八年级科学教学计划与八年级第一学期数学教学工作计划

八年级科学教课计划与八年级第一学期数学教学工作计划八年级科学教课计划一、学生状况的解析：全班共有学生___人，期中女生占了___人，男生只有___人。就上个学期的学习及多次的平均考试成绩来看，学生的基础知识掌握的比较好。___次的学业检测和模拟检测，平均分在___分和___分以上的人数，占了全班的___%，而平均分在___分一下的，___%左右，整体上表现还相当不错。这个班级的___个女生中，有7、___个对于基础知识掌握的特别好，而有___个学生对基础知识是全无所闻，大体有___个学生对科学知识的学习比较困难。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中，有___个特别优异、___个比较不错、___个略懂、___个全无所闻。鉴于这班学生的这类学习状况，我想我的教课仍旧以基础知识为主，增强指引和注意激励相联合，努力鼓励和有效疏导相联合。而这个学期的科学知识较上个学期比较，又显然困难了一些，要想让我的教课收效更好，我想我一定做到提高学生着手意识地同时，提高学生等的着手能力，将抽象的内容详细化、实质化、生活化。二、教课重难点：第一章”生活中的水”,水的重要性,水循环的过程和特色,水的密度,压强以及阿基米德原理,物质的溶解性,溶解度以及计算为要点,地球上水循环产生的原由,压强,密度,阿基米德原理溶解度等看法,以及运用的重要性,最后建立节俭水资源的思想意识。第二章:要点是温度,风力,风向,降水量,云量等天气的丈量,初步认识雨,雪的成因,大气污染和大气保护。气压与天气的关系,气流与压强的关系,大海与陆地的性质对气平和降水量的影响以及地形地貌对气平和降水量的影响,人类活动对对天气的影响以及季风的形成。难点”对流层的特色,研究对流的形成,研究吸尘器内部的结构和原理,风的形成风向的丈量,风速以及相对湿度的看法。第三章、第四章：均有三、教材办理的假想八年级上册的科学，开始接触崭新的物理教育，此中有很多的知识，在小学的科学中已经学过，但在这里又会以新的相貌和状态出现，因此，怎样做好旧知识新引用，是做好物理教课的一个重要要素之一。第一章是对于水的教课，这此中所包含的知识点特别丰富，在这一章里，波及到了几个演示实验和学生实验。怎样做好演示实验是成功的前提，怎样做勤学生的实验，成功的保障，最后再归纳了总的思想：水的散布和短缺，做到节俭用水。《科学》自己就波及到了很多实验知识的教育，只有实验才能给科学以活的生命力。假如科学的教学，走开了实验，将会成为纯粹的数学教育，那是失败的。因此在接受八年级的教课时，我一直把学生的实验教育和着手能力的培育，作为最重要的目标之一。由教师指导实验向教师指引实验转变，是我对自己的要求，也是我对学生的要求。第二章和第三章也有很多的实验，特别是第四章，崭新的知识电学知识，那是开启学生学好科学兴趣的另一把好钥匙。抓好实验教课，重视实验教课，让每个学生都能自己达成实验，是我这个学期最大的目标四、提高教课质量的举措（一）提高讲堂效率的举措：仔细学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面向全体同学，同时促使个别同学优势的提高，在抓好基础知识的同时着重基本技术的发展和提高。仔细学习和领悟新课改理念下的教课，做好资源共享，在保证讲堂教课质量的同时，做到因材施教、因人施教。抓好讲堂___分钟的教课，做到严格、爽朗、紧张的学习气氛。（二）提优补差的举措：面向全体同学，以目标抓优生，以感情促差生，以竞争促中等学生。与中差生做好交流工作，仔细展开他们的思想工作，改变他们厌学到勤学轨道上来。因人设题，因题选人，做到全体同学都有讲话的时机，同时一定优生，激励中差生，达到促使师生关系友善的发展。（三）其余举措：按期进行知识落实的检测，实时反应学生的掌握状况，进行补漏工作。进行章节知识的回首，对已学的知识进行归纳总结，使之做到系统化，便于学生的掌握和牢固提高。八年级第一学期数学教课工作计划一、学情解析经过对上学期几次检测解析，发现（6）、（10）班学生计在很严重的___。一方面是平常成绩比较突出的学生基本上掌握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓重。另一方面是相当一部分学生由于各样原由，数学已经落下很多知识，部分学生已丧失了学习数学的兴趣。二、指导思想以《初中数学新课程标准》为准绳，持续深入展开新课程教课改革。以提高学生中考成绩为出发点，着重培育学生的基础知识和基本技术，提高学生解题答题的能力和逻辑推理能力。同时达成八年级上册数学教课任务。三、教课目的知识技术目标：认识算术平方根、平方根、立方根的看法，会用根号表示数的平方根、立方根。认识无理数和实数的看法，知道实数和数轴上的点一一对应；掌握全等三角形的看法、性质及判断和应用；理解轴对称的基天性质；理解正比率函数和一次函数的看法、性质并会绘图，能利用函数图像解方程（组）及不等式等。掌握整式的乘除和因式分解的运算。