2017-2021北京重点区初三（上）期末语文汇编：命题作文

17/172017-2021北京重点区初三（上）期末语文汇编命题作文一．作文（共15小题）1．（2018北京•西城九年级期末）请以“严冬”或“暖冬”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外），字数在600﹣800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。2．（2018北京•东城九年级期末）近一段时间，各大媒体、国家博物馆和北京地铁4号线留声专列，都开展了一系列大规模庆祝改革开放40年的活动，以此展示我国改革开放40年的光辉历程、伟大成就和宝贵经验。其实，我们这一代就出生在这奋进的潮流中，亲身感受着每一天每一月每一年的变化带来的幸福。请以“藏在身边的幸福”为题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。注意：（1）将文章题目抄写在答题卡上。（2）字数600～800字之间。（3）不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。3．（2018北京•朝阳九年级期末）题目：变要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数600字以上。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。4．（2017北京•海淀九年级期末）题目：请以“二十年后，我……”为题，发挥想象，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600﹣800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。5．（2017北京•东城九年级期末）生活中，对话是人们最常用的表达方式。人们还可以通过“握手”表示友好，通过音乐传达感情，就是自然界的花开花落也传达着某种信息……这些能够表情达意的现象都可以称为“语言”。请以“语言”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600﹣800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。6．（2017北京•朝阳九年级期末）从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：请发挥想象，以“一颗幸运的种子”为题目，写一篇记叙文。7．（2017北京•海淀九年级期末）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：请以“为了你”为题，自选角度，写一篇文章，文体不限。8．（2019北京•东城九年级期末）阅读下面的诗歌，然后以“在火星，我不寂寞”为题，发挥想象，写一篇故事。在火星在火星，我不寂寞，因为有舷窗外的红色尘暴，和人工合成的夜雨滴落。在火星，我不寂寞，因为有友好的火星人，和奇妙的火星生活。在火星，我不寂寞，因为有我的团队，和我们勇担使命的坚毅、执着。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600﹣800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。9．（2020北京•东城九年级期末）常态，即正常的状态。当疫情防控成为常态，我不再恐惧，而是对守护健康有了更多的担当；当不懈奋斗成为常态，我不再踌躇，面是对实现理想有了更大的自信；当相亲相爱成为常态，我不再孤独，而是对美好生活有了更深的认识……请以“常态”为题，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目对在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600﹣800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。10．（2019北京•西城九年级期末）题目：“大家”可理解为众人、大伙儿，众人拾柴火焰高，大家共同努力，会带来集体的精彩；“大家”，还可理解为在某方面有杰出成就的人物，获得共和国国家勋章和国家荣誉称号的英模之中，就有许多德高望重、业绩卓著的大家，古今中外，这样的大家灿若星辰；“大家”，还可让人联想到大的家庭、家园，北京就是我们的大家园，她古老又现代，包容又和谐，处处彰显着首都的气度……这一个个“大家”，会带给你怎样的感动、思考或启迪？请以“大家”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600﹣800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。11．（2019北京•朝阳九年级期末）题目：迅哥儿回到故乡，所有的变化让人悲凉；杜小康重回油麻地，他已经完全成长；木兰还乡做回了自己，重新换上女儿的红妆……假如你在二十年后重回北京将会发生什么样的故事呢？请你以“我又回到了北京”为题，发挥想象，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上（2）作文内容积极向上。（3）字数在600﹣800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。12．