中国古曲《春江花月夜》-中学音乐教案doc

中国古曲《春江花月夜》-中学音乐教案课题：中国古曲《春江花月夜》民族管弦乐合奏任课年级：初一任课教师：刘老师教材剖析：民族管弦曲《春江花月夜》力争从音乐的角度来刻画一幅漂亮感人的月夜江景,借景抒怀,情形交融。乐曲的旋律流畅委婉,风格古朴典雅、生动秀美，充分地利用各样音乐手段，形象地描述祖国春江月夜的吉日良辰，贴切地表现出标题“春江花月夜”的新意。这首乐曲的生动音乐语言，激发着人们丰富的联想与想象。所以，它远远地超出了用诗歌语言所表现的境界。《春江花月夜》本来是一首琵琶曲，曲名为《夕阳萧鼓》，这首作品已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠。它犹如一幅山川画卷，把春季静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面涟漪，花影在两岸轻轻摇摆的大自然迷人风景，一幕幕地展此刻我们的眼前，给人们以高度艺术美的享受。《春江花月夜》是由引子、主题乐段、主题的多次变奏及结尾组成的。这首拥有中国特点的变奏曲，每个乐段前面都有一个小标题。分别为：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟、结尾。第1页/总合24页教课目标：1、经过赏识古曲《春江花月夜》，使学生认识相关的音乐文化知识，培育学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。2、认识一些中国传统音乐的构造特点。3、背唱《春江花月夜》的主题。教课要点：认识中国传统音乐构造的两个特点：“鱼咬尾”和“换头合尾”。教具：录音机、录像机、磁带、录像带、钢琴教课时数：第一课时（40分钟）教课过程：一、导入：（2分钟）今日我们一同来赏识一首中国古曲，这首作品我们每个同学都听过。有同学会问：“老师为何会这么一定地说呢？由于我们每日在上课间操时，都要做一套太极操，这套操使用的音乐就是今日我们要赏识的音乐作品，你们猜猜这首乐曲的曲名是什么？《春江花月夜》二、《春江花月夜》作品简介：（8分钟）“春江花月夜”本来是一首琵琶独奏曲，早在1875年前即有传手本，距今1999年，同学们算一下已流传了多少年？学生答：“1999-1875=4年”。原曲名为《夕阳箫鼓》，并列有一系列的小标题如：夕阳箫鼓、花蕊散回风、关山临却月、临水夕阳、枫荻秋声、巫峡千寻、箫声红树里、临江晚眺、渔舟唱晚、夕阳影第2页/总合24页里一归舟等。20世纪20──30年月，上海的一些音乐家将这首曲子改编为丝竹合奏，取名为“春江花月夜”，并组合若干段落，每个段落都加有形象生动的小标题。请同学们翻开书p14页，划下各个小标题：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟及结尾。新中国建立此后，音乐家们又在丝竹合奏曲的基础上，将此曲编配为民族管弦乐合奏曲。三、《春江花月夜》的构造特点：（20分钟）这首典雅、优美、抒怀的民族管弦乐曲，已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠，它拥有中国传统音乐的构造特点。在赏识这首作品以前，让我们大家一同来认识一下，乐曲中这些很存心思的构造特点。课题：中国古曲《春江花月夜》民族管弦乐合奏任课年级：初一任课教师：刘老师教材剖析：民族管弦曲《春江花月夜》力争从音乐的角度来刻画一幅漂亮感人的月夜江景,借景抒怀,情形交融。乐曲的旋律流畅委婉,风格古朴典雅、生动秀美，充分地利用各样音乐手段，形象地描述祖国春江月夜的吉日良辰，贴切地表现出标题“春江花月夜”的新意。这首乐曲的生动音乐语言，激发着人们丰富的联想与想象。所以，它远远地超出了用诗歌语言所表现的境界。《春江花月夜》本来是一首琵琶曲，曲名为《夕阳萧鼓》，这第3页/总合24页首作品已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠。它犹如一幅山川画卷，把春季静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面涟漪，花影在两岸轻轻摇摆的大自然迷人风景，一幕幕地展此刻我们的眼前，给人们以高度艺术美的享受。