高三考试自我总结

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高三考试自我总结1

第二次月考成果出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经心，所以我们总是步步惊心。

这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个缘由是，第一次月考前整整一个八月份，我总是在复读与高校之间想太多问题，心情有点不稳定。还有就是高考后，两个多月不看书，感觉许多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时成果出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有总结。现在，总结一下第二次月考。

第二次月考，语文120分，数学127分，英语101分〔不含口语听说考试成果〕，文科综合253分〔政治81分，历史78分，地理94分〕，总分601分。班级排名：第30名，班级排名：第8名。

这次语文，选择题全对〔24分〕，二卷为96分。二卷暴露出来的问题是：

①文言文翻译不能把目光放长，将句子代入原文磋磨句意。

②诗歌鉴赏的表达技巧、术语不能运用自如。

③默写必背的古诗文篇目不能总分值。

④现代文中的阅读，基本的一些术语掌控还不够娴熟。

⑤作文思想不够深刻。

其中，不该丢的分有5分左右，包括了默写丢掉的2分。默写这一块完全是自己的漫不经心所致。我总是不情愿去背诵这些烦人的古诗文，漫不经心地对待，所以就应了那句“步步惊心”。

这次数学127分，在班里不高不低，当然和那些145分的同学相比，自己真的太差了。但是我不难受。

考数学的时候，选择题和填空题我习惯做完后，再仔细地把选择题和填空题都算一遍，以确保全对，也让自己安心做后面的大题。做完、检查完填空题和选择题〔共14道，70分〕，已经用了半个小时。我还有一个半小时做后面的6道大题。但第一道大题是一道很繁复的三角函数化简题，我第一次化简完之后，算第二问的结果发觉数字太大、太古怪，所以又在草稿纸上化简了许多次，化到最末的两次，结果都是一样的，而且用来算第二问的问题让我觉得很正常，我就确定最末两个化简答案是对的，这时候已经四点了，离考试结束还有一个小时。我抓紧向监考老师换了一张答卷，由于我的答题卡写了第一次化简的答案，已经不能写正确的答案了。于是后面的题目，我在一个小时里面匆忙地算完了，还好，二卷得了77分，加上选择题的总分值50分，是127分。

虽然自己不难受，不觉得数字低分惋惜，但是我还是总结了一下暴露的问题：

①立体几何还需要加强练习，尤其是自己的空间思维太差，练习强度需要加强。

②不能娴熟地在恒成立问题中进行构造新函数并进行第二次求导进行最大、最小值的计算。

英语这次考试对我的打击是很大的。由于我从来都不重视英语作文，之前一路靠着“运气”得高分的我这次二卷究竟拿了个高二至今的最低分。之前的漫不经心，让我这次难过至极。还好，正是这一次的步步惊心，开始让我重视英语作文，我觉得这是好事。没有打击，自己总是会漫不经心。

文科综合253分。此后的复习，我需要加强各科的记忆，形成系统的知识体系，多做题，多总结。

假如英语还像以前高分，这次的总分应当是610+，但是我感谢这次打击，它让我明白漫不经心带来的步步惊心，也让我自己不要由于爬得太高所以掉以轻心，高慢自大，忘却脚踏实地，最终跌得太低太痛。

漫不经心，步步惊心。我要开始转变漫不经心的立场，拒绝步步惊心。

高三考试自我总结2

期中考试为高三师生实时敲响了警钟。考试结束近一周，是对同学进行思想教育的黄金时期，同学急需要老师的指导，各种心里的渴求决断了此时工作的重要性和须要性。为此，就考试及高考目标与同学进行了系统的一对一的沟通式谈话，具体了解同学的各种心态及困惑。特制定了下一步的工作重点和方向。现就期中考试工作总结如下。

一、目标是旗帜——确定适合自己的明确目标，并坚持下去

无论是在学习上还是在工作中，我们都应当为自己制定一个长远的目标。有了目标就有了方向。常常会有同学在学习的过程中感觉自己没有动力，比较盲目，主要缘由是没有明确的奋斗目标。假如确立了明确的方向，你就会在前进的过程中不断调整自己的学习策略、学习方法，想方设法地全力以赴朝着目标努力。

