见习班主任工作心得体会10篇

—见习班主任工作心得体会10篇班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师，是一个班的组织者、领导者和教育者，以下是准备的见习班主任工作心得体会范文，欢迎借鉴学习。见习班主任工作心得体会1一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比拟深入的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简洁。见习期间，虽然充满劳碌与艰辛，但却学到了很多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下过去一年担任见习班主任期间的工作情况以及感受。一、了解同学、沟通沟通作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个同学，才能更好地管理班级。在见习的最初，我通过找班主任了解情况，参与所任班的班会活动，找同学个别谈心，悉心观看等方式，来了解同学的根本情况，包括同学的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触同学，进一步了解同学，记住每一个同学的名字以及大体性格特征。二、作好方案、繁而不乱我利用教学空隙，依据自己了解到的情况和班主任的建议，制定了详尽的工作方案。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能显现一些不行预测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。的确，这份详尽的方案对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。三、为人师表、树立威信班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对同学具有一种典范和示范作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了肯定的推断力量，也有了肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面；无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有强化师德修养，成为同学为人的楷模，才能树立起同学对自己的威信。四、建设好班干队伍、树立良好班风要做好同学各方面的工作，单凭班主任是肯定做不好的，而应当形成以班团干部为中心的同学骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和提倡者。我一到高二二班班，就着手了解班委情况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关怀与信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺当开展。五、尊重同学、贵在坦诚高中同学正处于一个渐渐成熟的阶段，自尊心强，对四周的事物很敏感，简单受到损害，班主任应当是同学人格和自尊的爱护者。班主任要致力于创设一种师生互相尊重、理解、友爱的气氛，把爱护和尊重同学的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一同学不当心踩到我的脚，赶忙说“对不起”，生怕我气愤。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说：“没关系。走路当心，别摔倒拉。”那同学一听，紧急的脸伸展开来，并回敬我一个绚烂的笑容。自此以后，这个同学见到我，都很主动向我打招呼，非常地尊重我。一件小事情，但却令我在一个同学心目中树立了良好的形象。尊重同学的情感与尊重同学的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，同学在校的一切活动都与他的情感体验亲密相关。同学只有在健康良好的情感状态下，才能安心接受教育。班主任应当把与同学建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对同学尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮忙；主动帮忙同学克服各种情感危机，培育同学情感表达与自我调控力量，使每个同学的情感都能得到应有的尊重与健全的进展。如我班的一个同学不情愿参与学校的运动会，我并没有批判他，而耐烦地询问原因，明白其害怕自己出错会给同学笑话才不情愿参与的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他英勇地参与了校运会。尊重同学的自主性和个别差异也很重要。