一、导入（打开ppt1），激发幼儿兴趣：师：这是一个王国，小朋友们看看这个王国有什么不一样？（只有黑色和白色），这是黑白王国，这里的一切都只有黑色和白色，小朋友喜欢这里吗？为什么？二、打开ppt2：“这是精灵鼠兄弟，他们来到了黑白王国，看，他们带来了什么？（颜料桶）你们猜他们会给黑白王国带来什么样的改变？（认识红色、黄色、蓝色、绿色、紫色五种颜色并展开讨论和想象。）三、逐一打开ppt3、4、5、6、7：（1）第一只小老鼠，扑通……一声跳进了红色颜料桶里。（用动作表现扑通）我们也来学学小老鼠跳的样子。跳进颜料桶的小老鼠会发生什么变化？它变成了什么颜色的老鼠？它画了些什么？引导幼儿完整讲述“小老鼠用X色画了XX”。你还在哪里看见过这种颜色？（幼儿回顾已有经验）

（2）第二只小老鼠看了真羡慕，瞧，它在做什么？（第二只小老鼠，扑通一声跳进了黄色颜料桶里。）它会变成什么颜色的老鼠？它画了些什么？（黄黄的小鸡、黄黄的小花）还可以画什么呢？（幼儿猜测）让幼儿用“小老鼠用X色画了XX”来讲述。

（3）第三只小老鼠，扑通一声跳进了蓝色颜料桶里。它画了什么？（蓝蓝的自行车、卡车、小汽车）还有什么也是蓝颜色的？（幼儿回顾已有经验）并用“小老鼠用X色画了XX”来讲述。（4）第四只小老鼠，会怎么样呢？它会画些什么呢？（引导幼儿大胆想象绿颜色的东西）小老鼠画了些什么呢？（绿绿的树木、绿绿的西瓜）

（5）第五只小老鼠，会怎么样呢？（学说：扑通一声跳进了紫色颜料桶里（集体说画面上的内容，紫色的茄子，紫色的葡萄）还可以画什么呢？提醒幼儿用“小老鼠用X色画了XX”来讲述自己的猜想。（6）打开ppt8：（一个彩色的王国）精灵鼠兄弟们把黑白王国变成什么样了？（学习词：彩色）小朋友喜欢这样的王国吗？（7）小朋友们都喜欢彩色的王国，鼠兄弟们好开心，它们决定一起画一副画送给小朋友们，猜猜这次会变出什么颜色呢？（讨论猜想）四、玩色彩游戏：

1、师：到底小老鼠最后变出了什么颜色？我们一起来试试。

2、教师用带有小老鼠指偶的刷子大胆将五种色彩混合。3、师：最后变成了什么颜色？

4、五种颜色在一起变成黑色了，那用两种颜色在一起能变出什么颜色呢？

五、延伸活动：

小实验：试试用两种颜色或三种颜色在一起能变出什么颜色？小班语言活动《彩色的世界》活动反思2022学年第二学期厦门市海沧城建阳光幼儿园教师：谢艳秀本次活动能根据中班幼儿的年龄特点及兴趣进行设计。幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界，感受着色彩的丰富多彩。

每个活动都存在一些不足，本次活动的不足就在于教师试图把所有的事情交代清楚，所以语言烦琐了一些，就怕孩子做不好，部分思想还停留在替孩子包办上，在染纸环节，交代过于细致，完全可以让孩子自己探索，染色的方法，比较哪