河南省焦作市沁阳第三中学2021-2022学年高三生物联考试卷含解析

河南省焦作市沁阳第三中学2021-2022学年高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.图中甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化。水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的参考答案：D2.某生物基因型为AaBb，两对基因独立遗传。当生物进行减数分裂时，形成了Aab的精子，产生此现象最可能的原因是

（

）

A．减数分裂第一次分裂间期基因突变的结果

B．减数分裂第一次分裂前期发生交叉互换的结果

C．减数分裂第一次分裂后期同源染色体未分离的结果

D．减数分裂第二次分裂后期着丝点未分裂的结果参考答案：C3.在玉米中，A与a、B与b、D与d三对等位基因分别位于三对同源染色体上。有色种子必须同时具备A、B、D三个显性基因，否则无色。现有以下杂交结果：①植株甲×aabbDD→50％有色种子；

②植株甲×aabbdd→25％有色种子；③植株甲×AAbbdd→50％有色种子。则植株甲的基因型是A．AABBDD

B．AABbDD

C．AaBBDd

D．AaBbDD参考答案：C4.下列哪项的比例不符合1∶3？（

）

A．酵母菌分别在厌氧呼吸和有氧呼吸情况下，消耗等量C6H12O6时释放出的CO2体积比B．AaBb与AaBB（控制两对相对性状的两对等位基因分别位于两对同源染色体）杂交后的表现型之比C．一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数之比D．白化病患者的正常双亲，在生下的正常孩子中，纯合体与杂合体之比参考答案：D5..基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化如图所示。叙述正确的是()A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C.B(b)与D(d)间发生重组，遵循基因自由组合定律D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异参考答案：B等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，即初级精母细胞中，A错误；由于AbD位于一条染色体上，则aBd位于另一条同源染色体上，由于染色体上B和b所在非姐妹染色单体上发生了交叉互换，所以最终产生的精子基因型为AbD、ABD、aBd、aBd四种精子，B正确；B（b）与D（d）位于一对同源染色体上，不遵循基因自由组合定律，C错误；同源染色体的非姐妹染色单体发生交换属于基因重组，D错误。【考点定位】减数分裂，基因分离定律，基因自由组合定律，基因重组【名师点睛】本题主要考查减数分裂、遗传规律以及生物变异的相关知识，要求学生理解基因分离和自由组合发生的时期。6.下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（

）A．基因发生突变而染色体没有发生变化B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状参考答案：A7.赫尔希(A．Hershey)和蔡斯(M．Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞

B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中C．DNA可用15N放射性同位素标记

D．蛋白质可用32P放射性同位素标记参考答案：B噬菌体侵染细菌过程，只有DNA进入大肠杆菌细胞内，而蛋白质没有进入，保证了实验进行的单一变量原则，N15不具有放射性，且噬菌体的DNA和蛋白质中都含N，如用N标记，不能达到分开研究的目的，C错；噬菌体的蛋白质几乎不含P，D错；如果噬菌体的DNA和蛋白质都进入了大肠杆菌，则本实验是无法得到结论，B确实是实验获得成功的原因之一。8.下列关于生物试剂的选择、使用或使用结果的叙述，正确的是A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用B．提取叶绿体中的色素时加入SiO2是为了防止色素被破坏C．用苏丹Ⅲ鉴定含油脂多的植物组织时，显微镜下可见染成橙黄色的颗粒D．判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择本尼迪特试剂，不能选择碘液参考答案：C9.判断从植物体榨出的黄色液体是否含有脂肪、酵母菌酒精发酵是否彻底、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸，饮用水中是否含有大肠杆菌依次选择试剂