如，我班同学有些喜爱打篮球，有些喜爱唱歌，有些喜爱书法？？我就让他们发挥各自的特长，培育他们自主、独创的意识。同学正处于身心进展的关键时期，其心智和独特的进展各具差异。班主任工作的开展，必需尊重同学之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个同学，每个人的情况各有不同。工作中，我努力做到对同学不偏袒、不鄙视，不由于家庭贫富、成果好坏而左右自己的观念、看法，公平对待全体同学。同时，我全面了解同学，关注每一个同学，依据每个同学的独特和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个同学的闪光点，使每个同学都获得肯定性评价。见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰难性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐烦、细心。在以后的日子里，我将连续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。班主任工作心得体会2本学年我担任高一（7）班的见习班主任，这是我第一次担任班主任工作，回首匆忙度过的这几个月，有进步亦有缺乏。记得开学初第一次在教室里面对这群孩子的时分，我站在他们面前对他们讲话都会胆小，以后工作中的困难程度可想而知。我觉得让我当班主任就犹如赶着鸭子上架一般，但我还是选择了英勇的面对他们，靠着顽强的毅力担当下来，在这半年里我尝尽了当班主任的酸甜苦辣。现对本学期工作总结如下：首先，良好的班干部队伍是班级建设的先决条件。班干部是班主任的得力助手，他们工作力量的上下，往往能够确定一个班级的精神面貌和凝聚力。班干部选定之后，我进行了初期的班干部的培育。班干部毕竟还是孩子，工作中难免显现各种纰漏，这时班主任要做好后盾，把管理方法教给同学，在班干部们逐步熟识工作后，再放手发挥他们的主观能动性。在这方面，我做的很是不好，本身管理同学的力量和经验就欠缺，自己都是摸着石头过河，谈何教给同学管理方法。我没能充足发挥班干部的作用，什么事情都要自己过问，最终把自己弄得很忙，得到的结果却不是很好。其次，标准同学的生活习惯和学习习惯是班级良好纪律的基矗俗话说：“无规则不成方圆”，没有严格的规章制度进行约束，同学很难形成良好的生活习惯、学习习惯，也就无法完成学校的各项教育教学目标。在制班级规章制度定时，我充足发扬民主，让同学亲自参与。要求同学献计献策，共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。为标准同学的日常行为提供了有力的依据。当然，同学了解了各项规章制度不等于他们都能做得到，所以还要认真地落实它才行，否则规章制度就是一纸空文。在这方面我就没有做到让同学严格遵守规章制度。学期初对班里的卫生和纪律做了一些规定，可我没有真正落实规定，没有去严格要求他们，后来同学就不当回事了，导致班里的纪律和卫生很差。再者，德育工作的开展是同学行为准则的最有效约束手段。在素养教育的大背景下，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到的各种问题，还要针对现代同学的特点，在工作中讲究点艺术性。因此在对同学进行思想教育时，切忌道理一堆又一堆，话说三遍淡如水啊，我讲得口干舌燥，同学却左耳进右耳出了，根本就起不到教育的效果。另外，作为班主任要公正的对待同学。同学有带手机的被我没收了，原来在班会上规定，三个月以后再给。可当月回家周时，有关系比拟好的同学来跟我要，我禁不住他的软磨硬泡，最终让步静静给了他，并让他不要声张。然而，这些孩子是不能让你信任的，不久就被其他人明白了，然后都来找我要手机，而且个个都义正词严地，为什么某某的给他了，我的就不给，弄得我哑口语言，这样就大大的减弱了我的威信。在平常，同学总会有各种各样的事来找班主任请假。我班上有个小女生常常找我来请假，我又不忍心拒绝批假，每次都很简单批给她。后来慢慢地引起其他同学的不满，尤其是男同学，我每次拒绝批他们假，他们就会说，某某同学一请假就批，我们请假就不批弄得我很被动。所以我吸取了教训，对同学要一视同仁，不行过分偏爱最终，学风的建设是班级工作的重中之重。良好的班风学风是优秀班集体的重要标志。它能以无形的力量帮忙和影响每位同学，良好班风的建立是一个长期的过程。半学期，我主要通过有意识、有方案地与同学谈话，来唤起同学参与班级管理的意识，促进他们形成正确的选项是非观与荣辱感。而这学期我们班的学习风气却没有建设好，同学们都不爱学习，上自习课总是呆着，或玩儿，要不就是说话影响他人学习。回首这一学期，我学到了许多，也认识到了自己的差距，找到了下一步努力的目标。班主任工作的确很辛苦，很繁琐。但爱是做班主任工作的前提，老师的爱就是热爱同学，热爱本职工作，爱因斯坦说得好：“热爱是最好的老师，没有爱就没有教育。”