（2018北京•朝阳九年级期末）题目：我就是我，是颜色不一样的烟火要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数600字以上。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。13．（2021北京•西城九年级期末）请以“笑”为题目，写一篇文章。不限文体。（诗歌除外）要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。14．（2021北京•朝阳九年级期末）请以“于细微处见精神”为题目，写一篇文章。不限文体。（诗歌除外）要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）不少于600字。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。15．（2020北京•东城九年级期末）未来，在先进科学技术的帮助下，北京城将成为举世瞩目的智慧城市，社区将更加宜居，交通将更加便捷，沟通将更加高效……请你发挥想象：以“2050年，我在智慧北京城的一天”为题，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目对在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600﹣800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案一．作文（共15小题）1．【分析】【审题立意】这是一道命题作文题目。这个题目可以理解为温暖的冬天之意。当然，题目还可以这样理解：“冬”是冬天，是事件发生的背景。“暖”是幸福、友谊、关爱的意思。理解为这个意思的时候，应写出在某一冬天里发生的那些令你感受到幸福、友谊、关爱的事件。本文以写作叙事记叙文、散文为主。【思路点拨】例如，可以写今年冬天的一个夜晚，当你在书房里认真学习的时候，你的妈妈悄悄走进书房，为你端来一碗蜂蜜水，令你感动不已。同样，在这个冬天里，当你骑车上学的途中，意外摔倒，脚崴了。这时候，一位陌生人将你送到医院，却默默离去。回想这些事情的时候，你的内心充满了无限的感动与感激之情。【写作方法】注意细节描写手法的使用。如：对描写对象的语言、动作、心理等细节进行细致描写，这样不仅能突出文章的主题，也能自然抒发情感，使文章内容具有吸引力，收到情真意切的效果。【注意事项】写作需要把握主题，融入真情，需要注意的是素材最好选取自己有真实感受的，切忌写道听途说的东西。有感情的文章才是最能打动人心的文章，也最能彰显作者的个性。【解答】【范文】暖冬小时候，我总喜欢雪天，喜欢那晶莹的六角雪花。把手伸出窗外，看着那雪精灵落下，在手心里慢慢融化。记得有一年的冬天，雪像柳絮、像鹅毛，漫天飞舞着，铺天盖地。虽然算不上大雪，但连着下了一两天，世界已是银装素裹！本已光秃秃的树披上了雪白的新衣，变得更加的美丽，静静地立在路旁。到处有着大大小小的脚印，像一串串在雪地中开放的花儿。公路也被白雪覆盖着，那车轮轧出的痕迹，才能找到路在哪里。美丽的雪花装点着周围的一切，简直是天堂般的世界！美丽的白雪让世界变得圣洁，但却给这世上的生灵带来了威胁。窗外的围墙上站着几只麻雀在叽叽喳喳地叫着。一切可吃的东西都给隐藏了，这些麻雀正为食物着急呢！马路边，一个穿着棉袄的小女孩吸引了我的目光。她正在用脚清理着脚下的一块雪，然后，她把手中的塑料袋里的面包屑都撒向了地上，然后朝着麻雀招手，叫它们来吃。我不由得笑她：“你这样麻雀敢来吃吗？”这时候，小女孩的妈妈走到她身旁，提醒她说：“麻雀很怕人的，你要躲开它们才行，这样小麻雀才愿意飞来吃东西。”小女孩听了之后，赶紧躲在了街的拐角处，一双好奇的眼睛盯着那些食物。不一会儿，一只麻雀小心的落了下来，发现的面包屑，便连忙唧唧喳喳地叫起来，麻雀们成群结队地飞了下来，嘴巴一啄一啄地吃那地上的食物，小女孩也高兴地笑了。一阵寒风吹过，麻雀们纷纷飞开，留下一些梅花般的脚印，我却不觉得寒冷，反而这一幕带来的一些温暖。这冬天独有的飘舞着的雪精灵，美丽了世界，也净化了人的心灵！好一个漫天飞雪的冬天，好一个充满爱的冬天。那年的冬天好温暖！【点评】文章层次鲜明，段落有序。这篇作文虽然描述的冬天的一个故事，但作者用前三段文字描绘雪景，渲染氛围，作好铺垫后，主要的笔墨落在一个穿着棉袄的小女孩如何撒面包屑喂食麻雀这件事情上。人物的动作描写、神态描写以及作者的侧面衬托和叙后的抒情，无一不使文章充满人性的温暖。2．

【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文。题目中的关键词语有两个，一个是“藏”，蕴含的意思是在日常生活中自己并没有发现或是没有感受到的幸福。第二个关键词语是“身边”，蕴含的意思是这种幸福并不遥远，而是就在自己的身边。每个人对幸福的理解不同，所以本文的写作内容很宽泛，但都需要从生活中取材，以真实的材料寄托真实的感情，写出真情实感，以真情打动读者。【文体选择】记叙文。【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕一直在自己的身边，但自己却不曾察觉的幸福瞬间来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。【解答】【例文】藏在身边的幸福幸福到底是什么？这个问题或许会困惑许多人，但是也有许多人已经找到了答案。然而我因为幸福是什么而迷惑了很久……但是因为那件事情，我再也不迷惑了，瞬间茅塞顿开。那是初二的某一个周末，天气一直是灰沉沉的，貌似马上就要下雨一样。在那天下午，我一个人惬意的坐在电脑前和同学们聊天。正当我们聊的正激情的时候，我妈进来打断了我，说让我去买瓶酱油，说怕晚上烧饭的时候不够。