（

）①苏丹Ⅲ②苏丹Ⅳ③Ca（OH）2④斐林试剂⑤双缩脲试剂⑥二苯胺⑦伊红美蓝A.②④⑤⑤⑦ B.②④⑥⑤⑦ C.①④⑥⑤⑦ D.①③⑤⑥⑦参考答案：A【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）DNA可以用二苯胺鉴定【详解】脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），因此检测从植物体榨出的黄色液体是否含有脂肪，可选用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ，即①或②；酵母菌酒精发酵的底物是葡萄糖，属于还原糖，因此检测酵母菌酒精发酵是否彻底，可用本尼迪特试剂，即④；DNA酶能水解DNA，且DNA酶本身属于蛋白质，因此检测提取的DNA是否被DNA酶污染，可用双缩脲试剂检测其中是否含有DNA酶，即⑤；蛋白质可以用双缩脲试剂检测，因此检测酪蛋白是否充分水解成氨基酸，可选用双缩脲试剂，即⑤；饮用水中是否含有大肠杆菌，可以将饮用水接种到含伊红美蓝的培养基上，如果形成紫黑色的菌落，并带有金属光泽，可以用⑦伊红美蓝检测饮用水中是否含有大肠杆菌。综上所述，A正确，B、C、D错误。故选A。10.分子马达是由生物大分子构成，利用化学能进行机械做功的纳米系统。天然的分子马达，如驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等，在生物体内参与了物质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要的生命活动。根据上述信息判断，下列属于分子马达的是(

)

A.DNA解旋酶

B.核苷酸

C.葡萄糖

D.水参考答案：A11.运用DNA电泳分析技术发现，凋亡细胞的DNA被切割成有规律的小片段，电泳图呈梯状条带，正常细胞的DNA未降解，电泳图表现为大分子片段，坏死细胞的DNA是随机断裂，电泳图呈现出连续分布的弥散条带。下列说法错误的是(

)

A、细胞调亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程

B、细胞坏死是细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死亡

C、凋亡细胞中可以发现与细胞凋亡有关的酶

D、细胞凋亡过程失控可以延长生物体的寿命参考答案：D12.下图表示水稻淀粉酶在不同温度下的催化效率的部分曲线，下表表示人体胃、小肠中消化液的成分、pH及部分酶的最适pH。则下列相关叙述正确的是（

）器官消化液名称pH消化液成分胃胃液1~2胃酸（HCI）、胃蛋白酶（最适pH为1.8左右）小肠胰液、胆汁、肠液7~8碳酸氢钠、胆盐、多种消化酶（最适pH为8.0左右）

A、水稻淀粉酶在30°C时催化效率高，因此该酶的最适温度为30°C

B、水稻淀粉酶在a点与b点两温度条件下淀粉催化效率都很低，二者本质不同

C、胃酸会随着胃液进入小肠，故胃蛋白酶进入小肠后仍能催化蛋白质的分解

D、胃酸的进入改变了小肠中的pH，因此小肠中的消化酶失去活性参考答案：B13.某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见右图）。如果该植株自交，其后代的性状表现一般是

