小学综合实践活动《业体验其他活动5创建我们自己“银行”(如阅读道德环保)》教案2

小学综合实践活动《业体验及其余活动5.创立我们自己“银行”（如阅读、道德、环保）》教课方案2综合实践《研究合作的重要性》教课方案教材剖析：“与人学会集作”是我校自编的校本教研课程，目的是经过活动培育学生的优秀的行为习惯，让学生认识到经过与人合作可以解决一些在生活或学习中的困难。设计理念：我们班的学生个性都比较强，谁也不服谁，班级学生之间固然有很大变化，学会了礼让，但还存在必定的矛盾，不会与同学合作，都想以自己为中心。所以，指引学生认识到有些事情是需要与同学合作达成的，一个团结的集体将带给大家无量的智慧，并把这类想法内化为学生自觉的行为，就显得尤其重要。经过本次活动希望孩子们能做到心中有他人，学会与他人合作，不让任何一个同学落伍。教课目的：1、经过体验，指引学生认识“团联合作力量大”的道理。第1页共5页2、指引学生从行为到心剪发生一些变化，进而学会与他人合作。教课要点：经过指引学生的实践活动，使学生在活动中学会如何“与人合作”教课难点：经过活动表现“议论、合作、研究”的学习方式进而培育学生的语言表达能力和创新思维，以及实践能力。教课器具：课件ppt奖牌教课流程：一、设疑导入：1、同学们好！上节实践课后，老师给你们部署的家庭作业达成了吗？（生答）2、那么老师来检查一下。问：你们都参加过哪些集体性的活动？（2人以上即可，生答）3、老师持续问大家：集体性的活动要想获得成功、胜利，最主要靠的是什么？（师问，生答）4、小结：同学们回答得特别好，多参加集体活动能建立集体观点，有集体荣誉感，可以增强同学之间的团结，解决一些困难。二、激情引趣：1、下边请同学们看老师给你们带来的视频：1）出示《千手观音》录像，请同学谈谈图意。师简介：一些聋哑人，固然耳朵听不见却演绎了一曲震天动地的舞第2页共5页蹈，在春节晚会上一举夺魁，同学们说：这靠的是什么？（坚强的毅力，团联合作的精神）回答的特别好。2）下边请观看视频：《赛龙舟》请同学们谈谈图意，师简介：赛龙舟是我们国家每年在五月份进行的一项竞赛项目，目的之一是纪念伟大的诗人屈原，同学们想：他们你追我赶，奋力拼搏，摇旗敲鼓，要想取获胜利该如何做？（团结、合作）小结：同学们，学会集作，团结一心是任何事情成功的动力。下边想不想亲自领会一下呀？三、明理导行：1、下边我们进行两个游戏，亲自领会一下合作的力量。1）8名同学同时站在一个大圆盘上，感觉如何？（轻松、简单）2）8名同学同时站在一个小圆盘上，你感觉又如何？（困难、站不住）如何才能站稳、站好？（合作）2、好，下边我们再进行下一个游戏，两人运球，学生说说领会。（合作才能达成事情）学会集作。四、概括整理：1、同学们，你们说的特别好，做的也很好，老师这里也收集了一些集体性活动的图片，请大家看一看。（图片展现）第3页共5页2、小结：经过以上的说一说、看一看、做一做、议一议，我们理解了一个道理，只需学会集作，学会团结，全部事情都能成功的。所以，这节课我们进行的实践活动主题是（板书）学会集作五、实践操作1、下边请各自准备好活动器材，听老师的部署后立刻进行活动展现，看哪组合作的最好，最成功！1）分红四组，分别是喜羊羊队、沸洋洋队、懒羊羊队、美羊羊队，合作达成各自的作品。2）在活动中大家互相合作，注意安全。3）每组由一名代表上讲台进行报告。4）活动结束后我们要进行评选，颁发星级奖牌。2、听清要求后，此刻开始活动（时间5-10分钟）同时播放配乐。3、师巡视指导。六、总结评论：1、每组代表上前报告，展现作品。2、同学们互相评论，师进行总结评论。3、颁发奖牌。4、谈领会和感觉。（这节课你懂得了什么？学会了什么？此后应如何做事？）第4页共5页5、师最后总结。（学会集作，全部事情都能成功