良好习惯的培养-教学设计教案

如何培养孩子养成良好生活习惯和学习习惯一、良好生活习惯的培养1、培养内容：（1）早睡早起。一年级的学生每天至少应有10小时的睡眠时间，帮助孩子掌握看电视的时间，适当让孩子观看知识性、趣味性强的少儿节目；（2）科学进餐。不偏食是健康学习生活的保证，身体的发育需要多种营养，尤其是孩子的早餐不能马虎应付。教育孩子养成良好的用餐习惯，杜绝挑食偏食。（3）少吃零食，不乱花钱。饮食无规律，容易发生消化系统疾病，而且，吃零食不卫生。（4）讲卫生，爱清洁的习惯。主要有保持口腔清洁、保护牙齿、勤洗头、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、饭前便后洗手、不随地吐痰、有条理放置自己的生活用品等。（5）锻炼身体的习惯和休闲活动的习惯。让孩子给花浇水，参加游泳、跑步等活动。（6）保护视力，注意用眼卫生。2、良好生活习惯的培养：培育良好的生活习惯可以采取示范、讲解、训练、表扬等手段，应注意指导孩子随时用良好的习惯去克服不良的习惯，家长要做出榜样。习惯靠训练、重复，不易养成，也不易改变，因而在培养良好习惯与克服不良习惯的关系上，要把精力放在良好习惯的培养上，要抓得早，抓得紧，一旦发现孩子不良习惯，马上就要批评指正，耐心开导，不可轻描淡写而不加制止。孩子刚入学，在生活习惯上还有一段适应期，在这期间，我们的家长既要全面关心孩子的学习生活，又要抓重点，那就是帮助孩子制定一份较科学的作息时间表，把早睡早起、不迟到、不早退、不旷课、生活有规律作为训练的重点，以保证孩子以充沛的精力参加学校的各项学习活动。二、良好学习习惯的确培养1、学习习惯内容（1）养成上课专心听讲的习惯。教育孩子要养成上课专心听讲的习惯，这是最为关键的，从小养成上课开小差的坏习惯，这样的孩子到了高年级就有可能成为学习的困难户。（2）爱提问题好思考的习惯。孩子的好奇心、求知欲是很强的，他们面对上课的内容几乎每天都要发现新大陆，总有提不完的问题，追根溯源的“为什么”是孩子爱动脑筋的表现，家长应有极大的热情，鼓励孩子的探究，认真回答孩子提出的每一个为什么，千万不要打击孩子的积极性，泯灭孩子智慧的火花。（3）爱读书报的习惯。书籍是孩子获得知识的最重要的源泉，因此要教育孩子爱读书、会读书，养成放学回家，把课堂上学过的知识复习一遍，将明天的内容看一看想一想的习惯。（4）按时认真独立做作业的习惯，使孩子养成集中时间和注意力学习的习惯，有克服困难的勇气和信心，防止拖拉作业，最后草草了事的习惯的养成。2、良好学习习惯的养成：（1）以身作则，作出榜样。（2）讲清意义，讲明要求。（3）有意训练，坚持不懈。（4）经常鼓励，善用表扬。（5）家校联系，密切配合。三、培养孩子养成良好的习惯应注意的问题。1、不要抹杀孩子的个性。培养孩子养成良好的习惯不是抹杀孩子的个性，培养循规蹈矩的孩子，不是让孩子成为习惯的奴隶。任何事情都有个度的把握问题，我们不能把培养孩子的良好习惯与发展学生的个性对立起来，把孩子培育成学习生活的机器人。因此，家长要根据每个孩子的特点和个性特长因材施教。2、要尊重孩子的发展。培养孩子养成良好的习惯要尊重孩子的发展，不能要求太高，要循着孩子的目标达成习惯，与孩子一起商量探讨行为习惯的重要性，一起制定落实的措施，千万不要操之过急，用外部压力强加于孩子的过分要求。应该让良好行为习惯的养成成为孩子自己的原动力。3、要及时督促检查。培养孩子养成良好的习惯要及时督促检查，以确保行为的落实并正确评价，要经常看到孩子的优点及时表扬，使他们更有信心。鼓励孩子以乐观的态度面对生活，以规范的行为适应社会，以诚信的人格走向社会，以健康的身体面对社会，以坚强的意志挑战社会，以努力学习不断创新精神创造社会，创造美好生活的每一天。训练孩子听觉记忆、专注力的方法：我们可以通过“电话测验法”来判断孩子的听觉记忆能力。家长不妨和孩子在家里玩“打电话”的游戏，放慢语速告知孩子：“喂，你好！我是王阿姨，麻烦你告诉妈妈，明天早上9点在幼儿园门口等张老师，骑自行车一起去超市买奖品。”如此反复两遍。上等水平：孩子不用任何提示就能“转告”电话内容中6条以上的信息，则听觉记忆能力属上等水平；中等水平：如果通过家长逐一提问：“刚才有人来电话了？谁呀？找谁的？什么事情？买什么呀？和谁一起去买？在哪里集合？几点集合？去哪儿买？坐公共汽车去吗？”能答对7条以上，则听觉记忆能力属中等水平；下等水平：只能说出5条以下的信息。我们还可以通过记词语的方法测验孩子的听觉记忆力，家长说10个词语“电脑、汽车、果汁、书包、桃子、飞机、火车、面包、火炬、天桥。”孩子听完后复述出来。上等水平：能记住7个以上词语；中等水平：能记住5～6个词语下等水平：能记住4个以下词语。测试举例指导语：爱心动物园里有大象、猴子、熊猫、斑马、长颈鹿。请回答：爱心动物园里有熊猫吗？有河马吗？有老虎吗？有猴子吗？有梅花鹿吗？强化训练训练幼儿听觉记忆力可以采用以下方法：模仿秀家长可以用不同节奏拍手、敲打、跺脚，听完后要求孩子按照节奏模仿出来。啪——啪啪——啪——啪——啪啪啪——啪啪——啪啪啪

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传令兵游戏爸爸与孩子说话，每告诉孩子一句话，就让孩子转告在另一个房间的母亲，要求孩子说得正确无误。●今天晚上有电视剧《孙悟空大闹天宫》。

●姥姥明天中午要来，我们准备一些好菜来欢迎她。●星期日我们全家去植物园，在那里我要认识好多花，并记住它们的名称。回忆一天的活动家长在晚上临睡前与孩子一起详细回忆一整天的活动内容，然后把孩子回忆的结果记录下来。如果孩子刚开始回忆不够理想，家长可以进行提示：●早上起床后做了什么？●去幼儿园的路上看到了什么？●上午在幼儿园发生了什么事情？●午饭吃的什么？●从