《春江花月夜》是由引子、主题乐段、主题的多次变奏及结尾组成的。这首拥有中国特点的变奏曲，每个乐段前面都有一个小标题。分别为：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟、结尾。教课目标：1、经过赏识古曲《春江花月夜》，使学生认识相关的音乐文化知识，培育学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。2、认识一些中国传统音乐的构造特点。3、背唱《春江花月夜》的主题。教课要点：认识中国传统音乐构造的两个特点：“鱼咬尾”和“换头合尾”。教具：录音机、录像机、磁带、录像带、钢琴教课时数：第一课时（40分钟）教课过程：一、导入：（2分钟）今日我们一同来赏识一首中国古曲，这首作品我们每个同学都听过。有同学会问：“老师为何会这么一定地说呢？由于我们每日在上课间操时，都要做一套太极操，这套操使用的音乐就是第4页/总合24页今日我们要赏识的音乐作品，你们猜猜这首乐曲的曲名是什么？《春江花月夜》二、《春江花月夜》作品简介：（8分钟）“春江花月夜”本来是一首琵琶独奏曲，早在1875年前即有传手本，距今1999年，同学们算一下已流传了多少年？学生答：“1999-1875=4年”。原曲名为《夕阳箫鼓》，并列有一系列的小标题如：夕阳箫鼓、花蕊散回风、关山临却月、临水夕阳、枫荻秋声、巫峡千寻、箫声红树里、临江晚眺、渔舟唱晚、夕阳影里一归舟等。20世纪20──30年月，上海的一些音乐家将这首曲子改编为丝竹合奏，取名为“春江花月夜”，并组合若干段落，每个段落都加有形象生动的小标题。请同学们翻开书p14页，划下各个小标题：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟及结尾。新中国建立此后，音乐家们又在丝竹合奏曲的基础上，将此曲编配为民族管弦乐合奏曲。三、《春江花月夜》的构造特点：（20分钟）这首典雅、优美、抒怀的民族管弦乐曲，已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠，它拥有中国传统音乐的构造特点。在赏识这首作品以前，让我们大家一同来认识一下，乐曲中这些很存心思的构造特点。课题：中国古曲《春江花月夜》民族管弦乐合奏任课年级：初一第5页/总合24页任课教师：刘老师教材剖析：民族管弦曲《春江花月夜》力争从音乐的角度来刻画一幅漂亮感人的月夜江景,借景抒怀,情形交融。乐曲的旋律流畅委婉,风格古朴典雅、生动秀美，充分地利用各样音乐手段，形象地描述祖国春江月夜的吉日良辰，贴切地表现出标题“春江花月夜”的新意。这首乐曲的生动音乐语言，激发着人们丰富的联想与想象。所以，它远远地超出了用诗歌语言所表现的境界。《春江花月夜》本来是一首琵琶曲，曲名为《夕阳萧鼓》，这首作品已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠。它犹如一幅山川画卷，把春季静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面涟漪，花影在两岸轻轻摇摆的大自然迷人风景，一幕幕地展此刻我们的眼前，给人们以高度艺术美的享受。《春江花月夜》是由引子、主题乐段、主题的多次变奏及结尾组成的。这首拥有中国特点的变奏曲，每个乐段前面都有一个小标题。分别为：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟、结尾。教课目标：1、经过赏识古曲《春江花月夜》，使学生认识相关的音乐文化知识，培育学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。2、认识一些中国传统音乐的构造特点。3、背唱《春江花月夜》的主题。教课要点：认识中国传统音乐构造的两个特点：“鱼咬尾”第6页/总合24页和“换头合尾”。教具：录音机、录像机、磁带、录像带、钢琴教课时数：第一课时（40分钟）教课过程：一、导入：（2分钟）今日我们一同来赏识一首中国古曲，这首作品我们每个同学都听过。