我们只有把纯净的爱心奉献给同学，真正成为他们的良师益友，才能赢得同学的信任与敬佩，才能真正为他们人生的导航。班主任工作心得体会3实习期间，除了日常的教学活动外，我还担任八班级一班的助理班主任，帮助该办的班主任进行班级管理。作为实习生，我与同学们之间的年龄差距小，课下同学们都把我当成大姐姐，因此我与该班的班主任协商，由我主要负责同学的心理辅导工作。一个健康的同学，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的同学，心理辅导尤为需要。八班级，正是青春叛逆期，自我意识觉醒，面对人生意义、问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题，同学的心理问题尤为突出。我依据同学成长的过程中的诸多问题，在心理辅导上主要从以下方面着手。首先，深化同学之中，消退同学与老师之间的隔膜感，让他们打开心扉。在休息时间，我会主动找同学进行沟通，在沟通的过程中去发现他们的心理问题。如李一鸣同同学上课总是走思，搞小动作，我课下找她聊天，发现了她上课走思的原因，由于家中对她的学业不是很重视，而且告知她考不上学就回去开个店，而她感觉如今高校毕业也不好找工作，所以不想连续升学，了解到这一情况后，我耐烦的对她讲解上学的必要性和重要性，而且她的成果很不错，升学应当是没有问题的，激励她好好学习，不断的充实丰富自己，经过一番深化的聊天，再上课时，她就不再走神了。而且其中考试考了班级第十七名。其次，我会通过同学每周的周记了解他们的心理状况，同学在周记中会写一些最近的懊恼，会想我问一些问题，如关于怎样学好英语，怎样处理好人际关，怎样处理好主科副科的关系等，有些问题我直接在周记上赐予答复。有些通性的问题我则会通过其他的途径赐予答复。通过周记这个小平台，同学一些小的心理问题也就能够得到很好的解决，我和同学之间完成了心与心的沟通。除此之外，我还会定期的开展形式多样的主题班会，到达教育的目的。针对农村孩子普遍对将来比拟迷茫的这一状况，我开展了《畅想将来》的主题班会，帮忙同学分析，作为农村的孩子都有哪些出路，并且分析不同出路的长处和弊端，帮忙他们依据自身的状况选择合适自己的人生之路。通过这次班会，一些同学对于自己的的人生境况大致有了一个定位，有些同同学则有了明确了人生目标奋斗方向。针对中同学早恋的问题，我开展了一首歌班会，即以李琛的《窗外》引入，通过让同学分析歌词，引导同学主动思索，使同学意识到爱情是需要责任需要付出的，爱是不能容易说出口的，进而让同学意识到初中生是不合适不应当早恋的。整个班会沉醉在奇妙的音乐之中，而避开了敏感的话题。我除了负责同学心理辅导的工作外，我还负责班级的卫生以及同学的德育教育工作。卫生方面主要是催促同学值日，且让同学意识到良好的卫生与学习、个人健康、集体荣誉之间的关系，使同学自觉保持良好的卫生环境。在德育教育方面，我主要是开展主题班会，来强化同学思想教育工作。经过这半年的班主任见习，我积累了很多珍贵的经验，而且从其他班主任的身上也学到了很多班级管理的方法经验，自己的力量得到了提高。这些珍贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财宝，它将伴随我终生。班主任工作心得体会4一、常常赏识和激励同学能使同学快乐地学习，健康地成长，顺当地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和职责，也是我们的教育所希望到达的目标。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，按时恰当的对同学进行表扬和激励。每次考试的成果分析，他总是激励多过批判，并且非常留意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信念满满、干劲十足的迎对下一次考试。中班见习班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。担任班主任能够给我们带来劳碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的欢乐与欣慰。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为自我早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。二、班主任工作状况1、强化学习提升自我的理论素养。平常我比拟留意学习，阅读了相关的理论学问，专心思索针对学校的同学如何开展心理健康教育等资料，力求使自我的素养不断提升。2、专心参与全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政管理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从布置，人际关系融洽。