中班美术粘土手工《可爱的八爪鱼》教案反思

中班美术粘土手工《可爱的八爪鱼》教案反思

设计意图：

基于在大自然中会萌发幼儿对美的感受，让幼儿通过发觉大自然中事物的特征，引导幼儿用语言、动作等描述它们的外形、形态等，并且让孩子用手制品以及用轻粘土这种好玩的材料来表达自己独特的感受和理解。如何让把孩子们对海洋生物的深厚兴趣结合到艺术活动上，让孩子们从活动中积存生活阅历(了解八爪鱼的生活习性)，从中让孩子感受到欢乐和满意。

活动目标：

1、依据已有阅历，说说自己印象中的八爪鱼。

2、依据八爪鱼的图片，了解八爪鱼的样子以及不同状态下的形态，激发幼儿创作的欲望。

3、用轻粘土把八爪鱼塑造出来，从中感受轻粘土给自己带来的欢乐。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：

1.物质预备：

(1)多媒体教学工具：八爪鱼视频(有游动、捕食、休息等状态);图片(海里面各种姿势的八爪鱼)。

(2)操作材料：轻粘土、泡沫球、轻黏土工具、垫板;

(3)作品展现预备：海底作品展现板

2.场地预备：有多媒体设备的活动室。

活动过程：

一、通过谈话，引出关于八爪鱼的话题。

师：小朋友们，你们见过八爪鱼吗?它是长什么样子的呢?现在我们一起来观赏一下吧。

(出示海里八爪鱼视频)

(出示海里八爪鱼图片)

师：看看八爪鱼有一个圆圆的头和一双大大的眼睛，在头下面连着八条不同姿势的触角，有点卷起来的，有的是直直竖起来的、有的是随着水的流淌而摇摆起来的。有的八爪鱼还会站起来呢，他们在看猎物藏在哪里。

二、介绍材料。

师：今日我们来做一只自己喜爱的八爪鱼。

师：我们需要用到以下材料：各色亲粘土、垫板、轻黏土工具、小泡沫球。

三、讲解八爪鱼的制作过程。

首先，选择自己喜爱的颜色，捏出一小团轻黏土，放在手心搓圆压扁。把压扁的轻轻粘土裹到小泡沫球上，做成章鱼的头。

然后，再捏出一小团轻黏土，用双手搓成条状，留意一头组一头细，做成八爪鱼的触角，用同样的方法搓8条长短不一的脚。再用工具在每条章鱼触角上压出洞洞外形的吸盘，把带有吸盘的脚不规章的接到八爪鱼头下。

最终，贴上八爪鱼的眼睛、嘴巴，也可以在头上添上帽子或者蝴蝶结等装饰。

四、观赏作品。

师：我们一起来观赏用轻黏土做成的八爪鱼吧!

师：女孩子八爪鱼粉粉的大大的眼睛、男孩子章鱼带着一顶帅帅的爵士帽，还有的章鱼的触角是五颜六色呢，都摆着不同的姿势，得意极了!

温馨小提示：小朋友，用完的轻黏土要准时盖紧，并整理好工具哦。

现在你也来做一只得意的八爪鱼吧!

活动延长：

区域活动：创设美工区，投放轻粘土、泡沫球，让幼儿在区域中尝试自主制作得意的八爪鱼。

活动反思

由于幼儿对新颖事物都是感兴趣的，所以我选择运用了奇妙的作画手法，我觉得本次活动的选材很符合幼儿的心理，它能激起幼儿尝试和制造的欲望。我在活动中看到，孩子们发觉用一个小小的手掌竟然会印画添画成一条漂亮又得意的章鱼这一既感到比拟生疏、新颖的绘画手法以及作画活动区中摆放着的颜料、墨汁和美丽的背景画等不同的操作材料时，都大开眼界，个个跃跃欲试，这些都极大地激发了他们创作的兴趣。在第三个教学环节中，我漏掉了对作品画面的布局的提示和引导，导致消失个别幼儿在印画的过程中，完全只顾享受印画的欢乐，画面中的掌印显得杂而散。当发觉这个问题时，我并没有责令孩子重新画过，而是准时因势利导，配上自己的肢体语言提示幼儿动脑筋，简简洁单的一句话、一个动作，既爱护了一个孩子的自尊心，又增加了他连续创作的自信念。而且这次准时地点拨，不但弥补了我在教学中的失误，也引导