能力目标：培育学生的察看、研究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度感情目标：进一步感觉数学与平常生活密不行分的联系，同时对学生进行辩证唯心主义世界观教育。四、教材解析第十二章数的开方：主要内容是平方根、立方根的看法和求法。他们是理解立方根的看法和求法，实数的意义和运算是基础。本章的难点是平方根和实数的看法。约需___课时。第十三章幂的运算：主要内容有幂的运算、整式的乘法、乘法公式、整式的除法、因式分解。学好幂的运算性质是学好本章内容的基础。本章难点是整式乘法的转变，要点是乘法公式和整式的除法。约需___课时。第十四章勾股定理：本章主要内容是勾股定理及勾股定理的应用，经过研究三角形的三边关系，获取勾股定理，同时还介绍了一种直角三角形的判断方法，最后介绍了勾股定理的应用。要点是勾股定理，难点是勾股定理的应用。约需___课时。第十五章平移和旋转：本章内容为平移、旋转、中心对称和图形的全等，他是学___行四边形及性质的基础。要点是平移和旋转的概念和特色；旋转对称图形及中心对称图形基础特色；认识图形的全等。难点是平移、旋转、中心对称和图形全等的灵巧运用。约需___课时。第十六章平行四边形的认识：本章主要内容认识平行四边形及几种特其他四边形，确认图形的性质。学会鉴识不同样的图形，并能依据图形的性质解决简单的推理和计算问题，学会集情合理推理与数学说理。要点是经过图形的变换认识图形的性质，难点是依据图形的性质解决简单推理与计算等问题。约需___课时。五、教课举措精心备课，设置好每个教课情境，激发学生学习兴趣和欲念。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出要点，讲透难点。增强对学生课后的指导，特别是中等生和后进生的基础知识的指导，提高他们的解题作答能力和正确率。精心___单元测试，仔细解析试卷中裸露出来的问题，并对其中大部分学生计在的问题集中进行解析与解说，力争透辟。对于少部分学生计在的问题进行小组指导，打破难点。做勤学生的思想教育工作，促使学生学习的踊跃性，进而提高学生的学习成绩。八年级第一学期数学教课工作计划（二）一、指导思想本学期，我们将在校长室及教务处的领导下，坚持学校制定的“以教课为中心，把质量当根本”的原则，使学生确实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技术；努力培育学生的运算能力、逻辑思想能力，以及解析问题和解决问题的能力。二、学生状况解析八年级是初中学习过程中的要点期间，学生基础的利害，直接影响到未来可否升学。自己所教八年级___班，学生无尖子生，中等生多，有三分之一的学习不爱学习，问题较严重，要想获取理想的成绩，老师和学生都要付出努力，查缺补漏，充散发挥学生的主体作用，着重方法，培育能力。三、教材解析第十一章全等三角形，主要介绍了三角形全等的性质和判断方法及直角三角形全等的特别条件。更多的着重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明原由的基础上，从几个基本领实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，研究全等三角形的条件。第十二章，轴对称立足于生活经验和数学活动经历，从察看生活中的轴对称，从整体的角度直观地认识并归纳出轴对称的特色，经过渐渐解析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判断的看法。第十三章，实数主要包含算术平方根、平方根、立方根以及实数的相关看法和运算。第十四章，一次函数经过对变量的察看，领悟函数的看法，并渐渐研究此中最为简单的一种函数——一次函数。认识函数的相关性质和研究方法，并初步形成利用函数看法认识现实世界的意识和能力。在教材中，经过表现“问题情境-建立模型-看法、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实诘问题情境中抽象出函数以及一次函数的看法，并进行研究一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决相关现实问题。第十五章，整式的乘除与因式分解，在形式上国求突出：整式及整式运算产生的实质背景——使学生经历实诘问题“符号化”的过程，发展符号感；相关运算法例的研究过程——为研究相关运算法例设置归纳、类比等活动，对算理的理解和基本运算技术的掌握——设置适合数目和难度的的符号运算，同时要修业生说明运算的依据。四、教课举措讲堂上着重学生着手能力，除去学习中的阻拦。仔细备课，精心讲课，抓紧讲堂四十分钟，努力提高讲堂教课收效。抓住要点，分别难点，突出要点，在培育学生能力上下功夫。精益求精教课方法，提高自己业务素质。教课中着重自主学习，合作学习，探险究学习。精心设置教课情境，激发学生学习数学的兴趣，从生活下手，总结数学规律，立足于用数学知识解决生活中存在的实诘问题。增强对学生的课后指导，发展优等生应用数学知识的能力，巩固中等学生的基础知识和学习成绩，促使后进生的进步。