3、专心参与学校组织的班主任例会，从不迟到、请假。透过参与例会，了解学校的工作布置，专心协作班主任做好班级工作。4、利用多种形式，了解同学心理，做好同学的心理疏导工作，使他们更快的顺应学校生活、城市生活。三、主要收获与心得习班主任和本班的正式班主任还是有必需区分的。一开头，由于我在中班孩子们亲密接触的时间自是不多，所以不太了解班内状况。作为一个不了解班级状况的见习班主任是没有方法开展任何工作的。当我能够不用点名册和孩子们交谈时，能够感觉到他们内心的感动。同时，我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的详细状况，从把握的信息中分析班级特点。遇到空闲，还将自我的一些想法与莫老师进行沟通和商量。慢慢地，自我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级辅助管理工作做好了准备。为有任何的经验，可能显现错误，我也仅有在不停的实践中慢慢的改正自我了，什么事物都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢顺应我的新岗位的。些天的当实习老师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了老师这个职业，，我会在以后的工作中连续努力的，惋惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾。以上是我进来的工作总结，缺乏之处请指正。我必需再接再厉，努力工作。班主任工作心得体会5一、名师指导虚心学习细心准备专心教学教学工作主要分为见习阶段和实践阶段见习长真知，再见习经过中，我首先熟识高1班级得教材进而熟识其学问体系，再此基础上，再听指导老师和另外有经验得老师上课，学习好得教学方法和教学理念，感受优秀老师得教学风采，听完课后自我再将听课笔记整理成教案，使自我能够把握详细学问点，融会贯穿；与此同时，我认真批改作业，进取辅导同学训练，熟识同学得根本情景，把握同学得学情。实践长才能，再听了1段时间课之后，便开头了全面实践上课，古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。爱好是学习得老师，所以我再备课得时分，细心搜集材料，准备与本堂课有关得趣味得课外学问，再讲化学反应中得能量改变时，我搜集关与新能源得图片和背景学问，配以幻灯片播放，激发同学得好奇心，寓教与乐；讲到碳酸氢钠与碳酸钠时，我向同学门展现了油条得图片，从生活实物动身，引领同学门将生活与化学学问有机地结合再1起，从而使他门产生探究化学得爱好。此外，我觉得再教学经过中，老师得感染力相当重要，怎样让同学集中留意力？怎样让同学学习效率得到增加？活力和幽默，是得催化剂，认识到这1点，我就再自我得教学风格中努力添加这两种元素，再讲钠与水得反应得时分，我将其现象归纳为浮、熔、游、红、鸣并谐音芙蓉、游鸿明与同学熟识得明星名字联系起来，同学再开心1笑得同时，也将学问点记住了，有1次提问同学问题时，同学答复得不完全正确，与是我问道：您确定肯定以及1定么？用大家熟知得经典搞笑得电视剧台词，带活了课堂气氛。当然，由与学问积累稍欠缺，经验缺乏，再教学经过中我也再不断地进行学习和改善，择人之长而学之，择己缺乏而改之每次上课后经过教学后小组互评和老师点评，我即时地总结自我，学习到很多东西。二、认真负责为人师表真情付出管理班级再班主任工作中，刚刚走进这个新得团体得时分，五零六双眼睛地盯这我，鼓掌欢迎我，我既紧急又兴奋，可是，我要怎样开展工作，怎样进行管理呢？我首先阅读同学门得军训日记和个人注册信息，得到1个整体得初步得印象，并且有时间就再教室里面转悠，花了1周得时间，根本上将名字与我11映射后，我能够简单地喊出同学得名字，与同学更简单沟通和沟通。熟识班上得同学之后，我与班干门再1起开了会，明白班上得大致情景，为了更深化得明白同学门得思想动态，我请每1位同学就班级管理和班上存再得问题写下自我得看法和提议，之后，应同学门得要求，再班委得帮助下，选出了班歌，设计班训、班级口号等，并准备创办属与我门班得班报，将班报得版块确定之后，要求每1位同学供稿，让全班同学都参与到其中，并特地开拓1栏班级建设谏言给同学门供应发言得时机，倾听同学得心声。之后，我与几位实习老师组织了班级间得三对三篮球赛，再竞赛中强化了班与班之间得联系和班级内部得凝聚力；并再班内组织下棋竞赛等活动，既丰富了同学门得课余生活，又进1步强化班级凝聚力，培育同学得团体意识。