()A．红色性状∶白色性状＝3∶1

B．红色性状∶白色性状＝1∶1C．都是红色性状

D．都是白色性状参考答案：B14.雄性孔雀开屏时形成一道亮丽的风景，高等动物之所以表现出第二性征，是因为性激素所起的作用。就化学本质而言性激素属于A.蛋白质

B.核酸

C.糖类

D.脂质参考答案：D本题考查组成细胞的化合物，要求考生知道细胞内脂质的种类及功能，此题较容易。性激素的化学本质是脂质中的固醇，能调节动物的生命活动，即促进生殖器官的发育及生殖细胞的形成，所以D正确，ABC错误。15.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是A.凋亡细胞内所有基因表达都下降，细胞凋亡是对机体有利的细胞程序性死亡B.细胞分化、衰老和癌变，都会导致细胞形态、结构和功能发生变化C.一般来说分化程度越高的细胞分裂能力比较弱D.细胞内产生的自由基会攻击细胞内的DNA和蛋白质等生物大分子参考答案：A凋亡细胞内与细胞凋亡有关的基因表达升高，A项错误；细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化，B项正确；一般来说分化程度越高的细胞分裂能力比较弱，C项正确；自由基产生后，即攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物大分子，如DNA和蛋白质等，D项正确。16.孟德尔两对相对性状的杂交实验中，不属于F2产生9:3:3:1性状分离比的必备条件的是A.各种精子与各种卵细胞的结合机会均等B.控制不同性状基因的分离与组合互不干扰C.环境对各表现型个体的生存和繁殖的影响相同D.控制不同性状的基因在所有体细胞中均能表达参考答案：D出此结论所必需的，B正确；环境对各表现型个体的生存和繁殖的影响是相同的，C正确；控制不同性状的基因在所有体细胞中均能表达，不是9:3:3:1的前提条件，D错误。【点睛】本题考查基因自由组合定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，难度不大。17.食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因。）此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为A.3/4 B.1/3 C.1/2 D.1/4参考答案：D已知控制食指长短的基因（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因）表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。一对夫妇均为短食指，则妻子的基因型是TSTS，丈夫的基因型是TSTS或TSTL，所生孩子既有长食指又有短食指，所以丈夫的基因型是TSTL，则该夫妇再生一个孩子的基因型是TSTS或TSTL，前者在男女性中都是短食指，后者在男性中是短食指，在女性中是长食指，所以长食指的概率为1/4，故选D。18.下图是某种分泌蛋白的合成过程示意图，下列相关叙述中正确的是：A．此过程有水生成，④形成后即进入高尔基体加工，然后分泌出细胞B．①上有RNA聚合酶识别并结合的位点C．①上的每一个密码子都有对应的③与之发生碱基互补配对D．①上通常可以相继结合多个②，同时进行多条肽链的合成参考答案：D【分析】分析图解可知，图中以mRNA为模板合成多肽链的过程，即为蛋白质合成过程中的翻译过程，图中①表示mRNA，②表示核糖体，③表示tRNA，④表示多肽链。【详解】分析图解可知，该过程表示蛋白质合成的翻译过程，图中氨基酸会发生脱水缩合产生水，多肽链形成后即进入内质网进行初步加工，然后在进入高尔基体进行进一步的加工，A错误；“与RNA聚合酶结合的位点”位于DNA上，是转录RNA时RNA聚合酶的一个结合点，能够使酶准确地识别转录的起始点并开始转录，而①为mRNA，B错误；终止密码不对应氨基酸，故没有tRNA与之对应，C错误；一条mRNA上可以结合多个核糖体，可以相继合成多条多肽链，D正确。故选D。【点睛】本题考查分泌蛋白的合成过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。19.下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是（

）

比较项目原核细胞真核细胞A遗传物质拟核为DNA；细胞质为RNA细胞核和细胞质均为DNAB遗传规律遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律C遗传信息表达转录和翻译可以同时同地点进行转录主要在细胞核中，翻译在细胞质中D变异类型基因突变和染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异

参考答案：C20.下图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是A．1和2都具有双层生物膜

B．1和2所含酶的种类相同C．2和3都能产生大量ATP

D．甲、乙分别代表丙酮酸、［H］参考答案：D21.构成细胞中有机物基本骨架的元素是A.氮 B.碳 C.氧 D.氢参考答案：B【分析】1.碳是组成细胞的的最基本元素。2.多糖、蛋白质、核算等生物大分子都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体。【详解】每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体，由于碳原子在组成生物大分子中的重要作用，碳是生命的核心元素，碳是最基本的元素，碳是构成细胞中有机物基本骨架，B正确，A、C、D错误。22.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（）A．一定有35S，可能有32P B．只有35SC．一定有32P，可能有35S D．只有32P参考答案：A【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】噬菌体的DNA中含有P，蛋白质中含有S，因此一般35S标记噬菌体的蛋白质，32P标记噬菌体的DNA．解答本题应从DNA分子的半保留复制着手，并且噬菌体是寄生在细菌体内的，利用细菌中原料合成DNA和蛋白质的．【解答】解：噬菌体在侵染细菌时，只将自身的DNA注射到细菌菌体中，蛋白质外壳留在细菌体外．由于DNA是半保留复制的，因此亲代噬菌体被32P标记的那两条DNA链存在于某两个子代噬菌体中．而细菌中没有32P标记，因此子代噬菌体中始终只有两个子代DNA分子有32P标记．由于子代噬菌体的蛋白质是以细菌体内的原料合成的，而大肠杆菌被35S标记，因此合成的噬菌体的蛋白质外壳均有35S标记，因此子代噬菌体一定有35S，可能有32P．故选：A．23.对人类糖尿病的基因治疗研究，大致分为以下步骤