有同学会问：“老师为何会这么一定地说呢？由于我们每日在上课间操时，都要做一套太极操，这套操使用的音乐就是今日我们要赏识的音乐作品，你们猜猜这首乐曲的曲名是什么？《春江花月夜》二、《春江花月夜》作品简介：（8分钟）“春江花月夜”本来是一首琵琶独奏曲，早在1875年前即有传手本，距今1999年，同学们算一下已流传了多少年？学生答：“1999-1875=4年”。原曲名为《夕阳箫鼓》，并列有一系列的小标题如：夕阳箫鼓、花蕊散回风、关山临却月、临水夕阳、枫荻秋声、巫峡千寻、箫声红树里、临江晚眺、渔舟唱晚、夕阳影里一归舟等。20世纪20──30年月，上海的一些音乐家将这首曲子改编为丝竹合奏，取名为“春江花月夜”，并组合若干段落，每个段落都加有形象生动的小标题。请同学们翻开书p14页，划下各个小标题：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟及结尾。新中国建立此后，音乐家们又在丝竹合奏曲的基础上，将此曲编配第7页/总合24页为民族管弦乐合奏曲。三、《春江花月夜》的构造特点：（20分钟）这首典雅、优美、抒怀的民族管弦乐曲，已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠，它拥有中国传统音乐的构造特点。在赏识这首作品以前，让我们大家一同来认识一下，乐曲中这些很存心思的构造特点。课题：中国古曲《春江花月夜》民族管弦乐合奏任课年级：初一任课教师：刘老师教材剖析：民族管弦曲《春江花月夜》力争从音乐的角度来刻画一幅漂亮感人的月夜江景,借景抒怀,情形交融。乐曲的旋律流畅委婉,风格古朴典雅、生动秀美，充分地利用各样音乐手段，形象地描述祖国春江月夜的吉日良辰，贴切地表现出标题“春江花月夜”的新意。这首乐曲的生动音乐语言，激发着人们丰富的联想与想象。所以，它远远地超出了用诗歌语言所表现的境界。《春江花月夜》本来是一首琵琶曲，曲名为《夕阳萧鼓》，这首作品已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠。它犹如一幅山川画卷，把春季静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面涟漪，花影在两岸轻轻摇摆的大自然迷人风景，一幕幕地展此刻我们的眼前，给人们以高度艺术美的享受。《春江花月夜》是由引子、主题乐段、主题的多次变奏及结尾组成的。这首拥有中国特点的变奏曲，每个乐段前面都有一第8页/总合24页个小标题。分别为：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟、结尾。教课目标：1、经过赏识古曲《春江花月夜》，使学生认识相关的音乐文化知识，培育学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。2、认识一些中国传统音乐的构造特点。3、背唱《春江花月夜》的主题。教课要点：认识中国传统音乐构造的两个特点：“鱼咬尾”和“换头合尾”。教具：录音机、录像机、磁带、录像带、钢琴教课时数：第一课时（40分钟）教课过程：一、导入：（2分钟）今日我们一同来赏识一首中国古曲，这首作品我们每个同学都听过。有同学会问：“老师为何会这么一定地说呢？由于我们每日在上课间操时，都要做一套太极操，这套操使用的音乐就是今日我们要赏识的音乐作品，你们猜猜这首乐曲的曲名是什么？《春江花月夜》二、《春江花月夜》作品简介：（8分钟）“春江花月夜”本来是一首琵琶独奏曲，早在1875年前即有传手本，距今1999年，同学们算一下已流传了多少年？学生答：“1999-1875=4年”。原曲名为《夕阳箫鼓》，并列有一系列的第9页/总合24页小标题如：夕阳箫鼓、花蕊散回风、关山临却月、临水夕阳、枫荻秋声、巫峡千寻、箫声红树里、临江晚眺、渔舟唱晚、夕阳影里一归舟等。20世纪20──30年月，上海的一些音乐家将这首曲子改编为丝竹合奏，取名为“春江花月夜”，并组合若干段落，每个段落都加有形象生动的小标题。请同学们翻开书p14页，划下各个小标题：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟及结尾。