由与大家刚刚进入1个新环境，部分同学还不能完全地融入新团体中，我便开展了千里相聚，聚再（二）班得主题班会，让同学门经过诗歌朗诵、辩论、自由发言等环节明白个人与班级密不行分得关系，尽快地调整自我，跟上这个团体得步伐；1段时间过后，针对班级纪律有所下降，尤其是午休纪律较差得情景，我开展了评评自我与班干得主题班会，全班同学共同制定出班规，商量经过量化评定细则，并测评班干得表现，强调了同学自觉性得重要性，而班规只是辅助措施，要求同学门以后自觉遵守班级纪律，经过本次班会，既使同学门遵守纪律得自觉性得到增加，又使班干发挥了更大得作用；月考过后，很多月考成果不幻想得同学都认识到学习方法得重要性，与是我开展了为幻想插上翅膀—学会学习得主题班会，同学门互相沟通经验，解决学习中常遇到得困惑，从而学习得效率得到增加；实习得最终1周，针对中同学追星得情景，我又开展了中同学追星利与弊得辩论会，同学门再您来我往，唇枪舌剑之中达成了共识—过度、正确地追星。总之，一路走来，一路收获，再这个经过中，我一直让自我作到专心、虚心、真心，专心地进行实习和管理，虚心向班主任和另外实习同学学习，真心地对待同学，当然，管理好1个班，这是1门很深奥得艺术，所以，吾将上下而求索，不断学习，不断提高。三、有所作才有所为，有所思才有所获实地进行教育调查有了教学和班主任得实战经验，我发现了同学中存再得1些疑惑和问题，与是确定对温江中学高1班级得教育现状进行明白调查，并针对性地对高1班级再校老师和同学进行问卷调查，随机访问了同学家长，以便能够为学校师生供应1些参考，并真正得明白教育中存再得详细问题，希望将来能够有时机进行更深化得研讨。再这短短两个月得实习中，让我有时机将理论与实践有机得结合，从而发现自我得缺乏，指导老师得指导使我受益非浅。经过本次实习，也让我深感传道、授业、解惑是1件任重而道远得事情，需要我门每1个热爱教育得人门共同努力和奋斗。初为人师，许多东西都处于懵懂状态，比方说，刚刚踏上讲台，不懂得原先老师要这样介绍自我，原先介绍自我不单单是为了让同学了解自我，更应当借此时机树立最初的威信。刚刚开头的时分对同学比拟温顺，不够严肃，同学把我当透亮的，站在讲台上，下头还是乱哄哄的，之后慢慢的进入主角之后，把软绵绵的笑容换上，恰当的时分相当的严格，才开头有了一个班主任的.威武；作为一个班主任，爱心，耐烦以及沟通技巧都是很重要的。班主任工作心得体会6一、与同学相处心得记得刚来的时分肖老师就对我说，与同学相处关键要把握一个“度”——既要让喜爱你又要让同学对你有所畏惧。这个“度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与老师的性格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严肃缺乏，并且一开头就与同学走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。其次还要留意场合，对不同同学也要不同对待。例如我们一班42人，性格差异非常巨大，并且每个同学的独特也是多样性的。例如-X，待人热心，恳切。记得刚来第二天，他就和我说：“张老师，我叫-X，我在这很熟，以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。”但他又简单暴躁，说话心直口快，为此我也曾郁闷好久。这里的每一个同学都有自己鲜亮的独特与特点。学会与不同性格的同学交往这是我以后任教的珍贵经验。另外更重要的一点，与同学相处关键在于了解同学，了解同学的性格、成长背景尤为重要。只有了解了同学，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教育。在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不但对我们班同学的独特，成长背景了如指掌，而且擅长处理各种纠纷冲突。许多让人头疼的同学他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光的人格去影响四周的人。让我看到要做一个好老师先要做一个欢乐的老师；要做一个欢乐的老师先要做一个欢乐的人。只有欢乐的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有欢乐的老师才能更加有耐烦、有信念的了解和处理同学们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思索，总结更加有效的教育方法。生活心态确定工作看法；生活状态确定工作效果。这是我实习的第二笔珍贵财宝。二、班级管理心得对于班级的管理，记得有位高校老师曾这样说过，给你一个班级你能管理的井井有条，那么给你一座城市你就可以做个好市长；给你一个省，你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有肯定微妙在里面的。跟随肖老师实习班主任工作，我体会到管理班级肯定要抓住同学的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。同学有很大的从众心里，处理问题时要抓住带头的。例如上操，清扫卫生，要先督促“听话”的同学和班干部带头，然后对一些“固执的顽皮分子”进行重点督促。这样其它大部分同学就跟着去了。