河南省商丘市虞城县利民中学高二生物模拟试题含解析

河南省商丘市虞城县利民中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述不正确的是A.图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能B.M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞C.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，可导致靶细胞裂解D.体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用参考答案：C试题分析：吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能，只是吞噬细胞没有特异性识别功能，故A正确；图中M是记忆细胞，被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成浆细胞（E细胞），故B正确；E细胞是浆细胞，通过合成分泌抗体发挥免疫作用，效应T细胞的作用是接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解，故C错误；病毒寄生在活细胞内部，消灭侵入人体的病毒，需经通过细胞免疫和体液免疫的共同作用，D正确。考点：本题考查体液免疫与细胞免疫的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2.某植物的花色由两对等位基因控制，且两对等位基因独立遗传。纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为1紫∶6红∶9蓝。若将F2中的红色植株的花粉两两融合，培育出的融合植株表现型和基因型的种类分别是（

）A．3种、6种 B．2种、3种 C．4种、4种 D．2种、4种参考答案：A3.下图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述，正确的是：A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B．a－b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C．性引诱剂的作用是提高蝗虫的交尾率D．维持该地区生态系统的抵抗力稳定性，控制种群数量应在b-c水平参考答案：A4.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是

A．染色体移向细胞两级

B．同源染色体联会C．有纺锤体出现

D．着丝粒分裂参考答案：B5.内环境中不含

A血红蛋白

B尿素

C葡萄糖

D二氧化碳参考答案：A6.某山区坡地因树木过度砍伐而造成生态环境严重破坏．为了治理环境，人们采取了封山育林的措施．封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图．以下叙述错误的是（）A.曲线所用的调查数据主要是采用样方法得到的B.在a年内，物种①的出生率大于死亡率C.物种③比物种①、②具有更强的竞争优势D.若气候适宜，群落在c点后，灌木将持续占主导地位参考答案：D试题分析：调查植物的种群密度常采用样方法，依题意：封山育林后若干年内，经历的一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段的优势种分别为，一年生草本、多年生草本和灌木，其典型物种主要是指各阶段的优势种，A项正确；在a年内，物种①的种群密度逐渐增加，说明出生率大于死亡率，B项正确；曲线图显示，物种③比物种①、②出现的晚，随着时间的递增，当物种①、②的种群密度逐渐下降时，物种③的种群密度逐渐增大，说明物种③比物种①、②具有更强的竞争优势，C项正确；若气候适宜，群落在c点后，乔木可能会逐渐取代灌木而占主导地位，D项错误。考点：本题考查种群、群落的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。7.下图所示实验能够说明 A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用

B．浆细胞产生抗体的作用C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用

D．效应T细胞的作用参考答案：D略8.在下列遗传系谱中，一定是常染色体上隐性基因决定的遗传病的遗传系谱是（图中阴影者表示患者）参考答案：B9.下列关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述，正确的是（

）

A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫

B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液中才能形成受精卵

C．成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵，需培养到原肠胚才可移植

D．体外受精胚胎的工厂化生产即早期胚胎发育和受精过程只需在体外进行参考答案：D10.下列有关样方选取的叙述，正确的是

A．取样的关键是在同一样方内随机取样

B．调查双子叶草本植物的种群，样方数目是固定的

C．调查双子叶草本植物的种群，样方的大小不一定为lm2

D．对乔木的调查取样与双子叶草本植物的调查取样完全相同参考答案：C11.下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是()A.我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量B.随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力C.因我国自然资源丰富，人口增长过快消耗了大量的自然资源并不影响生态环境D.人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题参考答案：B本题考查人与环境的关系。A选项错误，我国现有的人口已经没有超过了我国自然环境的人口环境容纳量，但对环境造成了很大的影响；B选项正确；C选项错误，已经影响了生态环境；D人口增长并不利于解决我国在发展中遇到的困难和问题，需要人与环境的和谐发展。12.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是()A．①②③④

B．①②④③C．①④②③

D．①④③②参考答案：C13.人体神经调节的基本方式是

（）A．反射

B．条件反射

C．非条件反射

D．神经冲动参考答案：A14.右图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。有关说法错误的是A．多基因遗传病在成年群体中发病风险显著增加B．染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期C．各类遗传病在青春期发病风险都很低D．单基因遗传病在成年群体中发病风险最高参考答案：D15.下列关于细菌的叙述，正确的是A．细菌都是进行异养生活的原核生物

B．蓝细菌没有线粒体，但能进行有氧呼吸C．细菌在生态系统中只能作为分解者

D．荚膜是S型肺炎双球菌特有的生物膜参考答案：B16.下列属于生物多样性间接使用价值的是A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库参考答案：B17.采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（

