附件2-教学设计教案

附件3信息技术课程教学设计模板学段小学年级四年级课时1主题使用Windows工具教材电子工业出版社教材分析这一课是处于这册书的第二单元，第1单元里，我们学习了Windows的一些基础知识，在这一单元里，我们要进一步学习Windows提供的一些常用功能，提高我们使用计算机的本领。教学目标知识与技能学会利用计算器进行简单计算。掌握利用磁盘清理工具维护计算机。过程与方法将算式复制粘贴到计算器中运算，后将运算结果粘贴到记事本。情感态度和价值观感悟Windows“计算器”和“磁盘清理工具”的强大功能。将“计算器”应用在实际生活中。重点1、学会利用计算器进行简单的计算难点1、将“计算器”应用在实际生活中教学资源多媒体关于教学策略选择的阐述一是利用谈话导入，让学生参与到教师的教学过程中，激发学生的学习兴趣，二是任务驱动教学法，体现了“学生为主体”的教学思想，激发和保持学生学习的积极性，三是巩固练习，运用所学知识来完成老师布置的作业，实践证明，学生通过学习掌握了操作技能，又积累了知识教学过程教学环节教师活动和教学内容学生活动对学生学习过程的观察和考察预期效果导入新课新授内容总结师：同学们回忆一下，我们有没有学过windows系统自带的一些工具？师：谁能给老师举例说一说，我们都学过什么？师：那么，这节课我们在学习两个windows系统自带的工具：计算器和磁盘清理工具。“计算器”程序任务一：师：同学们，老师这有几道数学算式题，你们有谁能利用计算机上的工具帮老师解决一下？（师在大屏幕上出示记事本中4到算式：36×24+256=25×（4+2）=24×8-47=256÷2+78=）(学生在计算器中找不到×、÷，师简单说明)师：这位同学呢是利用“计算器”帮助老师解决了这个问题。你们的方法与他的相同吗？师：好，非常棒，下面呢，我们就来一起学习一下计算器的使用打开计算器程序开始——>程序——>附件——>计算器认识计算器窗口并了解部分键的名称和功能（师简单介绍科学计算器）任务二：3、对于刚才的几道算式，老师这有一种更简便的计算方法，你们想不想学4、老师演示计算过程：利用鼠标将要计算的数学题选中（将鼠标移到一个算式的前面，按下鼠标左键向右拖动）——>复制，打开计算器——>编辑——>粘贴，我们就会看到这道题的答案。然后我们将计算结果复制到“记事本”中相应题的后面。5、简单吗？你们能用老师的方法计算下面的题吗？（计算剩下的两道题和课后练习的第4题）6、指名生演示并说出其余题的答案。清理磁盘计算机使用的时间长了，会产生一些垃圾文件，日积月累，垃圾文件会占去大量的磁盘空间，使计算机的运行速度越来越慢，有时还会死机。Windows“附件”的“系统工具”中有一个实用工具，可以帮助你清理计算机中的垃圾文件，释放磁盘上的空间，优化计算机性能。例2：实用windows的“磁盘清理”工具，清除你使用的计算机D盘中的垃圾文件。1、打开“磁盘清理工具”。2、单击“驱动器”列表右端的按钮，在弹出的下拉列表中选择D盘，然后单击“确定”，弹出“磁盘清理”准备提示框，系统开始扫描磁盘中的垃圾文件，并用“正在计算”框显示扫描进度。3、磁盘扫描结束后，将自动打开“D盘磁盘清理”对话框。4、在“磁盘清理”选项卡中，选中“回收站”和“压缩旧文件”单击“确定”，单击“是”。练习：学生把自己计算机上的D、E、F盘利用磁盘清理工具清理一下。通过这节课的学习，你有什么样的收获生回答生：画图、记事本……生举手跃跃欲试，指名生帮助老师解决问题生一起说打开计算器的操作内容生认真观察生动手实践操作（师巡视）其余学生判断生认真学习后并动手操作实践指名学生回答利用谈话式导入新课，让学生参与到老师的教学过程中，激发学生的学习兴趣利用帮助完成老师的小任务，让学生学习的兴趣剧增考查学生对以前知识的学习激发学生的好奇心考察学生的学习掌握情况让学生了解垃圾文件的产生，及其对计算机的使用影响让学生了解磁盘清理的作用掌握磁盘清理工具的使用引出计算器和磁盘清理工具学生会打开计算器学生认识计算器窗口及其部分键的名称及功能学生对简单计算已经掌握学生会使用磁盘清理工具清理机房中自己的电脑教学流程图导入新课导入新课师出示四道算数题，谁能利用计算机中的工具帮老师解决问题学生帮助老师解决问题师生共同打开计算器，师介绍计算器窗口及其部分键的名称和功能师介绍计算的简便方法后让学生帮忙计算剩下的两大题和可有的练习题4学生一起说打开计算器的过程学生动手实践操作，并被指名说出答案师介绍垃圾文件的产生和磁盘清理工具的重要性学生了解垃圾文件的产生及其对计算机的影响师以例题讲解如何清理D盘中的文件学生认真观察后并动手操作实践总结学生被指名说出这节课的收获所学习的内容更加直观的展示在学生面前多媒体教学反思对于四年级的学生来讲，他们已有的基础知识储备为这部分内容奠定了技能基础。本课内容是在学生了解信息及信息技术的应用；知道Windows窗口的作用并掌握它的基本操作；掌握用“我的电脑”管理计算机文件的方法的基础上达到运用windows的常用工具来管理、维护计算机。Windows附件中的工具软件，是结合学生学习、生活实际需求，引导学生进入其中，教师只要告诉他们运用信息技术的注意事项和基本规则，让他们通过实际应用操作掌握最常用的方法，剩下的由他们自己去做，“建立对信息技术感性认识，将学生“领进门”。通过本节课的学习，使学生感悟windows“计算器”和“磁盘清理”的强大功能，利用它们可以帮助我们完成日常生活和学习中数据的运算及其清理。实践证明，学生通过亲自上机实践，既掌握了操作技能，又积累了知识。教案基本信息表作者姓名韦月仙电子邮箱313090051@学段小学作者单位鄂尔多斯市东胜区纺织苑小学邮编01700教案名称使用Windows工具