体育教学复习题

体育教学复习题一、填空题1、体育教学中，体育学习的主体是2、教师示范一般可分为镜面示范、。示范、示范和侧面示范。原则。3、分解法和完整法应有机结合起来运用，一般要遵循4规律、规律和规律。5、一个完整的体育教学过程包括、、三个阶段。6、示范的位置要根据、动作的性质及安全等因素而确定。7、在体育教学过程中，教师要引导学生将紧密结合起来，三者缺一不可。、、实践三个环节8、9、运用预防与纠正错误的方法时应注意选用最适宜的方法，预防与纠正错误要为主。是体育教学系统运行的首要程序。以10、体育教学的三要素是、、、。、、练习。12、在体育学习中，学生以学习和掌握13、培养体育能力的教学模式程序为。经验为主。、、、14、体育教学工作中的考核，包括对学生的考核。的考核和对教师15、、和四大要素。16、1-6年级的教学可根据自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点，采用、、等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣。17、体育课中的“一句话”评价是一种评价的语言形式。18、的氛围，使学生在欢乐中学习体育知识、技术、增强体质、塑造个性。19、体育教学是师生活动，并对学生进行教育和技能传授的过程。20、体育教学中开发学生的非智力因素，主要是开发学生的体育情感、意志、和价值观等。2122学习中的主体地位。等非智力因素潜移默化地得到发展。23学生，又能关注学生的，区别对待，使每个学生都学有所得。2425、为了使动作示范更准确，可采用正面示范、、侧面示范或镜面、电视、示范等。26、现代体育教学选用的多媒体技术主要包括电影、幻灯、录像等。27分、按学习难度分、按的动作分。28、动作分解的顺序有：分进式、连进式和29、体育教学内容选择要遵循基础性、。、兴趣性和科学性的要求。30、体育教学内容的分类主要有：按兴趣爱好分类、根据分类、根据运动项目分类、根据教学目的分类和综合分类等五种。31、体育教学的特点是、体力与智力活动相结合以及身体承受一定的运动负荷等。32、体育教学中开发学生的非智力因素，主要是开发学生的、、意志态度和价值观等。33、、、。29、体育教学内容选择要遵循基础性、、兴趣性和科学性的要求。二、单项选择题1、在教学中处理好学生与教师、教练员的关系，是提高（）的关键所在。A.教师信誉B.技术水平C.练习积极性D.教学质量2、体育教学的根本要素是指（A.教师B.教材C.学生D.传播媒介3、课程中通过口头语言向学生传授知识的教学方法是（A.分解练习法B.情境教学法C.动作示范法D.讲授法4A.正面示范B.侧面示范C.镜面示范D.背面示范5中应该重视（B.发展学生能力C.培养学生个性D.养成学生品德）规律。A.传授学生知识6、知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是（A.掌握体育知识技能C.积极启发学生思维B.教育、教养和发展相统一D.直观与讲解7、下列哪项属于体育教学中的特殊规律（A.认知规律B.社会制约性规律C.人体机能适应性规律D.学生身心发展规律8、相对评价是教学评价的一种，主要用来判断学生的相对优劣。在下面的表述中，属于相对评价的是（A.晓明的期末体育考试得了90分B.晓明的体育成绩在班里排第3名C.D.晓明是一个积极向上，热爱班集体的孩子9、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（A.学科学习目标标D.情感目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目10、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（A.定量评价B.定性评价C.定量评价与定性评价相结合D.因人而异、对学生体育学习态度的评价包括（健康教育活动的行为表现。A.出勤与表现B.合作情况C.体能发展D.情绪控制12绝对性评价与相对性评价相结合。A.家长评价与学生评价相结合B.考试评价与达标评价相结合C.平时评价与期末评价相结合13、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（A.必须B.不一定C.一定不能D.有所侧重地14、体育教学与其他学科的主要区别在于（C.学生是学习的主体D.学生D.定量评价与定性评价相结合）全面贯彻。A.师生的双边活动B.教师的主导地位身体锻炼15、体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（A.分解法B.快速示范C.常速示范D.正误对比示范16、情境教学法最适合于（A.大学学生B.高年级学生C.中低年级学生D.所有年级学生17、在体育课上使用40%的平时课堂表现+60%的期末成绩来评定学生的学期成绩，下面有关教学评价方式的说法正确的是（A.形成性评价绝对评价C.形成性评价总结性评价B.相对评价绝对评价D.形成性评价相对评价18、球类运动常用的动作示范方式为（A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范19、体育教学的三个基本要素是（A.体育教师、学生、体育教材B.