我看了一下时间，才4点，我就说你为什么不去买啊，反正还早啊!我当时说的语气很不屑，是人听了都会火冒三丈的。我妈直接爆发了，你当大人在周末像你一样这么无聊，天天玩电脑，你有本事玩电脑玩出个奖啊!我要做这做那的，叫你做件小事都不肯，你以后怎么办啊!我听了也不开心了，我就不买，你想怎么样？我妈越来越按不住她的火气。只听“啪”的一声巨响，我的脸上红辣辣的感觉。我也瞬间爆发了，直接把电脑关了，冲出家门，头都没回。当我在家外逗留了几个小时以后，才冷静下来。才开始反省刚才自己做的错事。然而越想越生气，觉得自己没错。可是还是慢慢的因为肚子饿而不去想那件事情了。突然远处飘来香味，过去一看，是每天早上买早饭的包子铺。我习惯的摸了摸口袋，突然发现一分钱都没带，我顿时傻了……哎，下次出来一定要多带点钱……不知不觉，天空开始下起了大雨，我也因为刚才的事情无心找个地方躲雨。然后又在随处瞎逛。逛啊逛，一抬头，又走到自己家门口了。发现我家里的灯都没开，我也没关心，又转头想走了。突然妈妈出现在我的面前。我抬头发现妈妈全身都湿透了。我妈一开口就说对不起。我听到后顿时内心复杂……然后妈妈的一番话让我内心更加复杂，连泪水一起掉下……瞬间我知道什么是幸福!幸福不用去寻找，其实就在自己的身边!【点评】这是一篇记事类的记叙文。从选材上来看，本文从生活中取材，所选事件贴近学生生活，真实可感。从语言上来看，语言流畅，生动活泼，富有张力和表现力。从感情上来看，感情真挚，有一种直入人心的力量。3．【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文。题目只有一个字：“变”。变就是变化。这里的变化可是人的变化，可以是物的变化，也可以是事的变化。创作本文，需要学生细致观察生活，以某某的变化为写作内容的重点，表现出自己对于这种变化的感情或是感悟。当然，还可以写自己的变化，自己的变化一般应是由不好向好或由较好向更好的转变，传达积极向上的正能量。【文体选择】记叙文。【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕某某产生的变化，可从不同的方面，采用几个并列段的形式来展开，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。【解答】【例文】变镜头一：一个小孩，一座巍峨的山，一个像无瑕的翡翠一样的湖。多么美妙啊！夕阳西下，柔和的阳光洒在水平如镜的湖面上，湖水泛着红光。那个小孩坐在绿油油的草坪上，右手拿住鱼竿，在钓鱼。过了不到半个小时，“哗”的一声！一只硕大的鱼上钩了！他拿着鱼，阳光陪伴，小鸟追随，一些小动物也闻到了鱼的香味，蠢蠢欲动。歌声从他嘴里传出来。水在跳跃！山在欢唱！他也乐！一切多么美妙啊！镜头二：一个年轻人，一座只有几棵树木的山，一个有点发黑的湖。让人感到有些凄惨。人大了，所有的也“大”了吗？日照当头，没有树木的遮挡，阳光强烈的照在人当头。一个年轻人右手拿着鱼杆，在钓鱼。好长好长时间过去了，才听到一阵小小的水波声，一只瘦小的鱼在苟延残喘。他顶着草帽，一个人安静的回家了。水在叹气，山在哭泣，人失望了。一切长“大”了！镜头三：一个老人，一座光秃秃的山，一个让人恶心的呕吐的湖。让人心里有点难过。人老了，所有的都“老”了吗？阳光出来了，对一个老年人说，太冷了。老年人瑟瑟发抖，来到湖边，右手颤颤巍巍的拿着鱼竿，在钓鱼。二个小时过去了，四个小时过去了，八个小时过去了，始终没有鱼上钩。那是因为，山上有化工厂，湖里有料袋、垃圾。他彻底失望了，对人类彻底失望了！水在咆哮！山在呐喊！爱护环境的人在呼吁！“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，没错，新事物必将代替旧事物。环境，也在变化，那么，下一个将要变化的是谁呢？醒醒吧！人类！下一个目标就是人类！人类的发达，环境的还原。试问一下，我们应该选择什么，拒绝什么？【点评】这篇文章中，作者通过三个镜头来描写环境的变化。在作者笔下，先前美丽和谐的环境已被破坏，如今只剩下残败的荒山。通过对这些变化的描写，作者警醒人们要保护环境，爱惜树木，立意深刻。4．【分析】【审题立意】这道题可理解为一个半命题作文。题目中的“我”指明了写作对象。“二十年后”是对作文情境的限定，要求学生发挥自己的想象，以二十年后的自己的经历为写作内容。省略号代表的内容可以选择的就很多了。比如，二十年后，我成为了一名科学家，为全人类带来科技的进步。二十年后，我成为了一名画家，画出了一幅传世名作，等等这些都可写入文，想象合理，主题积极向上。【文体选择】记叙文。【思路点拨】首段直接点明二十年后，我成为了一名××家。主体部分可详细描述自己一天里的工作情况，表现自己为人类作出的贡献和积极进取的人生态度。最后一段回到现实，立志要为将来而努力。【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。【解答】【例文】二十年后，我……20年后的我，从美国哈佛大学公安专业毕业后，随着时光的流逝，我成为南京市公安局局长。一天早晨，一阵急促的电话铃声将我从梦中惊醒，我连忙拿起电话，对方用急促的声音向我汇报：南京市紫峰大厦楼顶有一名中年男子，他怀抱两个双胞胎儿子欲跳楼自杀。我听到这个汇报后，立即穿上警服，赶到紫峰大厦，那里早已人山人海，几名警察正拿着对讲机跟男子交涉着，只见楼顶的那名中年男子怀抱两个哇哇大哭的婴儿，站在楼边上准备往下跳。警察想尽办法要劝他放弃自杀的念头，我也陷入了沉思之中，突然想起了什么，马上叫下属带来了我的两个双胞胎儿子到现场。我开始对这名准备自杀的男子进行“攻心术”，中年男子见我，一位堂堂的公安局长出现了，他带着哭腔说：“我已经失业一年，老婆嫌我穷也跟我离婚了，我的生活太惨了！