①提取目的基因

②将目的基因与质粒结合为重组质粒

③将重组质粒导人大肠杆菌④重组质粒在菌体内增殖⑤分离重组质粒，提取目的基因⑥将目的基因与某种病毒结合为重组DNA⑦将重组1）NA导入人体有基因缺陷的细胞⑧目的基因的检测和表达对上述步骤的有关叙述，正确的是

A．过程①可以用鸟枪法提取

B．过程④是为了修饰基因C．过程②、⑥在细胞内进行

D．两次使用运载体导人受体细胞的目的不同参考答案：答案：D24.下列关于动物克隆的叙述，错误的是A．将肝组织制成单细胞悬浮液后，直接培养获得肝细胞克隆B．培养基中添加胎牛血清和胰岛素可以提高动物克隆的形成率C．动物细胞培养时，保留接触抑制的连续细胞系获得不死性，但不致癌D．动物难以克隆是由于动物细胞在分化时使细胞发生差异性表达参考答案：A25.二倍体植物油菜黄花基因y1中丢失3个相邻碱基对后形成基因y2，下列叙述正确的是（

）A．正常情况下y1和y2可能存在于同一个配子中B．利用光学显微镜可观测到y2的长度较y1短C．突变后翻译时碱基互补配对原则发生改变D．突变后其遗传密码可能不变，所以性状不一定发生改变参考答案：D

考点：基因突变的原因．．解析：基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变．基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中则不能遗传．分析题意可知，黄花基因y1中丢失3个相邻碱基对后形成基因y2，导致转录形成的mRNA中刚好缺失一个密码子，从而导致氨基酸序列发生改变A、基因突变后产生的是等位基因，等位基因在减数第一次分裂后期分离，因此正常情况下，y1和y2不可能存在于同一个配子中，A错误；B、基因突变在光学显微镜下观察不到，B错误；C、基因突变对碱基互补配对原则没有影响，C错误；D、突变后其遗传密码可能不变，所以性状不一定发生改变，D正确．故选：D．26.细胞中不能合成ATP的部位是()A．线粒体的内膜

B．叶绿体中进行光反应的膜结构C．内质网的膜

D．蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构参考答案：C27.右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析，以下说法中正确的是①在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度②据图可知，用白光中450nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度

③在经过纸层析法分离出来的色素带上，胡萝卜素的印记在最上面④土壤中缺乏镁时，420～470nm波长的光的利用量显著减少，且镁在老叶中的含量显著减少⑤由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少

A．②④⑤

B．③④⑤

C．②③④

D．①②⑤参考答案：B28.图甲表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，图乙表示细胞中两种结构的组成物质与元素的关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。回答下列问题：(1)两图中A代表的元素是_________。(用元素符号填写)(2)Ⅰ在小麦种子中主要指________。Ⅳ与图乙中________表示同一物质。(3)大分子物质Ⅰ～Ⅴ中，具有物种特异性的是_______，Ⅳ的结构具有多样性，其根本上是由_____(填图甲中序号)决定的。(4)鉴别细胞中Ⅱ、Ⅲ的分布，使用的试剂是____。本实验需用盐酸处理细胞，则盐酸对结构1和结构2的作用是_____。参考答案：