体育教学物质条件、体育教学手段、学生C.体育教学内容、体育教学方法、学生D.体育教师、学生、体育教学方法20、下列不属于体育教学方法中直观法的是（A.动作示范B.指令和口令C.教具与模型演示D.定向直观标志21、武术套路教学常用的动作示范方式为（A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范22、小学体育教学的目的是（A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质、促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础D.掌握三基23、简单的徒手操动作教学常用的动作示范方式为（A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范24、直观教学法是指在体育教学中（A.运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感官感知动作的一种教学方法C.指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法D.是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法25A.正面示范26、为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段是A.体育教学手段27、知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指（B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范（B.体育教学原则C.体育教学方法D.体育教学组织A.掌握体育知识技能C.积极启发学生思维B.教育、教养和发展D.直观与讲解28）是研究体育教学的一个基本问题，更是组织体育教学活动必须首先要解决的问题。A.体育教学任务B.体育教学内容C.体育教学方式D.体育教学过程29）是指在一定时间和范围内，师生经过努力所要达到的教学结果的标准、规格或状态。A.体育教学原则B.体育教学过程C.体育教学方法D.体育教学目标）的语言形式。30、体育课中的“一句话评价”是一种（A.口令或指示31、下列（B.口头评定成绩C.口头汇报D.讲解）阶段属于运动技能教学要经过的阶段之一。A.体力准备阶段32、体育教学过程的基本要素是教师、学生、体育教材、传播媒介与（A.教学方法B.教学手段C.教学策略D.教学目标33）是指在体育教学过程中，教师引导学生牢固地掌握体育知识、技术、B.粗略掌握动作C.运动经验积累D.心理准备质。A.巩固提高原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.身心全面发展原则34、由教师做动作来带领学生进行模仿练习称为（A.示范B.领做C.练习D.讲解35、下列哪项是属于体育教学手段运用的基本模式？（A.辅助式B.传统式C.现代式D.讨论式）36、下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（）A.认知规律B.社会制约性规律C.人体机能适应性规律D.学生身心发展规律37、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（A.定量评定B.定性评定C.定性与定量相结合D.因人而异38、在教师指导下学生进行自学自练的方法指的是（A.启发诱导法B.语言法C.演示法D.学导式教学法39、编选体育教学内容时应遵循下列哪项原则？（）A.自觉性原则B.经常性原则C.教育性原则D.针对性原则40、在广播体操的教学中，教师多采用（）示范授课。A.正面B.侧面C.镜面D.平面41、体育教学的主要特点是（A.师生的双边活动B.在室外运动场上进行C.从事各种身体练习D.主导作用和主体作用的结合42、实现体育教学过程目标的载体是（A.教学方法43）与教师的评价。A.学生的互评B.家长评价C.班主任的评价D.校长的评价44、在教学中处理好学生与教师、教练员的关系，是提高（）的关键所在。A.教师信誉B.基本技术水平C.练习积极性D.教学质量B.组织措施C.体育教材D.场地器材45和健康教育活动的行为表现。A.出勤与表现B.合作情况C.体能发展D.情绪控制46、运用防止和纠正错误的方法时应该（A.以练习为主B.以预防为主C.以讲解和练习为主D.以讲解为主47A.可靠性B.竞争性C.连续性D.适应性48、体育教学的出发点和归宿是（A.教学方法B.组织措施C.体育教材D.教学目标49、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（A.器材B.情景C.音乐D.图画50）是人们根据学校体育教学目的、遵循体育教学规律，并在总结大量的体育教学实践经验的基础上而制定的规范教学活动的基本要素。A.体育教学活动51、体育教学过程的实践活动的特殊性是指（A.认识对象B.认识条件C.认识任务D.实践目的52、下列不属于体育教学方法中直观法的是（B.体育教学原则C.体育教学制度D.体育教学模式A.动作示范B.指令和口令C.教具与模型演示D.