2023年高一政治必修一教案范例

高一政治必修一教案范例【#高一#导语】高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依靠学校时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培育自己主动猎取学问、巩固学问的力量，制定学习方案，养成自主学习的好习惯。今日我高一频道为正在拼搏的你整理了《高一政治必修一教案范例》，盼望以下内容可以关心到您！

1.高一政治必修一教案范例

奇妙的货币

教学目的：

重点;理解货币的产生与本质;基本职能;树立正确的金钱观

难点：理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩;汇率

一、考点导航

1.了解商品的含义及基本属性

2.理解货币的产生与本质

3.理解货币的基本职能

4.了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩

5.了解信用卡的含义、功能及优点

6.了解外汇与汇率

7.树立正确的金钱观

二、学问网络(板书设计)：

商品的含义、基本属性货币的本质货币的产生、含义货币的本质价值尺度

揭开货币的货币的基本职能贮藏手段

神奇面纱其他职能支付手段

世界货币

纸币的含义

奇妙的货币纸币通货膨胀和通货紧缩

纸币与金属货币相比的优点

信用卡的含义

使用信用卡的优点

转帐支票

信用工具和支票支票的种类外汇现金支票

外汇的含义

外汇汇率(汇价)

人民币币值稳定的含义及意义

三、考点疏理

1.商品的含义及基本属性

(1)商品的含义。商品是用于交换的劳动产品。

①构成商品必需具备两个条件：一是劳动产品;二是用于交换。

②不同的商品能够进行交换，是由于它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和

脑力，即无差别的人类劳动。

③商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。

(2)商品的使用价值与价值的关系

①统一：任何商品都是价值和使用价值的统一体。使用价值是商品价值的物质担当者，价值是商品的本质属性。

②对立：任何人都不能同时拥有商品的两个基本属性。商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值不行兼得。商品生产者要想实现商品的价值，必需把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值。也必需支付相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分别时，意味着交换的实现。

2.货币的产生、含义与本质

(1)货币的含义。货币是从商品中分别出来固定的充当一般等价物的商品。

(2)货币的产生。偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物———般等价物固定在金银上——货币产生。(注：偶然的物物交换不是等价交换)

(3)货币的本质是一般等价物

(4)对待货币的正确态度。在肯定意义上，货币是财宝的象征。在社会主义初级阶段，仍旧存在着商品货币关系，生产、安排、交换、消费等各种经营活动，都离不开货币。对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。通过合乎道德与法律的正值途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面进展自己、实现人生价值的地方。

2.高一政治必修一教案范例

教学目标

一、学问与技能目标：

通过教学要让同学了解三大产业的划分，国民生产总值和国内生产总值的基本含义;初步理解工业是国民经济的主导、乐观进展第三产业的重要意义;能结合实际分析说明农业的基础地位在任何时候都不能动摇。

二、过程与方法目标

通过到图书馆查阅有关资料、进行社会调查、探究社会时政问题等活动，通过争论、辩论、模拟教学和探究性学习等方法，突出老师的指导性、同学的参加性以及两者之间的协作，从而培育同学全面分析问题的力量和自主学习的力量。

通过经济学数字培育同学学习经济学能从数字中发觉问题、解决问题的力量;

三、情感、态度与价值观目标：

通过学习，引导同学关注国家的经济生活，对国家的经济现象情愿发表自己的想法，提出自己的见解，从而逐步树立起关怀国家大事，关怀国家的前途和命运，喜爱祖国的情感。

使同学深刻熟悉到我国三大产业虽然在建国后取得了宏大的成就，但是，仍与发达国家相比还存在着很大的差距，尤其是第三产业严峻滞后，从而增加同学的民族使命感，使他们懂得只有现在努力学习，将来才能更好的奉献社会，才能充分实现自身的人生价值。

关于“工业是国民经济的主导”的教学建议

一、关于“工业是国民经济的主导”的教材分析

虽然，本框题在内容上只讲其次产业的工业部分，但是，在构成上，本框题与上一框题及下一框题共同构成了完整的国民经济体系，在第一节中起到了承上启下的作用。本框题中，工业的地位和作用既是框题中的重点，也是第四课书的重点。国民经济的支柱产业在本框题中也是比较重要的一个学问点，它与时政的连接点是国家在“九五”期间对支柱产业实施了投资倾斜政策，以及乐观的财政政策，加大了对支柱产业的投资力度。

本框题首先介绍了工业的产生。讲清我们本框题所说的工业不是最初的工场手工业，而是后来的现代化机器大工业，由于，只有现代化机器大工业，才能用现代的科学技术和先进生产手段来装备工业，从而为后面讲解本框题的重点学问即工业的地位和作用做好了铺垫。