新中国建立此后，音乐家们又在丝竹合奏曲的基础上，将此曲编配为民族管弦乐合奏曲。三、《春江花月夜》的构造特点：（20分钟）这首典雅、优美、抒怀的民族管弦乐曲，已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠，它拥有中国传统音乐的构造特点。在赏识这首作品以前，让我们大家一同来认识一下，乐曲中这些很存心思的构造特点。课题：中国古曲《春江花月夜》民族管弦乐合奏任课年级：初一任课教师：刘老师教材剖析：民族管弦曲《春江花月夜》力争从音乐的角度来刻画一幅漂亮感人的月夜江景,借景抒怀,情形交融。乐曲的旋律流畅委婉,风格古朴典雅、生动秀美，充分地利用各样音乐手段，形象地描述祖国春江月夜的吉日良辰，贴切地表现出标题“春江花月夜”的新意。这首乐曲的生动音乐语言，激发着人们丰富的第10页/总合24页联想与想象。所以，它远远地超出了用诗歌语言所表现的境界。《春江花月夜》本来是一首琵琶曲，曲名为《夕阳萧鼓》，这首作品已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠。它犹如一幅山川画卷，把春季静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面涟漪，花影在两岸轻轻摇摆的大自然迷人风景，一幕幕地展此刻我们的眼前，给人们以高度艺术美的享受。《春江花月夜》是由引子、主题乐段、主题的多次变奏及结尾组成的。这首拥有中国特点的变奏曲，每个乐段前面都有一个小标题。分别为：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟、结尾。教课目标：1、经过赏识古曲《春江花月夜》，使学生认识相关的音乐文化知识，培育学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。2、认识一些中国传统音乐的构造特点。3、背唱《春江花月夜》的主题。教课要点：认识中国传统音乐构造的两个特点：“鱼咬尾”和“换头合尾”。教具：录音机、录像机、磁带、录像带、钢琴教课时数：第一课时（40分钟）教课过程：一、导入：（2分钟）今日我们一同来赏识一首中国古曲，这首作品我们每个同学都第11页/总合24页听过。有同学会问：“老师为何会这么一定地说呢？由于我们每日在上课间操时，都要做一套太极操，这套操使用的音乐就是今日我们要赏识的音乐作品，你们猜猜这首乐曲的曲名是什么？《春江花月夜》二、《春江花月夜》作品简介：（8分钟）“春江花月夜”本来是一首琵琶独奏曲，早在1875年前即有传手本，距今1999年，同学们算一下已流传了多少年？学生答：“1999-1875=4年”。原曲名为《夕阳箫鼓》，并列有一系列的小标题如：夕阳箫鼓、花蕊散回风、关山临却月、临水夕阳、枫荻秋声、巫峡千寻、箫声红树里、临江晚眺、渔舟唱晚、夕阳影里一归舟等。20世纪20──30年月，上海的一些音乐家将这首曲子改编为丝竹合奏，取名为“春江花月夜”，并组合若干段落，每个段落都加有形象生动的小标题。请同学们翻开书p14页，划下各个小标题：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟及结尾。新中国建立此后，音乐家们又在丝竹合奏曲的基础上，将此曲编配为民族管弦乐合奏曲。三、《春江花月夜》的构造特点：（20分钟）这首典雅、优美、抒怀的民族管弦乐曲，已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠，它拥有中国传统音乐的构造特点。在赏识这首作品以前，让我们大家一同来认识一下，乐曲中这些很存心思的构造特点。第12页/总合24页课题：中国古曲《春江花月夜》民族管弦乐合奏任课年级：初一任课教师：刘老师教材剖析：民族管弦曲《春江花月夜》力争从音乐的角度来刻画一幅漂亮感人的月夜江景,借景抒怀,情形交融。乐曲的旋律流畅委婉,风格古朴典雅、生动秀美，充分地利用各样音乐手段，形象地描述祖国春江月夜的吉日良辰，贴切地表现出标题“春江花月夜”的新意。这首乐曲的生动音乐语言，激发着人们丰富的联想与想象。所以，它远远地超出了用诗歌语言所表现的境界。