定向直观标志三、多项选择题1、体育教学的三要素是（A.讲解2、体育教学是教师按照（）有目的、有计划、有组织的教学过程。A.教学规划B.教学任务C.教学大纲D.教学内容B.表演C.示范D.宣传3、在整个体育实践教学中，教师应有意识地创设愉快的体育学习情境，制定科学适宜的体育运动的（A.灵活性4、体育教学目标的功能包括（A.健康B.激励C.导向D.评价5、制定体育教学目标的要素是（A.条件B.对象C.行为D.标准6、体育教学中思想品德教育的途径为（）B.实践性C.强度D.难度A.教材内容B.突发事件处理C.课堂常规D.组织教学7、体育教学体系包括（）要素。A.教师B.学生C.教学内容D.教学环境8、影响体育教学有效性的主要因素是（A.教学目标B.教学任务C.教学方式D.教学情感9、体育教学评估的种类按方式可以分为（）A.受教育评估B.领导评估C.校际评估D.同学评估10、教师示范一般分为（A.镜面示范B.肢体示范C.语言示范D.反面示范A.基本内容B.基本知识C.基本技术D.基本技能12、体育教学应遵循的规律是（A.认知B.技能形成C.学习D.运动负荷13、对现有体育项目的改造方法有（A.简化技战术B.简化规则C.改造器材D.修改内容14、学生在体育学习中的主体性主要表现在他们在体育学习过程中的（）A.能动性15、在体育教学过程中，常用的以语言信息为主的方法有（A.讲解法B.宣传法C.问答法D.讨论法16、下列哪项属于学生的学习主体性在教学过程中的具体表现（B.创造性C.选择性D.自主性A.学习的独立性B.学习的创造性C.学习的阶段性D.学习的积极主动性17、体育教学过程的特点有哪些？（A.身体直接参与B.身体间接参与C.体力与智力活动相结合D.身体承受一定的运动负荷18、体育教学内容的特点有哪些？（A.身体运动性B.健身性C.娱乐性D.非阶梯性19、体育学习策略的特点有（A.指向性B.灵活性C.操作性D.综合整体性20、体育评价的主要形式有（A.家长评价21、为提高体育教学质量，在教学中应该主要处理好以下哪些关系？（A.学生与学生B.学生与教师C.教师与教练D.教练与教练22、体育学习评价方法应注意几个相结合，即（B.学生的评价C.学生的自评D.教师的评价A.终结性评价与形成性评价相结合C.绝对性评价与相对性评价相结合23、体育教学过程的基本要素是（B.定性评价与定量评价相结合D.考试评价与达标评价相结合A.教学目标B.体育教材C.传播媒介D.教学手段24、语言法的主要形式有（A.讲解B.口令C.指示D.口头评价25、体育知识与运动技能教学练法包括（A.自解法B.自评法C.自练法D.自学法26、技术教学时，对因概念不清而产生的错误动作的纠正方法是（A.加强练习B.通过示范C.提高身体素质D.进一步讲清动作要领四、判断题12、体育教学中常用的教学方法有直观法、分解法、练习法、游戏法、比赛法、3、强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活4））））5）67、体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学8）））910））12、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师1314、终结性评价的目的主要是通过了解学生的准备状态，以便更好地编班分组，））））15、体育教学目标的结构是由体育教学目标的外部特征和内部特征共同构成的。（）1617、什么是跨栏，跨栏，跑栏，跨栏为何要攻栏，如何练攻栏动作，属于技能掌））18）19）20）21）22）23）24五、名词解释）1、体育教学原则2、完整法3、比赛法4、案例教学法5、体育教学评价6、发现法7、体育学习8、体育教学9、体育教学过程10、自觉积极性原则、直观性原则12、体育教学内容13、学练法14、自练法15、自新法16、创新法17、示范法18、诱导性练习19、体育教学目标20、体育教学方法21、合作学习22、自主学习23、探究式学习24、镜面示范25、体育教学要素26、运动游戏法27、运动竞赛法28、小群体教学法30、问答法31、讨论法32、动作示范法33、演示法34、分解练习法35、完整练习法36、直接指示法六、简答题1、体育教学有哪些特点？2、体育教学应遵循哪些规律？3、体育教学的原则有哪些？4、技能教学为主原则提出的依据是什么？如何贯彻这一原则？5、简述运用纠正动作错误与帮助法时的注意事项。6、运用游戏法时有哪些注意事项？7、体育教学过程包含哪些基本要素？8、如何理解体育教学过程的特点？9、体育教学过程分为哪几个阶段？10、简述教师对学生学习的“过程性”评价的内容、方法与手段。、简述《体育与健康》课程常用的学习评价方法。12、什么是体育学习评价？学习评价应该包括哪些内容？13、近年来，体育教学原则主要包括哪些方面？14、简述体育教学过程的一般规律。15、如何贯彻体育教学的学生主体性原则？16、以身体练习为主的体育教学方法主要有哪几种？17、请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求。18、简述体育教学过程的特殊教学规律。19、初等教育阶段体育教学的重点是什么？20、小学体育教材的特点是什么？21、如何培养和激发学生的运动兴趣？22、简述情境教学法。23、如何评价体育教师