(冀教版)四年级数学上册教案 亿以上数的写法_第1页
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&&教学课题亿上数的写法1.使学生掌握亿以上数的写法，并能正确地写亿以上的数。教学目标2.进一步理解、掌握我国四位分级的习惯。教学重点含亿级的数的法教学难点每中间、末尾0数的写法。教

学

过

程

授课变更一、旧知铺垫1.写出下面各数。三百六十万一千零六十万四十三万八千三百六十万零五千

写作：写作：写作：写作：过程要求：（）一出示题目。（）生写出各数，并和同学交流方法。（）数字，读一读。*境*

&&2.说说亿以内数的写法。（）清数级。（个级、万级）（）高位写起，先写万级上的数，再写个级上的数。（）位上一个单位也没有的要用占位。3.简答。（）个位起，亿位在第几位？百亿位在第几位？（）万位左边一位是什么位？（）个十二位的数，它的最高位是什么位？4.随意写一个大于一亿的数，并读一读。二、探索新知师：以前我们学过了亿以内的的数的写法，刚才同学们还归纳出亿以内的数的写法步骤，现在你们猜一猜，这节课我们学什么？生：亿以上的数的写法。1.举例说明。（）亿。写：①放手让学生自己尝试。②教师巡视，了解学生写数的方法和结果。③反馈写数结果。*境*

&&为照顾学有困难的学生，可以出示数位表，对照数位来写数。千百十

千百十亿

万千百十个亿亿亿

万万万位

位位位位位位位位

位位位300000000④师：为什么万级和个级要写0（）十亿九千万

写作：①学生独立完成，教师巡视。②学生展示自己所写的数。③请一位学生上台板演。⑤说一说，与三亿比较有什么不同？（）千零三亿零二十万。①同样有学生独立完成。②教师巡视，了解学生写数情况，着重观情。③反馈，同学之间互相交流。④板书：千百十

亿

千百十

万千百十个亿亿亿位万万万位位位位位*境*

&&位位位

位位位7

30

300

093

000

002

000

000000

000

0002.小结：怎样写亿以上的数？由于前面学过亿以内的数的写法，学生再学习亿以上数的写法，归纳其写数的方法、步骤难度不大，可以让学生交流总结。三、巩固练习五千零二十六亿八千六百万零九百写作：1.学生独立完成。2.教师巡视课堂，了解学生写数方法及结果。3.反馈，说一说你是怎样写的，结果是多少

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