(1).N、P

(2).淀粉

(3).乙

(4).Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

(5).Ⅱ

(6).甲基绿、吡罗红混合染色剂

(7).增大结构1的通透性，加速染色剂进入细胞；使结构2的DNA和蛋白质分离，便于染色分析】图甲分析：Ⅰ是生物体的能源物质，表示糖类，组成元素为C、H、O；葡萄糖是多糖的基本组成单位。Ⅱ主要分布在细胞核中，表示DNA，基本单位Y表示脱氧核苷酸；

Ⅲ主要分布在细胞质中，表示RNA，基本单位Z表示核糖核苷酸；组成元素为C、H、O、N、P；甲基绿可使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈红色；Ⅳ是生命活动的承担者，表示蛋白质，基本单位P是氨基酸；组成元素至少为C、H、O、N。【详解】(1)依题意并结合图示分析可知：在图甲中，Y所示的脱氧核苷酸与Z所示的核糖核苷酸都是由C、H、O、N、P组成。在图乙中，结构1表示的细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，结构2表示的染色体主要由DNA和蛋白质组成，可见，甲为磷脂，乙是蛋白质，丙为DNA；磷脂和DNA都是由C、H、O、N、P组成。综上分析，两图中A代表的元素是N、P。(2)在图甲中，Ⅰ表示多糖，植物细胞（小麦种子细胞）中的多糖主要是淀粉。蛋白质是生命活动的承担者，因此Ⅳ表示蛋白质。结合对(1)的分析可知：图甲的Ⅳ与图乙中的乙表示同一物质。(3)在图甲中，由Y所示的脱氧核苷酸组成的Ⅱ是DNA，由Z所示的核糖核苷酸组成的Ⅲ是RNA，而Ⅳ是蛋白质。不同生物的遗传物质DNA具有物种的特异性，因此以DNA的一条链为模板通过转录合成的RNA以及DNA指导合成的蛋白质也都具有物种的特异性，即具有物种特异性的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，Ⅳ结构的多样性的根本原因是由Ⅱ结构的多样性决定的。(4)甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，因此鉴别细胞中Ⅱ（DNA）、Ⅲ（RNA）的分布，使用的试剂是甲基绿、吡罗红混合染色剂。本实验中所用盐酸的作用是：增大结构1（细胞膜）的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使结构2（染色质）中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，便于染色。【点睛】本题的知识点是糖类、核酸、蛋白质的分类和作用，糖类、蛋白质、核酸的组成元素和基本单位，DNA和RNA在组成成分上的差异，氨基酸的脱水缩合，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息综合解答问题。29.下列关于真核生物的DNA复制、转录和翻译过程的说法，正确的是A.DNA聚合酶和RNA聚合酶均可作用于氢键B.转录和翻译的场所相同，二者可同时进行C.所有的真核细胞都可进行DNA复制、转录和翻译过程D.DNA复制、转录和翻译的过程均要消耗能量参考答案：D【分析】本题考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译。根据题干可知，该题的知识点是DNA分子的复制、转录、翻译过程的异同点，梳理真核细胞的DNA分子的复制、转录、翻译过程，然后分析选项进行解答。【详解】A、RNA聚合酶既能催化核糖核苷酸聚合形成RNA，也能催化DNA双链打开，而DNA聚合酶只能作用于磷酸磷酸二酯键，A错误；B、真核生物中转录的主要场所是细胞核，翻译的场所是核糖体，二者场所不同，转录和翻译过程也不是同时进行的，B错误；

C、DNA分子复制发生在细胞分裂时，不具有分裂能力的细胞不进行DNA的复制，而转录和翻译的过程发生在所有的活细胞中，C错误；

D、DNA分子复制的产物是DNA，原料是脱氧核糖核苷酸，转录的产物是RNA，原料是核糖核苷酸，翻译的产物是蛋白质，原料是氨基酸，都是大分子的合成过程，都需要消耗能量，D正确。故选D。30.如果已知子代基因型及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：lYyrr：2YYRr：2YyRr，并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的。那么亲本的基因型是A.YYRR×YYRr