在与同学的大量谈话中，发觉部分同学对自己学习目标不明期，甚至不清晰自己应考什么样的高校，这是同学学习没有动力的主要缘由。如何为不同同学确立适合自己的目标，成为这次工作的重点之一。

首先，就自身学习的详细状况，援助他明确自己应备考哪个层次的高校。只要明白了要考什么层次的高校，那么高考就有了分数目标。比如：想考清华北大这样的学校，根据海淀给定的参考分数应当是656分，分散到各科大约应当是：语文125分数学140分英语130分综合270分，各科的比例应当达到总成果的比例是：语文83%(总分值150)数学93%(总分值150)英语86%(总分值150)综合90%(总分值300)这就应当是他的奋斗目标。每次考试下来，自己就应当比较自己的各科成果是否达到相应的比例，还有哪些差距，哪些弱势科目亟待提高，哪些强势科目需要继续保持，依据考试状况调整复习策略，合理安排时间。通过这样的分析，同学就能把自己的近期目标和长远目标结合起来，适时给自己增加学习动力。假如同学要考排名前十所的高校，那么高考成果就应当在630分以上，详细到各科：语文110分，数学130分英语120分，综合270分，各科分数在总分肯定的前提下，可以依据自己的实际状况，比如说弱势科目和强势科目之间分数做调整。好点的一本总分最最少应当在590分左右。当然这个分数不肯定科学，但是最最少给了同学一个奋斗的目标，使得他的学习有了方向性。

其次是虽然有了目标，但是学习一段时间假如感觉没有什么进步，同学就会动摇自己的目标。这些同学的问题一般是聪慧但基础知识不坚固，知识体系不健全，学习存在急功近利的思想。一般来说他们以前学习中没有养成良好的学习习惯，到了高三，感受到高考接近的气息，努力学习一段时间就感觉自己应当取得自己设定的成果。但是学习是个积累的过程，不可能一蹴而就。这时我们应鼓舞这些同学坚持，并援助分析环节，让他们明白，高考不仅仅是考察知识，而且也考察耐力和毅力，是一个综合考察的过程。既然我们有了目标就应当“咬定青山不放松”。

二、环节决断成败——抓住自己的小辫子别放

现代人的智商差距愈来愈小，对自我的认识愈来愈自信。这无疑是社会的进步。但另一个极端涌现了或日益凸现出来：人简单膨胀，“速食”、“快餐文化”使这一代人缺少了耐烦和细致，而在智商差距愈来愈小的今日，我要给同学重申一个胜利的秘诀，那就是环节决断成败。12

考试成果出来，分析试卷时会发觉这样一个现象：同学由于马虎丢掉的分数大大多于自己不会做的题的分数。而同学几乎每次都犯同样的错误。让同学明白，考试是你平常学习习惯的集中反映。比如说：平常书写不规范，到考试时你就能留意到吗?平常懒于运算，认为思维清晰，运算好说，考试的时候你就能提高运算精确率了吗?平常做题龙飞凤舞，考试时候你就能细心渐渐的书写吗?考试是规定时间完成定量的题，而在这个关键时候想避开你的不良习惯那是不可能的!值得欣慰的是，有的同学已经留意到了这点，并在课余进行了书写训练等。这些简约的小环节决断了你大目标的胜利，在知识层次掌控旗鼓相当时，将简约的环节练到极致就是绝技。

三勤奋——高考必备的素养

知识是死的，而思维是活的。学习是对前人思维的继承。前人的思维是依附在知识这个载体上的。所以要继承前人的思维，首先就要继承前人的知识，我们就是要通过肯定量的反复，机械的训练，把前人的知识固化在自己的头脑中，先继承，再进展，最末形成自己的思维。在学习中要发扬“先死后活”的精神。对于一些知识，如概念、公式、化学中的方程式、化学现象、物理现象，英语中的固定搭配，语文中的字词句等，该死记硬背就肯定要死记硬背，只有熟识了，你才能达到敏捷运用，而对于一些概念一知半解，那知识就是不死不活的，不死不活那是很难过的`。