只剩下这一对双胞胎儿子无法养活，还不如带着他们一起去死呢！”我冷静地说：“你应该多为你的两个儿子想一想，他们才来到这个世界上几天？妈妈已经无情地抛弃了他们，你还要剥夺他们幼小的生命！再说天无绝人之路，我也有一对双胞胎儿子，生活中也遇到过很多困难，但是作为一个父亲，应该为自己的儿子撑起一片天空，怎么能想着带着他们一起去死呢？”“我没有你那么有钱，我的两个儿子怎么养活呢？”中年男子垂头丧气地说。我笑着说：“现在有这么多群众在场可以作证，还有媒体的摄像机也可以作证，只要你放弃自杀的念头，我就能竭尽一切力量帮你再就业！首先就解决你的吃饭问题。”停了停，我又大声说，“请你相信我﹣﹣一个公安局长是说话算话的！”那个男子终于被我说得放弃了自杀的念头，他流下了悔恨的泪水，当他双臂抱着儿子慢慢下来时，我还当场掏出500元让下属给他两个儿子买了两罐进口奶粉，两个宝宝早已饿得哭不出声来了，吃了奶后甜甜地睡着了。现场的群众看着我，作为一名公安局长亲自给小宝宝冲奶粉，还让身边的群众帮忙喂奶，都激动地鼓起掌来。后来，我帮助这位中年男子申请了社会低保，还在公安局的旁边帮他开了一家早餐店，他的日子很快就过得富裕起来，没过多久又复婚了，我的美名也传得越来越远，他常常叫我“恩人”。这就是20年后的我，不仅身兼重职，还有一颗善良睿智的心灵。【点评】一般同学写科幻之类的作文，大多写自己如何享受科技发展带来的便利，这个同学却把眼光瞄准为别人服务的角度，思路很新奇，也更打动人，一个有社会责任感的人才是二十年后需要的人才。5．【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文。题目简单易懂，可以有多种理解。可以把“语言”理解为人们交流的一种方式，也可以把语言理解为某种信息或现象，比如，小草是春的语言，宽厚是山的语言，奋斗是人生的语言等等。前者写作难度较小，后者容易写出深度。创作时，根据自己的写作水平选择相应的理解即可。无论哪一种，都可以记事抒情，也可以议论说理。【文体选择】记叙文或议论文。【思路点拨】首段开门见山，直接点明本文的写作对象：春的语言。主体部分采用几个并列段，分别为“小草是春的语言”“小雨的春的语言”“柳条是春的语言”，细致刻画春天的美景。最后一段直接抒情，表现自己对春的热爱和赞美之情。【形式创新】写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个生活中的画面；使文章层次清晰，能更好地表达文章的中心。【解答】【例文】语言几场大雪，几次降温后，立春近在眼前，年味越来越浓。我的君子兰终于蓓蕾初放，这是兰的语言，好应景。古人有菊之爱，“采菊东篱下，悠然见南山。”有莲之爱，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”喜爱君子兰的人亦不少，美句不甚列举。谦谦君子，幽幽如兰！《孔子家语•在厄》：“芝兰生幽谷，不以无人而不芳，君修道立德，不为穷困而改节。”君子如兰，君子之交浅如水。人们将真挚纯洁的友谊，称为“兰谊”，故有“金兰结拜”之称；君子嫉恶如仇，则有“兰艾同焚”、“兰摧玉折”之用；君子性情高雅，恩蕙长留，也才有“兰质熏心”，“兰薰桂馥”之赞。人们常说，君子志趣高雅如兰，生于幽崖绝壑，不求闻达，抱芳守节，馨香环绕。诗人屈原在《离骚》中曾将兰作为佩饰之物，表示自己洁身自好的情操。“扈江离与薜芷伫，纫秋兰以为佩”，抒发了自己不与世俗同流合污、苟合取容的胸怀，表现了一个正人君子的高风亮节与胸襟坦荡。作为一个做学问的君子，也得像兰花一样耐得住寂寞，自尊自爱，超越尘世烦恼。“兰生幽谷，无人自芳”正合乎君子宁静致远，孤独清高，不落俗不拘囿的性格。孔子喜兰，认为“兰为百香之王”。兰自洁而洁人，人因兰静心静气而尊贵。客厅里的那一盆兰花，开得很热闹，一定是忘了还爱着某，或者忘了上一秒还凉着眸。一朵一朵细致地开，兰花的一种，叹息的一种。一心一意孤单地爱，痴情是言，枯萎是语。君子之交清如茶。茶如人，有一个蓄势的早年，有一个沸腾而尊的青春，有一个淡定的人生。饮茶不一定非得要名茶，相反许多好茶都来自山间隐士、来自高人亲手炮制。人到中年，偷得浮生半日闲，用一壶茶让时间静下来，让生活的千般滋味在这一刻回归到茶的淳朴里，在一壶茶的清逸中，感受光阴深处的岁月，人到中年，生活不止该有的平淡、忙碌和烦恼，还要有诗意和远方。茶的生活与兰的生长有太多人之生命的历程。茶的妙就妙在淡中有香、淡中有味，这是茶的语言。鲁迅先生在《喝茶》一文中写道：有好茶喝，会喝好茶，是一种“清福”。怎么不是呢？仔细想来，其实人生亦如茶，苦涩中蕴含着甘甜，一道浓酽，二道清醇，三道趋淡。只有静心品茗，喝出人生的酸甜苦辣，才能品味到一份怡然自得。人生，如果不能茶一生，何妨兰一程？约好友，品香茗，难得半日清闲。爱书爱纸的人等于迷恋天上的月亮。原来，好文字就是天空的一轮满月。清代人张潮在《幽梦影》中言：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”想到了《石门颂》中的野鹤闲云，又想到了李斯的小篆，那《书谱》中的章法也淋漓尽现眼底。写生这一词，其实就是对生命的另外一种诠释。自无论你用什么样的方式，什么样的姿态，自然的去生活，做好自己，你还累吗？诚如杨绛先生所说：“活到了一百岁，到最后才明白生活在这个世界上，最快乐的事就是自己内心的淡定与从容，世界是他人的，与你毫无关系。”这是人特有的语言。桃红柳绿，鸟语花香，秋雨连绵，火山地震，生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。世界是个万花筒，语言姹紫嫣红丰富生活，语言扑朔迷离演绎生命，语言基因密码传承文明。大自然的语言美其名曰为物候，物候已造福人类。只是大自然的语言成了人揭开宇宙奥秘的万能钥匙。