其次，同学既天真又是稚嫩，因此我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的赤子之心，又要用严肃的一面去引导他们避开一些稚嫩的误区。这就需要爱心、耐烦、责任心与技巧了。在这方面我认为自己才刚刚开头。另外，同学既可爱，有时又会显出几分“令人可恶”的样子。开头时看到他们一个个可爱的面孔，真想多给他们教一点东西，就恨自己学问不够渊博，才能不够高深，但我还是尽自己的努力备课，自习也努力引导他们做好功课。但有些时分同学们对自己的好意不但不加理解，反而大有以为恶意的倾向。为此，我曾一度郁闷，进而绝望，再而疑心自己，疑心自己高校所学。所以在教学管理中挫折难免，关键是如何快速调整好自己的心态，重新坚定自己的信念，总结以往的经验与教训，争取明天做的更好。三、对封闭式教育的思索我所实习的学校-中学，是一所私立学校，施行的是封闭式教育，半军事化管理。刚来还有点不顺应，时间久了，对这一教育模式有所了解，作如下思索。看到一些书上说这是中国社会转型的产物，它在肯定程度上对留守儿童进行了教育，有利他们成长，也削减了社会闲散人员的数量，削减了青少年犯罪现象，缓解了社会压力。纯阳学校作的也不错，这里的感恩教育是一大特色。同学每天作感恩操，校领导也对感恩教育非常重视，做了很多努力。另外，纯阳学校，高层领导常常亲自了解同学学习生活情况，如观察同学宿舍等，副校长还亲自代课；学校常常与一些兄弟学校互相沟通学习。这些都是值得其他学校学习的。但是封闭式教育存在的问题也不容无视。首先，同学缺爱，缺少来自父母亲的爱，这一根本问题没有解决。父爱、母爱这是人人间最宏大最厚重感情之一，尤其对于孩子，是无法替代的。这里有不少同学是外省的，父母在外务工，同学缺少来自家里的关爱，对同学性格造成的影响是很难弥补的。造成部分同学逆反心理严峻；对学习和将来失去信念；对老师和集体粗鲁、冷漠。个人认为，幼年的孩子不应异地求学，更不应远离家庭。父母的关爱，家庭的学前教育对人的健康成长不行缺少。其次半军事化管理管的太死，同学简单自我放弃，甚至可能更加叛逆。至少对这一管理制度学校应不断完善，例如，饭卡每学期同学没用完的钱应当把现金还给同学。没收手机的同时要是能在校内建立公话亭，则可能削减同学运用手机的现象等。另外，不管是怎么样的教育模式，目的都应当是育人，培育健全人格的人，促进同学的全面进展，而非盈利，或考试。教育就是投资，学校不同于企业；考试是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必定教不好同学，又铺张老师的辛苦努力。一个好的学校应当是一个同学和老师都喜爱的地方。班主任工作心得体会720-年10月9日至11月15日，我在-中学进行了一个多月的实习。在指导老师李-老师的帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的胜利。实习内容包括教学工作和班主任工作。在实习期间，我被布置到高一（4）班担任实习班主任，跟着李-老师学习。经过这段时间的实习，在李老师的指导下，我学到了不少东西，这些是在学校里学不到的，唯有亲身实践才能有收获的。如今我将实习期间担任班主任工作的收获总结如下：一、概括。实习班主任的班级为-中学高一（4）班，共有同学58人，其中男生30人，女生28人。该班为一般试验班（高一级一共8个班级，其中1班和2班为试验班，其他班为一般班），同学较活泼他们的集体荣誉很强，且学习的自主性较强，这主要归功于原任班主任李-老师从开学开头培育他们自主力量。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于同学入校时间不长，同学之间不够熟识，从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要留意处理协调好的问题。二、日常工作。高一级4班，58个同学由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了一个星期的时间把全班同学的名字记了下来，在听课期间了解全班的听课情况。接下来的时间，我的详细工作布置是这样的：1、在实习班主任期间，每天早上七点半之前我都会按时到达4班教室，帮助卫生委员和纪律委员督导4班同学做清洁、早读，并调查迟到同学的迟到原因。2、每周一帮助李老师值班，主要工作为统计并督导各班级清洁、纪律、及出勤情况。3、第二节课后监督同学站队做播送操，下午监督同学午写，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。4、逢周一、三、五帮助李老师上晚自习，一般来讲就是给同学解答课后习题的疑难问题。5、重点了解班级部分同学情况以及实行了恰当的个别辅导。三、收获。在班主任工作实习中，我遇到的最大难题就是如何管理好4班的纪律，这个班级是一般班，该班级的同学会比试验班的要难管，自主性比拟强，有的同学，不把学习当回事，对待实习老师也当浮云。