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文档简介

课题积累·运用四（第一课时）课型新授教学目标知识目标：朗读、背诵4副古代名联，大体了解对联的意思。能力目标：阅读短文《风筝》，提高独立阅读能力。情感目标：培养学生对祖国文化精髓的热爱感情。教学重点阅读短文《风筝》，并理解其中的含义。教学难点理解对联的含义，了解祖国文化精髓的内涵。教学用具小黑板教学方法讨论法、谈话法、朗读法。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、完成“读读背背”：二、完成“阅读”：三、作业:1．谈话导入。同学们已经读过了很多对联，谁能给大家背出自己读过的对联。2．小黑板出示对联通过查字典、词典，读准字音．大体了解对联的意思。3．指导读对联。4．然后指名背、集体背。5．对学生提出的问题，适当指点。(1)青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣(2)一寸丹心图报国两行清泪为思亲(3)江河不洗古今恨天地能知忠义心(4)风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心1．自学短文。2、教师引导、鼓励学生发表个人的见解。并让学生谈谈个人的理想。这篇短文构思巧妙，借放风筝抒发理想和志向，自然、含蓄。有感情地朗读短文。学生自由发言。同桌互相读一读，纠正字音。简单说说自己对联的理解。学生背诵。爱国之人一心一意为国家尽忠，但忽视了对家人尽孝。所以想起家人时，只有独自流泪，自古忠孝难两全。1、学生默读，并思考以下问题：①说说你对“风筝是理想的翅膀”这句话的理解。②放风筝和理想有什么联系？③读了这篇短文，学到了哪些表达方法？2、分小组讨论，然后全班交流。培养学生对祖国民族文化的深厚感情。培养学生的阅读理解能力。板书设计：(1)青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣(2)一寸丹心图报国两行清泪为思亲(3)江河不洗古今恨天地能知忠义心(

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