）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A.①②

B.②③

C.③④

D.①④参考答案：C18.生长素浓度变化后对植物器官产生了相同影响效果的一组是（） A．根的向地性和茎的背地性 B．茎的背地性和植物的向光性C．植物的向光性和顶端优势 D．根的向地性和带芽扦插生根参考答案：B【考点】生长素的作用以及作用的两重性． 【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是不同器官对生长素的敏感性不同，生长素的作用和生长素作用的两重性，明确知识点后，对相关知识点进行梳理，然后分析选项进行解答． 【解答】解：A、根的向地性是生长素浓度升高抑制生长，茎的背地性是生长素浓度升高促进生长作用加强，二者生理效应不同，A错误； B、茎的背地性和植物的向光性都是生长素浓度升高，促进生长作用加强，二者生理效应相同，B正确； C、植物的向光性是生长素浓度升高，促进生长作用加强所致，顶端优势生长素浓度升高，抑制侧芽发育所致，二者生理效应不同，C错误； D、根的向地性是生长素浓度升高抑制生长，与带芽扦插生根的生理效应不同，D错误．故选：B． 【点评】本题旨在考查学生理解所学知识要点，把握知识点间的内在联系，并运用相关知识解释生物学现象的能力． 19.无机盐离子在细胞中起着非常重要的作用，影响植物细胞吸收无机盐离子的因素很多。某探究性学习小组研究营养液中O2含量变化对某植物吸收K＋速率的影响(其他条件都适宜)，实验结果如右图。下列说法错误的是()A．可分析得出该植物吸收K＋是要消耗能量的

B．从图中也可以看出该植物吸收K＋是需要载体的

C．ab段限制吸收K＋速率的主要因素是O2浓度

D．bc段表明除了营养液中O2含量外还有其他因素影响K＋的吸收速率参考答案：B20.现有甲乙两试管中培养着小球藻（单细胞绿藻），为甲提供C18O2和H2O。为乙提供CO2和H218O。在适宜的光照条件下，两试管最初释放的氧气分别应该是A．甲为O2，乙为18O2B．甲乙均为18O2C．甲为18O2和乙为O2D．甲乙均为O2参考答案：A21.绝大多数生物体的遗传物质都是（

）。A.核糖核苷酸

B.脱氧核苷酸

C.核糖核酸

D.脱氧核糖核酸参考答案：D22.下列关于神经调节与体液调节的特点，不正确的是(

)

A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限

B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久

C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等

D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主参考答案：C23.在细胞的减数分裂过程中，不可能出现的是A.同源染色体的联会

B.非同源染色体的自由组合C.全部等位基因的分离

D.全部非等位基因的自由组合参考答案：D24.DNA在复制解旋时，下述哪一对碱基从氢键连接处分开(

)

A鸟嘌呤与胸腺嘧啶B鸟嘌呤与尿嘧啶C鸟嘌呤与胞嘧啶D腺嘌呤与鸟瞟呤参考答案：C25.密封地窖中保存水果，可以保存较长时间，原因是：A.温度恒定，水果抗病能力强

B.温度适宜，易保存水分C.阴暗无光，不易过快成熟

D.CO2浓度高，抑制呼吸作用参考答案：D26.右图是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述错误的是

A．血红蛋白属于①的成分

B．②可以进人A、C、DC．①②③④组成了体液

D．CO2浓度最高的液体是③参考答案：A27.如图表示绿色植物光合作用和细胞呼吸过程中化合物在体内的转移过程，对该过程的分析错误的是（）A．①→②过程，[H]在基粒产生到叶绿体基质被利用B．过程②→①需要氧气参与，可以发生在植物体的根、茎等细胞内C．①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表现生长现象D．②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都来自水参考答案：D【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】据图分析：图示物质从左到右可以表示光合作用的过程，从右到左可以表示有氧呼吸的过程．梳理光合作用与呼吸作用的相关知识，针对选项稳态，即可分析作答．【解答】解：A、①→②过程，可以表示光合作用的过程，[H]在类囊体的基粒产生，在叶绿体基质被利用，A正确；B、过程②→①可以表示有氧呼吸过程，需要氧气参与，可以发生在植物体的根、茎等细胞内，B正确；C、光合作用大于呼吸作用，有机物才能积累，植物才能表现出生长现象，C正确；D、光合作用过程中的还原氢来自于水，有氧呼吸过程中的还原氢来自于葡萄糖、丙酮酸和水，D错误．故选：D．【点评】本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用的过程，意在强化学生对相关知识点理解与运用，题目难度中等．28.以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是