但，困难是阻挡不了我前进的脚步的。李细丹老师对我说：假如你能把一个“烂班”管理，那么以后遇到什么样的班级也能游刃有余了。我细细体味李老师的这句话，觉得她说得很对。假如我能克服眼前的困难，那么以后遇到更冗杂的困难，我也不慌了。我回头想想，青春期的他们，是这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就特别留意那些同学，平常有空我就多和他们沟通，对他们进行慢慢感化，把它们当做好友般真诚对待，慢慢地他们开头喜爱我，接受我的指导。此外，要管好整个班级，班干部的管理是相当重要的。班干部可是班主任的得力助手呢!假如班干部发挥模范带头作用，那么，班主任的工作就会省力许多。首先是要班干的培育，留心班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班干的管理。然后是班干的职责分工要明确，班上的事务管理许多，所以班主任一个人做也是很辛苦的，让班干部分工，一来可以锤炼他们的力量，二来也是权力的分散；最终，要更好地了解班上情况，就要利用好班干的职能了，班主任不行能时时辰刻在班上，但班干却是在班上的，所以班上的情况他们就更清晰，对于一些同学的课堂表现他们也很简单把握，所以作为班主任，肯定要用好班干部。良好团结的班集体的建设必需依靠活动来完成，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，亲密同学们之间的关系。经过一个星期的准备和筹划，在第八周的周五进行了以“团结互助，共建和谐班级”为主题的班会。这次班会活动的方案是我跟班干部共同商议后确定的，由我和班长共同主持，这样给同学们提供了自我展现的空间，激发了同学们的参与热忱。在班会课上，同学们畅所欲言，发表一下他们对这个主题的理解，同时结合他们在日常生活中的行为习惯，进行这方面的商量。在这节课的最终，我还特意布置了游戏环节，让同学们以小搭配作的形式参与，共同出谋划策完成任务，争取团队的成功。同学们非常踊跃的参与其中，在游戏的欢乐中感受到“团结”的力量。我班同学在这次集体活动中更加团结和友爱，而我也在班集体活动中与同学们更加亲近。当然我深深地明白要想搞好自己的班主任工作，还应当要把自己的教学搞好。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，被你的人格魅力所感染，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到同学的成认与认可。以上就是我班主任工作的总结。一个多月的实习班主任的工作阅历虽然很短，但通过这次班主任实习，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多帮忙的李-老师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。班主任工作心得体会8本学年我担任了六（4）班的见习班主任工作，在这短短的一年工作、学习和实践的时间里，我学到了许多的东西，这里面包括我的指导老师施老师给了我很大的帮忙。在班主任施老师的关怀和帮忙下，我认真做好每一个工作，对待同学不敢有丝毫马虎，真正的做到相互关怀、相互帮忙。在这个过程中，我发现了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级，并帮忙这个班级形成一个良好的班风。我想从几个方面来回忆一下我这一个学期见习班主任各个方面的表现：一、作好方案，繁而不乱班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际情况制定详尽的工作方案。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且将来还可能显现一些不行预测的问题。因此，在开展班主任工作之前，在施老师的帮忙下做好本学年的工作方案。二、抓好常规工作我作为见习班主任能做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上早早来学校催促同学进行早读；按时管理相关的卫生工作；在两操时间我也能按时到场主动协作班主任工作；自习时间能班主任管理班级自习纪律；在班会课与中午的读报课时间也能主动参与到班级的各项工作中去。除了以上几个“必到”之外我还主动了解班级同学的相关情况，走到同学中间，和他们谈心沟通。三、详细工作1、德育方面：做好德育工作。五育并举，德育为首。班会课是德育工作的主阵地，我能主动参与班级中开展的屡次班会，在班会中我从一个侧面认识到许多同学，他们有着多才多艺的一面，有着许多平常学习中没有表现出来的长处，这使我对孩子们有更加全面的认识。要走进同学的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的沟通赛过一切!平常更是要利用一切时机浸透德育教育。