B.YYRr×YyRr

C.YyRr×YyRr

D.YyRR×YyRr参考答案：B如果已知子代基因型及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，可知：子代中YY：Yy=（1+1+2）：（1+1+2）=1：1，说明亲本的基因型为YY×Yy；同理子代中RR：Rr：rr=（1+1）：（2+2）：（1+1）=1：2：1，说明亲本的基因型为Rr×Rr，综合可知亲本的基因型为YYRr×YyRr，故选B。【点睛】本题考查基因自由组合定律及应用，解题关键能掌握基因自由组合定律的相关知识，学会应用基因自由组合定律推断子代的基因型、表现型及比例，掌握逐对分析法的应用是解题的关键。31.已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对，其中腺嘌呤(A)有40个，在不含15N的培养中经过n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1，需游离的胞嘧啶(C)为m个，则n，m分别是

()A．3900

B．3420C．4420

D．4900参考答案：D32.右图表示人体生命活动调节过程的示意图，下列说法正确的是

（

）A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示

甲状腺细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质参考答案：B33.已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl-内流，使下一个神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是（

）。

参考答案：B34.孟德尔的两对相对性状的遗传杂交实验中，具有1∶1∶1∶1比例的是①F1产生配子类型的比例

②F2表现型的比例

③F1测交后代类型的比例

④F1表现型的比例

⑤F2基因型的比例

A．②④

B．①③

C．④⑤

D．②⑤参考答案：B35.下列生物学研究方法中，不正确的是

A．利用纸层析法分离叶绿体中的色素

B．利用同位素标记法研究光合作用中碳原子的转移途径

C．利用取样调查法研究生物的种群密度

D．利用饲喂法研究生长激素的生理作用参考答案：D36.在下列表述概念从属关系的图解中，其中正确的是参考答案：B37.离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动．图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图．图2表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化．下列叙述中，错误的是（） A．a点时，K离子从细胞膜②侧到①侧移动 B．静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关 C．b→c过程中，大量钠离子从细胞膜①侧到②侧 D．b点时，细胞膜①侧电位比②侧高 参考答案：D【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况． 【分析】根据题意和图示分析可知：图1中，由于Ⅴ上有糖蛋白，所以①为细胞膜外侧，②为细胞膜内侧． 图2中，a线段表示静息电位；b点膜两侧的电位差为0mV，此时Na+内流，c表示动作电位，造成膜两侧的电位表现为内正外负．神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．【解答】解：A、a点时，细胞膜处于静息电位状态，K离子从细胞膜②侧到①侧移动，即K+外流，A正确； B、Ⅱ是蛋白质分子，可以是K+的通道，所以静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关，B正确； C、b→c过程中，Na+的通道打开，Na+内流，所以大量钠离子从细胞膜①侧到②侧，C正确； D、b点时，细胞膜①侧电位与②侧相等，表现为0电位，D错误． 故选：D． 【点评】本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 38.研究人员将某实验动物的第5号染色体上的一段DNA敲除，结果发现培育出的实验动物需要甘油三酯极高，具有动脉硬化的倾向，并可以遗传给后代。下列有关叙述错误的是A.敲除的DNA片段具有遗传效应B.动脉硬化的产生与生物变异有关C.控制甘油三酯合成的基因就位于第5号染色体上D.利用DNA片段的敲除技术可以研究相关基因功能参考答案：C本题考查基因“敲除”，要求考生能根据所学知识解读题给信息，判断出敲除的DNA片段具有遗传效应，与甘油三酯代谢有关。根据题意，将某实验动物的第5号染色体上的一段DNA敲除，结果发现培育出的实验动物需要甘油三酯极高，具有动脉硬化的倾向，并可以遗传给后代，说明该变异是一种可遗传的变异，敲除的DNA片段具有遗传效应，AB正确；上述信息只能表明敲除的DNA片段与甘油三酯代谢有关，不能表明控制甘油三酯合成的基因就位于第5号染色体上，C错误；由题干信息可知，利用DNA片段的敲除技术可以研究相关基因功能，D正确。39.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是(