A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免的要被大自然所淘汰

B.信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制

C.短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量。这是对行为信息的合理利用

D.任何生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可分割的密切相关状态参考答案：C29.处于分裂过程中的动物细胞，排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同，该细胞可能是（

）A.体细胞

B.初级精母细胞或初级卵母细胞C.卵细胞

D.次级精母细胞或次级卵母细胞参考答案：D30.植物组织培养所需营养的叙述，不正确的是

A．所用培养基可以既含硝态氮又含铵态氮

B．维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶系活动

C．植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等D．植物组织培养过程中无需从外部供糖参考答案：D31.河马排粪时利用将粪打散这种行为起到的作用是A、粪便成堆易于招致病原生物B、利用气味宣告自己的存在与位置C、使水将粪便冲走，易于饮水卫生D、防敌害免受袭击参考答案：B32.用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于A.植物生长素类似物对双子叶植物不起作用B.生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长C.不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感D.同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样参考答案：C33.在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，有关叙述正确的是（

）A.果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入B.腌制腐乳的卤汤中应含有12％左右的酒精以抑制杂菌的增殖C.利用自然菌种发酵果酒时，将装有葡萄汁的发酵瓶进行高压蒸汽灭菌D.将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口部分的盐要铺薄一些参考答案：B【分析】醋酸发酵温度为30～35℃，属于需氧型生物，则在果醋发酵过程中，还需充足的氧气，充气口连接充气泵；利用自然菌种发酵果酒时，利用的是葡萄皮上野生型酵母菌，不能对装有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌；在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与，为防止杂菌污染，在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加应增加盐量。【详解】醋酸菌是嗜氧菌，制作果醋时要适时通气，若中断通气会引起醋酸菌死亡，A错误；腐乳制作时，卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，若酒的含量过低，不足以杀菌，B正确；将装有葡萄汁的发酵瓶进行高压蒸汽灭菌时，会杀死其中的自然菌种（野生酵母菌），使发酵不能进行，C错误；将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口部分的盐要铺厚一些，D错误。34.除下列哪一项外，转基因工程的运载体必须具备的条件是（

）A．能在宿主细胞中复制并保存B．具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接C．具有标记基因，便于进行筛选D．是环状形态的DNA分子参考答案：D35.下列关于过敏原和抗原的叙述正确的是（）A．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起相应反应B．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起相应反应C．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应D．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应参考答案：C36.测得苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此可以推断出果实A．需氧呼吸占优势

B．需氧呼吸与厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等C．厌氧呼吸占优势

D．既进行厌氧呼吸又进行需氧呼吸参考答案：D37.在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1，如果取F2中的粉红色的牵牛花与红色的牵牛花杂交，则后代应为（）A．红色：白色=1：1

B．粉红：红色=1：1C．红色：白色=3：1

D．粉红：白色=1：1参考答案：B38.下列关于生长素生理作用的叙述，错误的是A．促进扦插枝条生根

B．促进果实发育C．促进细胞生长

D．促进细胞分裂参考答案：D39.如图甲、乙表示某生物部分染色体变异的示意图，其中a和b、c和d互为同源染色体．下列叙述正确的是（）A．图甲、乙发生的变异都属于染色体结构变异B．图甲发生的变异会发生在有丝分裂的过程中C．图甲、乙发生的变异都可发生在减数分裂的过程中D．图甲、乙发生的变异都会导致生物的性状发生改变参考答案：C【考点】91：基因重组及其意义；95：染色体结构变异的基本类型．【分析】图甲中，由于a和b互为同源染色体，所以它们之间的交换属于基因重组；图乙中，b和c是非同源染色体，它们之间的移接属于染色体结构的变异（易位）．【解答】解：A、图甲是发生在减数第一次分裂前期四分体的非姐妹染色单体的交叉互换，属于可遗传变异中的基因重组；图乙是非同源染色体上发生的变化，属于染色体结构的变异中的易位，A错误；B、图为基因重组，只发生在减数分裂过程中，B错误；C、图甲为基因重组，发生在减数分裂过程中；图乙为染色体结构变异，可发生在有丝分裂过程中，也可以发生在减数分裂过程中，C正确；D、图甲、乙发生的变异不一定都会导致生物的性状发生改变，D错误．故选：C．【点评】本题结合图解，考查基因重组和染色体变异，解答本题的关键是掌握基因重组与染色体结构变异中易位的区别，再结合图中信息准确判断各选项．40.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入：A．组织细胞

B．毛细血管和各级动脉、静脉C．各级动脉和静脉

D．毛细血管和毛细淋巴管参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题：（1）曲线

为正常人的。（2）造成AB段血糖升高生理活动可能是

___

，该过程主要发生在小肠中。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是

（3）在乙的血糖浓度变化中