工业是国民经济的主导是本框题及本课书的重点，这部分内容讲两个问题，一个是工业在国民经济中的主导作用主要表现为：工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础。另一个是工业在我国社会主义现代化建设中发挥着重要的作用。这样就能使同学真正理解工业为什么在国民经济中起主导作用。

我国工业的现状：首先，建国后我国工业取得的巨大成就，有助于对同学进行爱国主义教育，增加同学的民族骄傲感和自信念。其次，说明我国工业当前存在的主要问题，有助于加强他们的紧迫感和忧患意识。

国民经济的支柱产业这一内容是本框题比较重要的学问，通过对支柱产业特点的分析，让同学分析出那些行业应成为中国的支柱产业。还可以和时政热点挂钩，要联系乐观的财政政策和“九五”期间对支柱产业的投资倾斜政策，说明国家侧重进展支柱产业的重要缘由。

二、关于“工业是国民经济的主导”的教法建议

在讲解本框题的详细学问之前，留给同学一个争论题：材料--近代以来，中国开头寂静了，人类社会富强的重心转移到了西半球，西方空前富强，开头以武力或经济的手段大举入侵中国。在重重桎梏下，中国这个半殖民地、半封建社会的国家畸形进展，经济落后，人民生活贫困。请同学们分析近代中国落后的经济缘由。老师要引导同学分析出近代中国落后的经济缘由之一在于工业的落后，或者说当时的中国根本没有真正意义上的工业是它落后的一个缘由。工业革命从英国开头，然后席卷西方，机器时代的到来，带来了富有成效的生产率，使西方制造物质的力量实现了质的飞跃。西方经济强大了，就开头大举入侵中国。通过这个争论题使同学熟悉到工业对于中国的重要意义，从而顺当过渡到本框题的讲解。

3.高一政治必修一教案范例

教学目标：

学问目标：供求影响价格，同时价格也影响供求。价值打算价格，价值规律内容及表现形式。

力量目标：培育同学运用价值规律分析现实经济生活中价格多变的缘由，以及运用价值规律分析各种经济现象。

情感态度目标：培育同学树立竞争意识和公平观念。

教学重点：

价格由价值打算，价值由生产商品的社会必要劳动时间打算。

教学难点；

价值规律的表现形式。

教学方法：

讲授法、情境法、争论法、比较法。

教学设备：

采纳多媒体教学。

同学活动设计：

1、课堂活动：阅读——争论——比较——练习。

2、课外活动：让同学自己参加经济活动，感受供求与价格之间是如何相互影响的，以及商品交换过程中如何实现等价交换。

教学过程：

导入新课：同学们，上一节课我们学习了奇妙的货币，让我们简洁回顾一下上一节课内容。提问（同学答略）。这一节课我们来一起学习其次课、多变的价格。好了，首先让我们一起来看几个材料，然后思索几个问题。

材料一：20世纪80年月，随着人们生活水平的提高，国内生产厂商，一时难以满意人们对彩电的需求，一台29英寸的彩电售价超过7000元，90年月后期，随着彩电生产规模的扩大，价格一降再降。29英寸彩电价格如今已跌破2000元。

问：为什么80年月彩电价格彩电价格昂贵，而90年月后期彩电价格狂跌了？

材料二：中秋节前几天，许多消费者买月饼送礼，而此时月饼供应量相对不足，导致供不应求，从而导致月饼价格上涨。中秋节后，月饼价格回落。

问：为什么中秋节前月饼价格上涨，而中秋节后月饼价格回落了？

材料三：南通市大润发超市常常搞促销活动，营业员不停地叫，大减价，大甩卖，今日是最终一天抓紧时间。此时许多消费者就去购买了。

问；为什么大润发搞商品促销活动，买的人就多了？

好，看完以上三个材料，请同学们带着这些问题进入今日学习的内容。

影响价格的因素

首先请同学们看书中13页的四个镜头。回答：什么因素影响了商品的价格？

同学答（略）

老师总结：镜头一：有时间，气候的因素；镜头二：季节（时间）镜头三：地域；镜头四：生产。

老师提问：请同学列举一些对价格产生影响的例子。

同学答（略）

老师总结：同学们的例子都很正确，像这样的例子还有很多，那么这些影响价格的因素，是通过什么来实现的了？

现在让同学思索材料一、二、三，回答开头提出的三个问题

同学答（略）

老师总结：同学们回答很好。80年月国内生产厂家难以满意人们对彩电需求，形成供不应