2、学习方面：作为见习班主任，了解同学的学习情况也是非常重要的，我在施老师那里学到了非常重要的一点：相互监督，相互学习。在班级中不乏有一些同学，平常学习懒散，施老师运用集体的力量来感化他，促进他学习，而不是老师一味的单纯说教。总之在班级管理方面：我作为六（4）班的见习班主任，在班主任施老师的带着下，能主动协作班级开展各类活动，关怀班内的各项事务，认真塌实地干好每一次交给的任务，在班内还主动开展主题班会。在各类活动中，我时辰注意向老班主任学习，平常认真观看，按时记录下来；课余还主动看相关的班主任学习的书籍，在思维共振中不断进步。3、卫生方面：施老师是一个工作非常认真负责的老师，她不但能催促同学认真主动的进行值日，而且在卫生工作上还有一套自己的方法。比方说当面对班中有同学没有认真做值日，她没有严肃的批判，而是用自己实际的行动来给同学示范，给他们最好的典范，我想在实施班级各项制度时，不仅要有相关的班级班规，而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位，奖罚分明，细心认真”，教同学如何去做卫生的方法，而不是一味的去做。4、家校联系：主动主动地与家长取得联系，我协作施老师，以多种方式与同学家长联系，把同学在校情况按时反应给家长，家长也介绍同学在家里的表现，共同商讨转变同学不良习惯的策略，努力的培育好每一位同学。以上便是这一年来，我在见习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些缺乏之处，比方在教育管理同学上有时会有些心情化的东西在里面，往往追求速效，不够有耐烦，这些都是我以后工作中需要改正的，真正做到“有恒心，有爱心，有力量”的好老师。努力在今后的工作中按时总结经验教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成果。班主任工作心得体会9光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个月快乐而又艰辛的实习工作就要结束了，在这一个月里，不管在和老师的相处、同学的相处和课堂管理、教学设计上我都有了很大的提高。更让我感受更深的是一个月班主任工作。下面是我实习期间的体会：一、我与同学第一天到南宁中南理工学校，同学们在上实操课，班主任马乃庆老师招呼同学们过来，简洁向同学们介绍了我们并让我们和同学们说说话。简略地自我介绍了一下，同学们礼貌地鼓掌了，接着又回到他们的实操课中。第一天，我有种打扰了同学们的感觉，看到全班同学都是男生，感觉有点害怕管理不好他们。以后几天我每天都在7：30前到操场去看同学们做早操，同学们用一种生疏好奇的目光看着我，我也很少和班主任话其他老师聊天，我开头有点不知所措，发现自己就像一个身处闹市却无人理睬的人。一开头，我不敢把他们管得很严格，怕同学们一下子厌烦我，由于这个年龄的同学逆反心理特强，吃软不吃硬，所以我批判同学时都是引导式，反问式，让他们自己说出自己所犯的错误。不过，我管理的的自习课上，对纪律上的要求已经比任何一个老师都要严明。课堂上同学们清静了，可是课后大多数同学也不喜爱和我谈话了，我还是给同学们留下了“凶巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些比拟爱学习的同学说很喜爱我去管他们的自习纪律。我多么希望我们班那些震天无所事事的同学能努力一点啊，所以有时分忍不住又和他们谈谈人生大道理，谈努力的重要性，同学们也明白老师语重心长也是为了他们，但是他们就是不想容易听老师的，他们就是喜爱我和他们唠唠叨叨，有时分嘴巴上容许我好好看书了，看不到非常钟有开小差了。慢慢和同学们相处下来，才明白其实我们班大多数同学还是很喜爱我去管他们的，特别是在他们训练体操的时分，几乎全部同学都很认真地跟着练，那时分感觉他们真的好可爱。班级的纪律和学习风气也在一每天变好。二、我与我的老师班主任上《发动机》，是我们班的专业课，一般我都在后面听课，并管理班级课堂纪律。班主任马老师对同学们很放松，所以同学们无论是课外还是课堂都称呼他“马哥”，他一到老师，老师就很喧闹了。课后和同学们聊天时却有许多同学说由于教室太吵，想学习学不下……所以我当面想马老师提出希望他管理严格一点的建议，班主任容许了，可是本性难移，他还是能接受同学们没大没小的样子。我对班主任有些无奈，但是还是主动主动地和他沟通，也能做到主动向他找事做，尽量让我们达成共识，班主任也很协作我的工作布置，在心底始终感谢他。专业指导老师黄锦全很友好，对我们实习老师很关怀，他尽己所能给我们给与最大的支持和帮忙，面对专业指导老师，我们只怕自己做不好而让他绝望。所以我们也很专心听取明白老师给我们的建议。三、我的主题班会班主任实习有一个很重要的任务就是开一个胜利的主题班会。所以从接手班主任工作开头我就着手准备主题班会了。针对我们班篮球竞赛大部分同学不主动参与的情况，我确定以“团结协作”为主题给同学们开一个主题班会。我引用了微软、沃尔玛等同学们明白