八年级体育与健康《反手搓球》教学设计

《反手搓球技术》教课方案一、指导思想建立“健康第一”的指导思想。着重学生学习活动的主体地位，发展学生个性，提升学生学习兴趣，改变过去“只管教、不论学、注入式”教法。掌握学生心理活动规律，激发其优秀的意志质量，建立终生体育观，培育自觉锻炼的习惯。二、教材解析本课教课内容“正手发下旋球与反手搓球技术”选自人民教育第一版社《体育与健康》（八年级全一册）第六章乒乓球的内容。包含两个知识点：1、乒乓球运动发展史和主要赛事；2、正手发下旋球和反手搓球技术。本课我们只解说反手搓球技术，是为了让同学们更好地认识乒乓球运动，激发学生学习踊跃性。乒乓球运动攻防速度快、变化多、技巧性强，运动强度大，对动作的精巧程度要求较高，长久参加乒乓球运动，能够提升精神系统的反响能力，加强敏捷和协调性，改良心肺功能，全面提升身体素质。在七年级学习乒乓球的基础上，今年级安排本课内容将有助于学生进一步提升发球和搓球技术，牢固乒乓球技术基础。三、学情解析八年级学生已经拥有了必定的乒乓球技术基础，但学生整体水平错落不齐；该年纪阶段学生正处于身心发展、成长过程中，性格好动、好奇、好表现，求新欲强；但其情绪、思想、意志、能力及性格等很不牢固和成熟，拥有较大的可塑性和易变性。所以，在教课中应抓住学生这一特色，发挥学生的主动踊跃性，采纳形象生动、形式多样的教课方法和学生宽泛的、踊跃主动参加的学习方式，去激发学生学习的兴趣；经过创办各样情境和“导学法”来启迪学生的思想，培育学生动口、着手、动脑的能力，踊跃参加体育运动，使身心获得更好的发展。四、教课目的1、认知目标：（1）使学生经过认识乒乓球运动的发展史及主要赛事，建立正确踊跃的乒乓球学习动机；1（2）使学生初步认识乒乓球“正手发下旋球与反手搓球技术”的知识构造，为上好乒乓球实践课做好准备。技术目标：（1）使学生基本掌握乒乓球“正手发下旋球与反手搓球技术”；2）发展体能，提升反响能力和敏捷、协调等身体素质；感情目标：使学生经过对本课的学习，加深对乒乓球运动的认识，对乒乓球竞赛具备必定的赏识能力；同时经过主动的运动参加，培育学生乐观向上、踊跃进取的精神。五、教课要点与难点要点：判断来球，选择最正确击球地点。难点：正手发下旋球技术要领的掌握与身体的协调性练习。六、教课方法在采纳解说示范法、纠正错误法、序次渐进法等常例教课方法基础上，突出启迪式“教”的方法运用，经过语言、动作激发学生的学习兴趣，启迪学生的踊跃思虑，培育创新能力；同时突出商议互动式“学”的方法运动，除去学生对老师的距离感，提升学生学习踊跃性，有益于教课目的的有效达成。七、教课流程（45分钟）（一）开始部分（5分钟）会合整队，师生问好，宣告本节课内容，安排见习生（2分钟）；行列练习，熟习场所器械（3分钟）。（二）准备部分（10分钟）：包含慢跑、徒手操、游戏，这样安排能够惹起学生的学习兴趣，激发学生学习动机。（三）基本部分（25分钟）：第一项内容，复习上节课学习的主要内容，时间安排4分钟；第二项内容，介绍乒乓球运动发展史和主要赛事，以及学习乒乓球反手搓球技术，时间安排21分钟。反手搓球技术：搓球是反击对方下旋球的主要技术，用球拍推切球的底部，能够抵消对方下旋球的旋转，并能使球体发生新的旋转和路线变化。要求：①搓球时身体左转，拍面后仰，引至身体左后上方；②当球开始降落时，用前臂和手段的力量向前下方摩擦球的中下部，向前推切球；③击球后快速复原为准备姿势。2为解决这一内容的要点、难点，使学生更好地掌握正手发下旋球和反手搓球技术，设计以下教课步骤：向学生介绍乒乓球运动发展史和主要赛事，及中国乒乓球队获得的优秀成绩，让学生意会名族骄傲感，激发学习运动兴趣；向学生介绍乒乓球正手发下旋球和反手搓球技术的构造，技术要乞降对发展人体各项素质的作用。教师采纳引诱性学习，发挥实习生的示范和带动作用，在实习生的配合下进行完好示范，让学生脑筋中初步形成整体运动表象和认识各技术环节过程；同时，调换学生学习兴趣，依据序次渐进的原则，从简单到复杂来渐渐掌握动作技术，使学生参加以下练习：练习.搓球练习：练习球性，老师巡视指导。叫四位不同样水平的同学展现，老师有针对性地进行讲评和解析，目的是让学生比较自己，惹起注意，更正错误。采纳商议互动式“学”法，让学生依据自己练习状况进行自我评论，组内边练习边互相评论，启动学生主动学习，总结各自的优缺点，并采纳针对性的方法练习。（四）结束部分（5分钟）：放松练习，讲堂小结，整理器械，师生作别。八、估计课的收效学生能在教师启迪下互动学习，讲堂氛围活跃，师生感情友善，能基本掌握动作要领，估计课的练习密度为35％左右，平均心率为130--140次/分，让学生既产生运动收效又安全，身心健康全面发展。九、教课反省1．经过启迪式“教”和商议互动式“学”，学生能更踊跃主动地学习，参加运动过程，意会