《春江花月夜》本来是一首琵琶曲，曲名为《夕阳萧鼓》，这首作品已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠。它犹如一幅山川画卷，把春季静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面涟漪，花影在两岸轻轻摇摆的大自然迷人风景，一幕幕地展此刻我们的眼前，给人们以高度艺术美的享受。《春江花月夜》是由引子、主题乐段、主题的多次变奏及结尾组成的。这首拥有中国特点的变奏曲，每个乐段前面都有一个小标题。分别为：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟、结尾。教课目标：1、经过赏识古曲《春江花月夜》，使学生认识相关的音乐文化知识，培育学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。2、认识一些中国传统音乐的构造特点。第13页/总合24页3、背唱《春江花月夜》的主题。教课要点：认识中国传统音乐构造的两个特点：“鱼咬尾”和“换头合尾”。教具：录音机、录像机、磁带、录像带、钢琴教课时数：第一课时（40分钟）教课过程：一、导入：（2分钟）今日我们一同来赏识一首中国古曲，这首作品我们每个同学都听过。有同学会问：“老师为何会这么一定地说呢？由于我们每日在上课间操时，都要做一套太极操，这套操使用的音乐就是今日我们要赏识的音乐作品，你们猜猜这首乐曲的曲名是什么？《春江花月夜》二、《春江花月夜》作品简介：（8分钟）“春江花月夜”本来是一首琵琶独奏曲，早在1875年前即有传手本，距今1999年，同学们算一下已流传了多少年？学生答：“1999-1875=4年”。原曲名为《夕阳箫鼓》，并列有一系列的小标题如：夕阳箫鼓、花蕊散回风、关山临却月、临水夕阳、枫荻秋声、巫峡千寻、箫声红树里、临江晚眺、渔舟唱晚、夕阳影里一归舟等。20世纪20──30年月，上海的一些音乐家将这首曲子改编为丝竹合奏，取名为“春江花月夜”，并组合若干段落，每个段落都加有形象生动的小标题。请同学们翻开书p14页，划下各个小标题：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水第14页/总合24页深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟及结尾。新中国建立此后，音乐家们又在丝竹合奏曲的基础上，将此曲编配为民族管弦乐合奏曲。三、《春江花月夜》的构造特点：（20分钟）这首典雅、优美、抒怀的民族管弦乐曲，已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠，它拥有中国传统音乐的构造特点。在赏识这首作品以前，让我们大家一同来认识一下，乐曲中这些很存心思的构造特点。课题：中国古曲《春江花月夜》民族管弦乐合奏任课年级：初一任课教师：刘老师教材剖析：民族管弦曲《春江花月夜》力争从音乐的角度来刻画一幅漂亮感人的月夜江景,借景抒怀,情形交融。乐曲的旋律流畅委婉,风格古朴典雅、生动秀美，充分地利用各样音乐手段，形象地描述祖国春江月夜的吉日良辰，贴切地表现出标题“春江花月夜”的新意。这首乐曲的生动音乐语言，激发着人们丰富的联想与想象。所以，它远远地超出了用诗歌语言所表现的境界。《春江花月夜》本来是一首琵琶曲，曲名为《夕阳萧鼓》，这首作品已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠。它犹如一幅山川画卷，把春季静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面涟漪，花影在两岸轻轻摇摆的大自然迷人风景，一幕幕地展此刻我们的眼前，给人们以高度艺术美的享受。第15页/总合24页《春江花月夜》是由引子、主题乐段、主题的多次变奏及结尾组成的。这首拥有中国特点的变奏曲，每个乐段前面都有一个小标题。分别为：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟、结尾。