抒一笔清远前行，盈一怀阳光灿烂，采一串故乡的烟云送给你，一指苍茫处，淡淡流年香。书房里的君子兰正艳，鲜嫩的茎蕊沾满了年的味道，围炉夜话，醉了欢喜，也美了忧伤……【点评】这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章摆出看法：生活处处有语言。语言简练，重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；文末发人深省。6．【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文，审题可知，这个题目可以有多种理解。一是把“种子”理解为某种植物的种子，写这棵种子幸运的经历。二是把“种子”理解为自己，采用拟物的手法，把自己比作一颗种子，在亲情的土壤里幸福的成长。前者写作难度较小，后者容易写出深意。根据自己的写作水平做出选择即可。【文体选择】记叙文。【思路点拨】把自己拟物为“一颗种子”，可采用如下思路：文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，把自己感受到的亲情为土壤，自己为种子，写自己在亲情的哺育下快乐成长的过程，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。【解答】【例文】一颗幸运的种子“沙沙沙，沙沙沙……”随着一阵清风吹过，我，一颗蒲公英的小种子，和我的兄弟姐妹们一起，从妈妈的怀抱中飞了出来，飞向了我们一直向往的自由的蓝天。正当我享受着飞行的惬意时，突然，不知从哪里刮来一阵风，裹挟着我，把我带向了那看起来无比肮脏又阴暗的角落。不！不！我要自由的飞翔，才不要进入丑陋的泥土！我急得几乎掉下眼泪，奈何我只是一颗微小的种子，如何能与风抗衡？我只得看着兄弟姐妹们继续飞行，哀叹命运对我的不公。可现实，绝望地只能让我接受，我永远不可能在自由的飞翔了，只能一辈子待在这里。我哀叹，我悲愤，为何我如此的不幸，难道这是我的命中注定吗？不，我从来不是个逆来顺受的种子。我昂头看向天，下定决心：我要在这个上帝都不看好的地方，勇敢地生活下去，绽放出属于自己的花，幸运可以由自己创造！从那以后，我每天早早起来吸收阳光，在阴暗中努力寻找着光明；使劲儿往这干旱的黄土里扎根，寻找着为数不多的可以滋养我的水源。许多天过去了，我却还是一个微风一吹就倒的小幼苗。我挣扎，我绝望，却又不甘于继续自己的不幸，死在这个阴暗的角落里，默默无闻。又过了一段难熬的日子，我开出了我生命中的第一朵花，花也结出了伞一样的种子。看着我的种子，也像我当年那样飞向天空时，幸福感和自豪感油然而生。我这才意识到，如果不是被邪风刮到这个角落，或许我不会这样顽强，不会这么茁壮。我感到幸运，庆幸我到了这里，有机会谱写出一个绝处求生的奇迹诗篇。我就是那颗最幸运的种子！越努力，越幸运。幸运不是靠老天爷给予的，而是靠自己争取的。我不知道舒适的环境是否幸运，但我知道使我幸运的，是我的努力。【点评】这是一篇想象丰富的记叙文。作者采用拟人的手法，以一颗种子的生活经历来写作对象，紧扣“幸运”一词组织材料，表现了“越努力，越幸运”的主题。本文语言生动流畅，富有表现力。7．【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文。题目简单易懂，没有审题障碍。写作内容宽泛。为了你，这里的“你”可以是某个具体的人，比如，为了父母老师，我们努力学习，为了朋友，我放弃了某些利益等。也可以是物，为了路边遇到了一只流浪的小狗，我与妈妈产生了争吵。这个“你”还可以是自己，采用与自己对话的形式，表达自己为了远大的目标而努力奋斗的主题。这些都是可以的。第一种与第二种写作难度小。第三种有新意，容易得高分，但要求学生有较高的写作能力。【文体选择】记叙文或抒情散文。【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕自己与“你”相识相知相伴，最为因为某些原因而分离，为了不让你担心，我将不再哭泣，变得坚强勇敢来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【写作手法】首段和末段可分别安排一句点题句，既做到了首尾呼应，又没有跑题之虞。选材宜以小见大，小的事件，小的视角，表现一个比较大的主题。【解答】【例文】为了你十五岁稚气的我们相遇；十六岁的花季我们走到一起；十七岁的雨季我们却面对分离。﹣﹣题记转眼间时光机以转过三个春秋，不久我们就要各奔东西，可与你相伴的日子却历历在目。十五岁，稚气未退的我扎着个马尾，蹦蹦跳跳的走进中学的大门。望着一张张陌生的面孔，我竟然没有感到孤寂，依旧靠着窗子看窗外的飘雨。知道你笑着走进这个班级，让我为自己叹息：为什么同时扎个马尾，你却那么的有气质？那么大方美丽？呆呆的望着窗外的雨，我是在想：我怎么鼓起勇气对你说一句：“你真美丽。”花季我们相处也许是上天的安排。初二我们还在一个班级，并且你还在我后面。渐渐的发现，你也并不是那么遥不可及，你的内心是那么的温暖。而且我们之间有太多相同的地方，有太多共同的兴趣，自然而然我们走到一起。不管吃饭、睡觉还是上厕所都形影不离。而且学习也不相上下，我们互相竞争、互相关心，一起进步。于是，班里的“2009年度最佳拍档讲”非咱俩莫属。此时，我真想对你说：“与你相处的日子，就像摩天轮中每个格子里﹣洋溢着幸福的味道，我希望永远不会分离。雨季面对分离初三了，一切都变了。我想与你在一起，可天公不作美，硬生生的把你我分离。我不再像从前一样什么都无所谓。看着一张张陌生的面孔，不争气的泪水径直滑下。那天见到你，一头扎进了你的怀里，不停的哭泣。