建立互帮学习小组，以优带良，以优促后，实现全体学生共同进步的目标。五、教课目的知识技术目标：认识实数，掌握实数相关的的运算方法；学习一次函数的图像、性质与应用；掌握全等三角形的性质与判断、轴对称及轴对称图形的特色；掌握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。过程方法目标：初步建立数形联合的思想模式，学会察看、解析、归纳、总结几何图形的内在特色，学会使用数学语言表示数学关系。态度感情目标：从生活下手认识数学，研究数学规律，并将数学知识回归到生活之中。八年级第一学期数学教课工作计划（三）一、学情解析本学期我持续担当两个班数学教课工作，从上学期的期末成绩来看，班上有些学生数学基础较弱，___现象较为严重，一部分学生解题作答比较马虎，不可以很好的发挥出自己应有的水平。学生学习的差别性比较大，对于数学知识的整体掌握较差，我们需要从他们的学习态度出发，培育他们仔细学习数学的习惯。二、教课目的知识技术目标：学生经过研究实诘问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，掌握相关规律、看法、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必需的运算技术和推理技术，提高应用数学语言的应用能力。过程方法目标：掌握提取实诘问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数目之间的互相关系；经过研究三角形的边角关系、全等三角形的判断、轴对称性质进一步培育学生的识图能力；经过对整式乘除和因式分解的研究，培育学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。态度感情目标：经过对数学知识的研究，进一步认识数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实诘问题，获取成功的体验，建立学好数学的信心。领悟到数学是解决实诘问题的重要工具，认识数学对促使社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满察看、实践、研究、归纳、类比、推理和创办性的过程。养成独立思虑和合作交流相联合的优异思想质量。三、教材解析第十一章三角形本章主要学习与三角形相关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章要点：三角形相关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角均分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的研究。第十二章全等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判断方法，学习应用全等三角形的性质与判断解决实诘问题的思想方式。教课要点：全等三角形性质与判断方法及其应用；掌握综合法证明的格式。教课难点：领悟证明的解析思路、学会运用综合法证明的格式。第十三章轴对称本章主要学习轴对称及其基天性质，同时利用轴对称变换，研究等腰三角形和正三角形的性质。教课要点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判断。教课难点：轴对称性质的应用。第十四章整式的乘法和因式分解本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。教课要点：整式的乘除运算以及因式分解。教课难点：对多项式进行因式分解及其思路。第十五章分式本章主要学习分式及其基天性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的看法及可化为一元一次方程的分式方程的解法。教课要点：运用分式的基天性质进行约分和通分；分式的基本运算；解分式方程。教课难点：分式的约分和通分；分式的混淆运算；解分式方程及分式方程的实质应用。四、详细举措仔细研读新课程标准，研究新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，仔细上课，批阅作业，仔细指导，让学生学会仔细学习。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思虑题，激发学生的兴趣。指引学生踊跃参加知识的建立，创办民主、友善、同样、自主、研究、合作、交流、___发现快乐的高效的学习讲堂，让学生领悟学习的快乐，享受学习。指引学生写复习纲领，使知识学生的结构。指引学生踊跃归纳解题规律，指引学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看实质，提高学生贯通融会的能力，培育学生的发散思想，让学生处于一种思如泉涌的状态。运用读新课程标准的理念