临渊慕鱼不如退而结网，我们不要只倾慕别人的成果，而要看到别人成果背后付出的辛苦和汗水。比如：有同学数学150分，总分接近700分，想和他一样吗?那你至少应付出和他一样多的辛苦，用数学术语来说，就是“大于等于”。因此，我们应抓紧200天的分分秒秒，在结果没有出来以前，我们就要努力,勤奋才是我们通向胜利之路的奠基石!

四留意听讲

有些成果不错的同学总以为自己掌控了许多知识，因此上课的时候不仔细听讲，转而做其他的作业，其实这样做只是抓住芝麻丢了西瓜。

比如期中考试数学题中函数的单调性，反函数等我们遇到这样的问题。在课堂教学中我们会不断的遇到这类问题，而且总是不断地强调，但是考试中还会出错，特别是一些成果不错的同学，这些都应引起同学的重视。“一件没有预料的事项可能引起故障，一个长期被忽视的问题可能导致一次危机。”

同学们，200天的时间说长也不长，说短也不短，但这200天的时间足以提高你的信心，培育你的雄心，膨胀你的野心!

高三考试自我总结3

期末考试结束了，我所剩下的中同学活随着一次又一次的考试渐渐变短，这次考试比上次有些进步，我仔细分析了缘由：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击，平常不擅长积累。

3、复习没有重点。

其实，语文一贯是我这三科中最不抱负的科目，我对此也特别的焦急，所以我在今后的学习中会更加重视学习。

数学一贯是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满足，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么缘由呢？主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着班级的上升，我们所需要掌控的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应当跟着老师好好的学。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自己的阅读技能有所提高。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。所以我更应当珍惜时间，为自己的目标而奋斗！好的成果是靠良好的学习方法。很多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何猎取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌控知识，更重要的是需要学会如何学习。

学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，依据自己的状况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、仔细听课和课后复习。

然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。仔细听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。

预习，不仅仅是简约的看书，对于语文，应当画一些重点字词、概念和一些重要的知识点；数学那么要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以援助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。

人长得越大，记忆力就越是递减。因此，经常复习很重要。不过不必每天复习，究竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。假如一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就肯定可以牢牢记住了。

除了这三点，还有三个“需要”。

1、学习需要按部就班。只有地基打坚固了，高楼大厦才不会倾斜；只有走稳了，才会轻松地跑。学习任何知识，需要着重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是非常有害的。比如学习数学时，我就先做那些基础题，娴熟的掌控公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，学习成果自然而然的就上来了。

2、学习需要勤于思索。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要留意培育独立思索的技能。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，敏捷运用，使你的大脑思维更加活跃。

3、学习需要一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发觉错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然，马马虎虎。

只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，相信你的学习成果肯定会提高的，在考试中取得好成果。

书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到胜利的彼岸，我们一起努力吧。相信我们肯定会胜利！

高三考试自我总结4

这次期中考试完毕，卷子发下来了，我只考了九非常。

我大部分的分都丢在第一题考字词的、第四题辨别字词的、理解文章的地方，还有一小部分分丢在第六大题排列句子考规律思维的地方。在第一题考字词的地方我丢了三分。其中一分是由于马虎大意丢的，另外一分是我把字搞混了，给写错了，最末一分是我书写不太好，老师给看错了。第一个错的字是“润”字，可我写的时候马虎了，我给画蛇添足了，把“王”写成了“玉”。第二个错字是寄予的“寄”，我把寄予的“寄”写成了继续的“继”。第三个错字是“勇”，我写“勇”的时候，力的那一撇和勇的上半部分的中间那一竖给连上了，所以老师给看错了。整体来看，我的字词不太扎实。第四大题选