当时你哭着对我说：”月，不要哭，我们俩都不哭，距离不会让我们俩的友谊变质，我们的心永远在一起，我们一起努力，高中我们还在一起……”你可知，听了你的一番豪言壮语，我心中早已暗暗发誓：我要更努力，努力，努力，再努力，为了你，我不再哭泣……我们一起努力，约好不再哭泣，打造辉煌明天！后记：太多美好的回忆，太多不舍的情绪，但要勇敢面对，距离让我们的友谊更美丽！为了你，我不会再哭泣……【点评】这是一篇写人记事类的记叙文。从选材上来看，作者从生活中取材，材料真实可感，选取生活自己与朋友相知相伴相离的几件小事，表现了友情珍贵这一主题，这是以小见大的写法。从结构上来看，作者叙事完整，首尾呼应。从语言上来看，文字流畅，富有张力，很好的刻画了人物形象。8．【分析】本篇作文考查命题作文的写作。诗歌《在火星》里讲到因为在火星上有红色风暴、人工合成的雨水，友好的火星人等而不寂寞。写这篇作文时可以依据这些内容进行，或者发挥自己丰富的想象进行合理地想象，另写一些什么事与物。总之就是这些事与物，让“我”在火星，不寂寞。写这篇故事时，注意运用写故事的各要素。【解答】【范文】在火星，我不寂寞我乘坐着“神州”N号向火星飞去。远远地看火星，它好像一个大土豆，从泥里挖出来一样，土黄色的。成功着落后，我跳下飞船，火星果然非常荒凉，连棵草也不长。哦，这也难怪，没有水嘛！我走着走着，一不小心脚下一滑，掉到了一个河床里，我揉揉被摔疼的腿，拍了拍身上的土，突然，我听到了一种比蚊子还轻的声音，用中文来翻译是：“地震啦！”我寻着声音走去，看到一个洞，那个小洞和玻璃弹珠差不多大，我刚好可以睁一只眼闭一只眼地看到里面。哇！是幢豪宅，里面不但有一间间精致的卧室、书房、会客厅、厨房、卫生间、储藏室，而且还有花园，花草树木亭台楼阁，这工程可不小呢。更令人震惊的是：会唱歌的小河颜色丰富多彩，有黄色、有绿色、有红色、还有粉色……像一条条腰带，又像雨后的彩虹。我见小河的水很浅，就想游到对岸，看看衣服会被那五彩的河水染成什么颜色。我的脚刚碰到水面，水上就架起了一座宽宽的桥，桥上出现了一个火星人。火星人用礼貌的口吻说：“请您上桥。”我走过桥，看见地上的奇花异草，吃惊得瞪圆了眼睛。有的草会飞，有的树会长出能消灭害虫的昆虫，有的花会嬉笑玩耍……这儿的土地也非常神奇，你跑步时，它就会变得非常有弹性；你休息时，它就变得非常柔软，就像一张温床。里面的池塘有水，而且不少啊！火星上原来也有水！只见里面的“火星蚂蚁”还沉浸在刚才我摔下来造成的“地震”中，他们裹成一团，瑟瑟发抖。这情景可不能放过，我立即从飞船上拿下了火星专用照相机，拍下了这令我欣喜若狂的场面。我回到飞船里，高兴地向地球发回了报道：“我找到火星人啦！我找到火星上的水啦！”找到它们，我就知道，在火星，我将不寂寞！【点评】本文想象丰富、新颖奇特，“会唱歌的小河颜色丰富多彩”“有的草会飞，有的树会长出能消灭害虫的昆虫，有的花会嬉笑玩耍”。文中运用场景描写以及语言、动作、神态的描写，生动形象地描绘出火星上生机勃勃的画面。9．【分析】本题是命题作文。“常态”即正常的状态。心理学家说，人在一帆风顺的时候，不会觉得幸运，而当遭遇厄运时却往往会感到命运不公。而一个人眼中的生活常态，很大程度上决定了他的生活态度。当我们把困难、不顺视为生活常态时，我们的生活态度就会平静积极，从容坦然。当一个人将挫折、不幸、苦难的出现视为生活常态的时候，就能有直面的勇气，同时，也会对来自他人的关怀和帮助心存感激。此题内容可以涉及生活的方方面面，文章应呈现辩证统一的理性思考。既可以写自己，也可以写他人；既可以写自然，也可以写现实社会。从作文立意上可见作者对生活中欢喜忧伤、逆境顺境的态度。【解答】常态节日总离不开烟花的绚丽，它的耀眼、夺目让每个人都为之驻足；然而照明我们归家之路的往往是那一盏盏平淡无奇的路灯，每天每天，每年每年……齐白石的一幅白菜图道出了“大味必淡”的道理，这“淡味”并非“乏味”，而是“生活的常态”。谁能拥有一辈子的传奇人生？那样的“不可思议、惊世骇俗”只存在于神话世界里，现实生活中，更多的是淡淡的生命体。摔倒、失恋、生老病死或许每个人都要经历，这都是生活的常态，并没有什么稀奇。或许摔倒让你懂得爬起，失恋让你的心备受磨砺，一场大病让你悟出生命的真谛……每个人都渴望自己是幸运儿，是上帝眷顾的“特殊优待人群”，但那样的幸运太飘渺，生活的常态你可曾看清？迪斯尼先生曾在车库中拮据地生活，成天与老鼠为伴，这是多么恶劣的条件与环境？但他没有怨天尤人，也没有巴望“天降馅饼”，他安分地享受这生活的常态，最后以那只老鼠为原型，创作了米老鼠，打拼出迪斯尼！他守候着生命中“路灯”微弱的光，并最终让充满力量的烟火绽放出耀眼的光芒！“新东方”的创始人俞敏洪曾是一个两次高考名落孙山的学生，但他第三次以优异的成绩叩开了中国最高学府的大门；他曾是一个被学校广播通告处分的“冤枉教授”；他曾是一个几次申请出国被拒的可怜小子；他曾是一个唯唯诺诺、不善言辞的“害羞男子”……他遭遇的失败、挫折数不胜数，但他心里很明白，这些都是生活的常态，是他必须接受、面对的现实，当他最终将“新东方”办成在美国第一家上市的中国教育企业时，他感慨万千，生活的常态里，有太多看似不幸却可以成为机会的东西。他说：“在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。”或许我们并不能像前两位成功人士那样“辉煌”，或许你今天刚经历了十几家公司的拒绝，或许你今天刚与恋人分开，或许你刚经历破产甚至无家可归，你觉得落魄、孤独、无助……你觉得前方一片黑暗，你觉得你再也没有力气站起来……人的快乐其实很简单，只要你学会“看穿”，那么不论环境如何你都不会被左右，不会有遗憾。要知道，真正懂得“生活常态”的人才能活得通透明白，不论是怎样的打击、挫败都浇不灭他心中“温吞”的那团火，因为他心中的“柔软”不是“软弱”，而是任凭风吹雨打都捣不烂、碾不碎的“韧劲”。