教课目标：1、经过赏识古曲《春江花月夜》，使学生认识相关的音乐文化知识，培育学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。2、认识一些中国传统音乐的构造特点。3、背唱《春江花月夜》的主题。教课要点：认识中国传统音乐构造的两个特点：“鱼咬尾”和“换头合尾”。教具：录音机、录像机、磁带、录像带、钢琴教课时数：第一课时（40分钟）教课过程：一、导入：（2分钟）今日我们一同来赏识一首中国古曲，这首作品我们每个同学都听过。有同学会问：“老师为何会这么一定地说呢？由于我们每日在上课间操时，都要做一套太极操，这套操使用的音乐就是今日我们要赏识的音乐作品，你们猜猜这首乐曲的曲名是什么？《春江花月夜》二、《春江花月夜》作品简介：（8分钟）“春江花月夜”本来是一首琵琶独奏曲，早在1875年前即有第16页/总合24页传手本，距今1999年，同学们算一下已流传了多少年？学生答：“1999-1875=4年”。原曲名为《夕阳箫鼓》，并列有一系列的小标题如：夕阳箫鼓、花蕊散回风、关山临却月、临水夕阳、枫荻秋声、巫峡千寻、箫声红树里、临江晚眺、渔舟唱晚、夕阳影里一归舟等。20世纪20──30年月，上海的一些音乐家将这首曲子改编为丝竹合奏，取名为“春江花月夜”，并组合若干段落，每个段落都加有形象生动的小标题。请同学们翻开书p14页，划下各个小标题：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟及结尾。新中国建立此后，音乐家们又在丝竹合奏曲的基础上，将此曲编配为民族管弦乐合奏曲。三、《春江花月夜》的构造特点：（20分钟）这首典雅、优美、抒怀的民族管弦乐曲，已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠，它拥有中国传统音乐的构造特点。在赏识这首作品以前，让我们大家一同来认识一下，乐曲中这些很存心思的构造特点。课题：中国古曲《春江花月夜》民族管弦乐合奏任课年级：初一任课教师：刘老师教材剖析：民族管弦曲《春江花月夜》力争从音乐的角度来刻画一幅漂亮感人的月夜江景,借景抒怀,情形交融。乐曲的旋律流畅委婉,风格古朴典雅、生动秀美，充分地利用各样音乐手段，第17页/总合24页形象地描述祖国春江月夜的吉日良辰，贴切地表现出标题“春江花月夜”的新意。这首乐曲的生动音乐语言，激发着人们丰富的联想与想象。所以，它远远地超出了用诗歌语言所表现的境界。《春江花月夜》本来是一首琵琶曲，曲名为《夕阳萧鼓》，这首作品已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠。它犹如一幅山川画卷，把春季静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面涟漪，花影在两岸轻轻摇摆的大自然迷人风景，一幕幕地展此刻我们的眼前，给人们以高度艺术美的享受。《春江花月夜》是由引子、主题乐段、主题的多次变奏及结尾组成的。这首拥有中国特点的变奏曲，每个乐段前面都有一个小标题。分别为：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟、结尾。教课目标：1、经过赏识古曲《春江花月夜》，使学生认识相关的音乐文化知识，培育学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。2、认识一些中国传统音乐的构造特点。3、背唱《春江花月夜》的主题。教课要点：认识中国传统音乐构造的两个特点：“鱼咬尾”和“换头合尾”。教具：录音机、录像机、磁带、录像带、钢琴教课时数：第一课时（40分钟）教课过程：第18页/总合24页一、导入：（2分钟）今日我们一同来赏识一首中国古曲，这首作品我们每个同学都听过。有同学会问：“老师为何会这么一定地说呢？由于我们每日在上课间操时，都要做一套太极操，这套操使用的音乐就是今日我们要赏识的音乐作品，你们猜猜这首乐曲的曲名是什么？《春江花月夜》二、《春江花月夜》作品简介：（8分钟）“春江花月夜”本来是一首琵琶独奏曲，早在1875年前即有传手本，距今1999年，同学们算一下已流传了多少年？学生答：“1999-1875=4年”。