)A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同参考答案：B40.某同学欲通过右图所示的装置探究影响酶促反应速率的因素，下列分析错误的是A．滤纸片上需附有过氧化氢酶B．酶促反应时间可用t3－t2来表示C．可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响D．为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（9分）下面是探索影响酶活性条件的两个实验。Ⅰ.在研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响实验中，某同学进行了如下操作：试管编号水浴温度℃凝乳时间minA10不凝固B207.0C304.0D401.5E504.0F60不凝固①取6支洁净的试管，编上号，并且分别注入2mL新鲜乳汁。②将6支试管中分别放入不同水浴温度下，维持各自的温度5min。③在6支试管中各注入1mL新鲜凝乳酶溶液，摇匀后，在各自水浴温度下保温。④观察记录凝乳所需时间。结果如右表所示。请回答：（1）将装有凝乳酶和新鲜乳汁的A、F两支试管在各自的水浴温度下保温20分钟后，同时转入40℃的水浴温度下保温，两支试管内的反应为：A

；F

。（2）根据以上所有实验结果的分析，可以得出哪些实验结论？

。Ⅱ.受上述实验的启发，某同学设计了一个在室温20℃条件下，证明pH影响过氧化氢酶催化过氧化氢分解的实验方案。实验材料和用具：（略）实验方法和步骤：①取3支洁净的试管，编上号（A、B、C）。②向3支试管分别注入体积分数为3%的过氧化氢溶液。③向3支试管分别注入新鲜的家鸡肝脏研磨液（其内含有过氧化氢酶）。④向3支试管分别注入蒸馏水、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液。⑤堵住试管口，轻轻振荡这3支试管，使试管内的物质混合均匀。⑥将点燃但无火焰的卫生香分别放入3支试管内液面的上方，观察哪支卫生香燃烧猛烈。该实验方案经过其他同学参与讨论后，一致认为：（3）实验步骤出现了明显的错误。最佳的实验步骤应该是：①→

。（4）实验方法上也有一处错误。在整个实验过程中，应注意：

。参考答案：答案：Ⅰ.（1）A.反应速度加快（乳汁凝固），F.无反应（乳汁仍然不凝固）。（2）40℃的水浴温度是凝乳酶催化乳汁凝固的最适温度；10℃～40℃之间的水浴温度，随着温度升高，凝乳酶的活性逐渐增强；40℃～60℃之间的水浴温度，随着温度继续升高，凝乳酶的活性逐渐减弱至失去活性。Ⅱ.（3）①→③→④→②→⑤→⑥（4）遵循等量原则（即向3支试管中分别注入的肝脏研磨液、试剂、过氧化氢溶液都应等量。42.（12）下图甲为某草原生态系统的食物网简图，图乙和图丙表示野兔和灰鼠从不同牧草中获取食物比例在进化过程中的变化情况。回答下列问题：图甲

图乙

图丙（1）图甲中鹰属于

级消费者，调查草原中某种牧草的种群密度常用方法是

。（2）当因气候原因出现蝗灾时，鹰的数量将

，主要原因是

。（3）野兔和灰鼠的种间关系为

，根据图乙和图丙分析这种关系在进化过程中

（填“变强”、“不变”或“变弱”），两种生物中对环境适应能力越来越弱的是

。（4）当草原返青时，“绿色”作为

信息提示野兔可以进行采食，可见生态系统中的信息能够通过

，以维持生态系统的稳定。参考答案：（1）次或三

样方法（2）减少

牧草中的能量更多通过较长食物链流向鹰，鹰获得的能量减少（3）竞争

变弱

灰鼠（4）物理

调节种间关系