“看穿”生活的常态，也是一种境界，从此你会活得心境恬然，就如同修炼了“禅”一般。【点评】这是一篇难得的考场佳作。严谨的结构与独特的视角点亮了全篇，文章开头借路灯隐喻了淡然之态是生活的常态，而后却笔锋一转谈到生活中的难于免俗的挫折，连举了迪斯尼和俞敏洪两个例子，使文章在内容上真实可感，最后作者以一个平常心“看穿”生活的常态做结，不仅回应了文章开头的隐喻，而且使文章在思想上有了纵深，没有就题论题，而是更智慧地让我们了解到心境坦然的平淡之态才是懂得生活本真的真正的“常态”。10．【分析】本篇作文考查命题作文的写作。本篇命题的题目是“大家”，本则材料中，已经对“大家”这个词解释得很清楚了。这个“大家”，可以是一个集体；也可以是一位某方面的杰出成就的人；也或是一个大的环境，如校园、公司、国家等。写作这篇文章时选择其中一种“大家”的解释来写就行，文体选择记叙文或是议论文都可以，行文时注意强调“大家”的特点。如写“大家﹣﹣袁隆平”，可以写他对杂交水稻的执著研究与坚持；他身上“让每个中国人都有饭吃”信念的坚守；他对国家的伟大爱国情怀等方面写，突出他高尚的精神品质。【解答】【范文】大家家庭总是很温暖的，我家有七口人，是个大家庭。下面让我给你介绍一下吧！先说说我吧，我这个人性格多变，但我总爱笑，一笑起来，我就会肚子疼，有时候还会把“牙”给笑掉哩。但我却不爱哭，就算哭了，一眨眼，我就会由“阴天”变成“晴天”。家里处处充满我的笑声。因此被家人说为“快乐小精灵”。“呵呵”，这不，一点事情又把我乐得不可开交。但我的脾气不是那么好，总是很暴躁。要说我弟弟呢，他叫××，在家里可是个十足的捣蛋鬼。他的脾气比我还暴躁。一有他不顺眼的什么，哎，可想而知，就要爆发一场“战争”了。他爱哭，遇到什么解决不了的困难，就会嚎啕大哭。就因为这个，被我们称为“捣蛋鬼”和“爱哭鬼”。别看我们是亲姐弟，但我们什么都是相反的：我爱笑，他爱哭；我不爱学，但成绩好，他爱学习，但成绩没我好；我干什么都爱轻易放弃，但弟弟却能坚持到底……在家里，还是要数我的小弟弟最老实。他叫×××．他的性格很温柔，还懂得谦让。一有什么东西，不是让妈妈尝尝，就是让爸爸尝尝。反正让家里人都尝过他才吃，我们都欣赏他高尚的品德。我爸爸是中学教师，高高的鼻梁上挂着一副眼镜。爸爸很宠爱小弟弟，还经常给他买好吃的东西，就不给我买。别看他戴着一副眼镜，像个老师，可他一点儿老师的架子也没有，总是“不听话”，叫他往东他往西，叫他向北他向南……还经常被爷爷说呢，有时候还差点把我妈妈给气哭。妈妈对我很严格，可对我的成绩却很关心。她长着一双水汪汪的大眼睛。要是我的成绩下降了，她非“斩了我”不可。除此以外，妈妈很辛苦，天天照顾着我们，为我们洗衣、做饭、刷碗……但从不收一分钱。我爷爷是小学教师，他和爸爸一样，戴着一副眼镜，一点儿老师的架子也没有。他经常逗同学们玩，同学们也很喜欢他。爷爷负责每天上学、放学接送我们……我的奶奶很慈祥，满脸是皱纹，她年近70，可看上去，她依然那么活泼、充满青春活力。妈妈、爸爸到外地打工去了，家里的吃、喝、穿、住都是奶奶和爷爷一起承担。他们也是很辛苦的。我的家庭总是很温暖的！你的家庭呢？【点评】本文叙述了一个七口人的大家庭，作者用诙谐幽默的语言分别介绍家庭成员，言语中充满浓浓的温情。首尾前后呼应，使文章结构严谨，主题更鲜明。11．【分析】本篇作文考查命题作文的写作。本篇作文是要求写一篇想象作文，想象二十年后重回北京将会发生什么样的故事？写这篇作文可以采用对比的手法，写出北京二十年后与现在的不同变化，这个变化可以是城市建设的巨大变化，还可以是乡邻之间的变化，也可以是幼时玩伴的变化等。发挥自己丰富的想象来写。写二十年后的故事，表达自己对这二十年变化的感慨。【解答】【范文】我又回到了北京我是土生土长的北京人，北京是我的故乡。二十年前我来到美国留学，那时候我还是个小学生，现在我已经是一名建筑设计师了。当年我离开的时候，北京的雾霾非常严重。空气经常浑浊一片，好像有一个大妖怪把蓝天整个吞到肚子里去了，只剩下乌蒙蒙的一望无际的雾霾笼罩在城市的上空。我们几乎每天都带着口罩上学，有时候我们甚至都无法在操场上做早操！我印象里的故乡是灰色的，我的心情也灰色的。于是，我离开了故乡。  二十年后的今天，我重新回到我的故乡﹣﹣北京。我一下飞机，就被眼前的景色迷住了。北京的天空一片湛蓝，就好像是一块明净的蓝宝石。洁白的云朵、清新的空气使我的心情无比舒畅，我情不自禁地深呼吸几口空气，太甜美了！空气中竟然还散发着鲜花和草木的芬芳！我的故乡变成了美丽的蓝色了！我的心情也像蓝色水晶一样透亮！我来到长安街，发现长安街也发生了巨大的变化。现在的长安街是北京市内最长的一条步行街，在长安街的上方架起了一座空中隧道，隧道镶嵌着五彩斑斓的光带，像一条无边无际的彩虹，所有的车辆都在上边通行。现在北京市内所有的车辆全都实现了无人驾驶，而且所有的车辆使用的都是清洁能源，再也没有汽车尾气的污染了。如果你想打车，只要按一下隧道里专用的打车按钮，就会有无人驾驶汽车自动驶过来，再也没有拒载和打不着车的情况发生了。地面上的长安街，是一条开满鲜花的街道，两边是美丽的银杏树和依依的垂柳。人们都在长安街上悠闲地散步、健身，如果你愿意长跑，可以一口气从通州跑到石景山！现在全世界的马拉松比赛都来到北京长安街举行了！我的母校清华附小就坐落在长安街边上，我迫不及待地回到母校，我的小学校还是那样漂亮！孩子们都在操场上自由地奔跑，朗朗的读书声和清脆的笑声回荡在校园上空……第二天，我迎着清晨的阳光开始跑步，顺着长安街跑了一个多小时，一直跑到了天安门。我在朝阳的光辉中看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，我感到无比骄傲！我决定不再离开，我要留下来建设我的家乡，我希望北京因我而变得更加美好！