原曲名为《夕阳箫鼓》，并列有一系列的小标题如：夕阳箫鼓、花蕊散回风、关山临却月、临水夕阳、枫荻秋声、巫峡千寻、箫声红树里、临江晚眺、渔舟唱晚、夕阳影里一归舟等。20世纪20──30年月，上海的一些音乐家将这首曲子改编为丝竹合奏，取名为“春江花月夜”，并组合若干段落，每个段落都加有形象生动的小标题。请同学们翻开书p14页，划下各个小标题：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟及结尾。新中国建立此后，音乐家们又在丝竹合奏曲的基础上，将此曲编配为民族管弦乐合奏曲。三、《春江花月夜》的构造特点：（20分钟）这首典雅、优美、抒怀的民族管弦乐曲，已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠，它拥有中国传统音乐的构造特第19页/总合24页点。在赏识这首作品以前，让我们大家一同来认识一下，乐曲中这些很存心思的构造特点。课题：中国古曲《春江花月夜》民族管弦乐合奏任课年级：初一任课教师：刘老师教材剖析：民族管弦曲《春江花月夜》力争从音乐的角度来刻画一幅漂亮感人的月夜江景,借景抒怀,情形交融。乐曲的旋律流畅委婉,风格古朴典雅、生动秀美，充分地利用各样音乐手段，形象地描述祖国春江月夜的吉日良辰，贴切地表现出标题“春江花月夜”的新意。这首乐曲的生动音乐语言，激发着人们丰富的联想与想象。所以，它远远地超出了用诗歌语言所表现的境界。《春江花月夜》本来是一首琵琶曲，曲名为《夕阳萧鼓》，这首作品已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠。它犹如一幅山川画卷，把春季静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面涟漪，花影在两岸轻轻摇摆的大自然迷人风景，一幕幕地展此刻我们的眼前，给人们以高度艺术美的享受。《春江花月夜》是由引子、主题乐段、主题的多次变奏及结尾组成的。这首拥有中国特点的变奏曲，每个乐段前面都有一个小标题。分别为：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟、结尾。教课目标：1、经过赏识古曲《春江花月夜》，使学生认识相关的音乐文化知识，培育学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐第20页/总合24页的兴趣。2、认识一些中国传统音乐的构造特点。3、背唱《春江花月夜》的主题。教课要点：认识中国传统音乐构造的两个特点：“鱼咬尾”和“换头合尾”。教具：录音机、录像机、磁带、录像带、钢琴教课时数：第一课时（40分钟）教课过程：一、导入：（2分钟）今日我们一同来赏识一首中国古曲，这首作品我们每个同学都听过。有同学会问：“老师为何会这么一定地说呢？由于我们每日在上课间操时，都要做一套太极操，这套操使用的音乐就是今日我们要赏识的音乐作品，你们猜猜这首乐曲的曲名是什么？《春江花月夜》二、《春江花月夜》作品简介：（8分钟）“春江花月夜”本来是一首琵琶独奏曲，早在1875年前即有传手本，距今1999年，同学们算一下已流传了多少年？学生答：“1999-1875=4年”。原曲名为《夕阳箫鼓》，并列有一系列的小标题如：夕阳箫鼓、花蕊散回风、关山临却月、临水夕阳、枫荻秋声、巫峡千寻、箫声红树里、临江晚眺、渔舟唱晚、夕阳影里一归舟等。20世纪20──30年月，上海的一些音乐家将这首曲子改编为丝竹合奏，取名为“春江花月夜”，并组合若干段落，第21页/总合24页每个段落都加有形象生动的小标题。请同学们翻开书p14页，划下各个小标题：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟及结尾。新中国建立此后，音乐家们又在丝竹合奏曲的基础上，将此曲编配为民族管弦乐合奏曲。三、《春江花月夜》的构造特点：（20分钟）这首典雅、优美、抒怀的民族管弦乐曲，已成为中国传统音乐中的一颗光彩醒目的绚丽明珠，它拥有中国传统音乐的构造特点。在赏识这首作品以前，让我们大家一同来认识一下，乐曲中这些很存心思的构造特点。课题：中国古