合作学习课堂观察案例分析_第1页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

合作学习课堂观察案例分㈠学生不具备合作心向，做而不 们应该有所体会，们自己学到的知识结合学案在4人小组里交流一下A（没有反馈A：D,人盯着自己的学案，说完后没有反馈A：第三题，CC(B（他人盯着自己的学案，说完后没有反馈A：四人沉默，转回了座位。B.D，AB在交流中、完善认知。但笔者发现课堂上的小组合作交流学案只是小组成员⒈学生合作意识差，缺乏合作的内在需师对小组合作学习的要求㈡小组交流时组内欠缺有序管理，合作学习效果不有效的指导，帮助学生提高合作交流技巧，顺利完成学习任务。组长则应、D：A：用圆锥装水倒到圆柱里到了3次，这个你都忘了？还是教的呢。你看（C（D（隔壁那组有一个同学说到了长方体体积的推导大家开始纠结于长方体体积D：长方体怎么推倒的啊？式的推导突然转向了长方体体积推导。一场讨论下来，大家虽然说了很多话，但和相关的没几句，交流后也未在组内进行小结归纳，不能解决任何问

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论