【点评】本文用对比方式突出了北京二十年的变化，作者选取长安街的变化作为代表，以点代面地突出了这二十年的变化。文章想象丰富，充分地表达出对未来的美好期望。12．【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文，审题可知，写作的重点应放在“不一样”上，也就是要采用对比的手法，表现出自己的与众不同之处来，当然，这里的与众不同应是正面的，积极向上的。比如，遇到困难我不退缩，收获成功我不骄傲等等。因为本文的写作对象是“我”，无疑是自己最熟悉的写作对象，所以本文的写作难度并不是很大，需要学生紧扣题目中的“不一样”来构思选材，写出真情实感。【文体选择】记叙文。【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，点明自己与他人的不同之处，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，采用对比的手法，从生活中截取几个画面来表现自己的异于常人的积极向上的一面，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。【解答】【例文】我就是我，是颜色不一样的烟火“我就是我，是颜色不一样的烟火”这是张国荣《我》里的一句歌词。世界上只有一个我，我是与众不同，独一无二的。在家里，爸爸妈妈总会那我和另一个人比。可是，我是与众不同的，我只是我自己，任何人都取代不了我。我有我自己的性格，我有我自己对事物的看法，所以，请你们不要把我和别人比，我不是谁的替代品，更不是满足你们虚荣心的工具。在我说出对一件事情不同的看法时，别人就指责我。可我就是认为自己的看法是对的，即使不对，我也想要去尝试一把，不尝试怎么知道不行？在我失败的时候，你们可以为我指点迷津，让我再换一条路。可是，你们不能否认我的做法，因为，那也是我努力思考出来的。我喜欢与众不同，别具一格。因为，我不喜欢和别人走同一条路。如果所有人都用同一种方式生活，那么世界级不会这么丰富多彩，也不会有各种各样奇葩的新闻了。我喜欢做一个奇葩。就好比在一群玫瑰花中，突然出现了一朵牵牛花。那么，这朵牵牛花一定是最引人注目的。因为它与众不同，让这片花从增添了一点新的色彩。世界上没有完全相同的两片树叶。不少人都会去模仿自己的偶像，但我觉得这种事情可以作为兴趣，但却不能把它当成一件十分重要的事情去做。那样，你就迷失了自我。我，是与众不同的，我不会因为一个人对我的评价而去改变自己，我也不会因为以后遇到的困难而丢失最初、最真的自己。因为，我就是我，是颜色不一样的烟火！【点评】这是一篇抒情散文。从选材上来看，作者紧扣散文形散而神不散的特点，围绕题目中的“不一样”来选材。从语言上来看，语言清新流畅，自然生动。从感情上来看，表现了自己积极向上的青春活力。综合起来看，是一篇不错的考场作文。13．【分析】这是一篇命题作文。“笑”是一种美好的心灵感受，可以理解为人们认识的愉悦、欢快或者幸福、美好的抽象词。生活中总有些令人高兴、令人微笑的事或景色。选材时，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等；从学校考虑，可选择朋友、师爱等；从社会考虑，可选择爱心、宽容等；从自身考虑，可选择含泪微笑、微笑面对等。“笑”一般情况下都表达着积极向上的一面，但也有一种“笑”是经历了酸涩或苦涩后体会到的，这种“笑”往往更让人记忆深刻。根据你自身的经历去理解这个词的含义，情感要真实，语言要得体、优美。【解答】笑我的妈妈是一个严肃的人，不管我怎么想尽办法逗她笑，她还是像一座“千年冰山”，纹丝不动。能看到她笑，可是很难得的。但那一次妈妈居然笑了。我的数学成绩总是不理想，妈妈为了提高我的数学成绩操碎了心。但当妈妈抱着一大堆数学课外练习卷回家时，我又把它们当作房间的“装饰物”，摆在一边。妈妈也曾有过让我上奥数的想法，但最终还是被我“没时间”“不会做”“做错了怎么办”的借口回绝了。记得那一次，数学要期末考试了。妈妈怕我考不出好成绩，再三叮嘱我：“你做卷子之前一定要好好复习，做的时候要认真读题，做完后必须仔细检查。”听了妈妈的话，我认真地点了点头。考试时，我牢记着妈妈的话，认真读题。做完卷子后，我拿着卷子反复检查了一遍又一遍，终于查出三个错误。我心里默默地念：我也够粗心的了，自己就查出了整整三道错题。好不容易到了交卷时间，我信心满满地把卷子交了上去，觉得一定能考出好成绩。果然，在第二天成绩发下来时，我竟然得了九十九分，我兴奋极了，要知道我以前只能考八十几分，现在竟然考出这样的好成绩。我简直不敢相信自己的眼睛。回到家里，我把这个好消息告诉了妈妈。本指望得到妈妈的表扬，可没想到的是，妈妈竟然生气地说：“你怎么才考了九十九分，那一分被你吃了吗？”我有些委屈：“我考了那么好，你还说我。”我低下了头。“骗你的。哈哈哈！”妈妈突然大笑起来，笑得那么爽朗。妈妈一边笑一边搂住了我：“傻孩子，我逗你呢，你考得这么好，我怎么会说你呢？”她咧开了嘴，露出两颗大门牙。那仿佛在说：“加油，下次争取考个一百分。”那一次，妈妈居然笑了，笑得那么大声，那么爽朗，那么痛快。我下定决心，以后一定要继续努力，让妈妈每天都能笑得那么开心！那么幸福！【点评】本文题目是“笑”。开篇即点出“妈妈”是一个严肃的人，让她笑，不容易，为下文“妈妈居然笑了”做了铺垫，引出下文。文中具体地叙述了“我”认真应考，成绩进步，让“妈妈”居然大笑的这件事情，情节一波三折，很吸引人，很好地突出了“妈妈居然笑了”这一中心。文末再次点题，深化主题，对自己提出希望，总结全文。14．【分析】这是一篇命题作文。要求以“于细微处见精神”为题，写一篇习作。“细微”指细节之处，细微的小事或细微的动作。文章可以突出某个细节如何体现真情，挖掘出它存在的意义即可，