原色和间色教学设计

原色和间色教课方案原色和间色教课方案原色和间色教课方案基本信息教材解析学情解析授课目的

授课方案名称原色和间色所属教材目录冀教版美术三年级下册第一课我们生活在一个灿烂多彩的世界，红橙黄绿青蓝紫，美丽的大自然就像是一幅色彩灿烂的图画。画家的创作离不开色彩，色彩是最重要的语言，它的表现力特别丰富。三年级学生已经有必然的色彩基础，本课的知识点正好满足了这个年龄阶段学生的需求。能学到一些简单的色彩知识和调色方法对今后的色彩学习有很大的帮助。知识与能力知道色彩在美术创作和生活中的重要性。目标过程与方法学习色彩的三原色和三间色知识。目标感神态度与能够感觉色彩的魅力，体验分派色彩的乐趣价值观目标授课重难点授课策略与设计说明

重点认识和认识色彩在美术创作和生活中的重要性难点认识色彩的基础知识。经过小黄和小蓝的故事导入课题，同时把黄加蓝变成绿这个知识点提前浸透给学生，尔后经过欣赏图片和实践过程来加深印象，体验调颜色的乐趣。授课过程授课环节（注明每教师活动个环节预设的时间）导入课题一、故事激趣，初步探知师：今天我带来一个幽默的故事，2分钟名字叫做《小黄和小蓝》。请同学们新授带着这个问题仔细看仔细想（出示课15分钟件）创作带着这个问题来研究一下这个问题：《原色和间色》15分钟二、讲解定义，深入认识议论与拓师：我们先来欣赏一组色彩美丽

学生活动设计妄图提问：请同吸引学生学们回答：小蓝和小黄拥抱后们的注意发生了什么变力化？为什么会通过欣赏有这样的变化图片认识呢？请同学们回答：三原色和在这么多灿烂三间色展分钟

的光景图片红黄蓝，我们把这三种颜色叫做三原色。三原色是最娇艳的，是任何颜色彩配不出来的。那么哪些是间色呢？它们是由原色直接分派出来的。下面我们就来试一试看，请同学们把任意两种原色混杂，看看有什么奇妙的现象出现？请同学说一说你的发现？我们来总结一下，红色和黄色混杂变成了橙色，黄色与蓝色混杂变成了绿色，红色与蓝色混杂变成了紫色，我们把这三种颜色叫做间色三、欣赏作品，广阔思想师：原色和间色的知识我们学习完了，下面我们来看看画家们的作品中是怎样运用的。（出示课件图片并回答以下问题）四、学生创作，教师指导师：接下来我们也要试一试一下原色的间色的色彩练习，你想采用哪一种方式呢？看课本说一说，这节课我们就用用油画棒绘画的方式来进行色彩练习。五、作品显现，互相议论师：我们把自己的作品来显现一下，看看谁画的色彩最美丽。自己先介绍一下自己的画，有没有同学想给他一点建议，老师感觉-------六、总结拓展（欣赏大师相关原色和间色的作品）

的色彩中有三通过实践种师最基本的，理解原色是哪几种？和间色的学生欣赏并回关系答问题通过欣赏学生创作画家的作学生互相议论品开阔学生的思想通过评价作品锻炼学生的洞察力和语言表达能力课堂小结分钟部署作业分钟

同学们，这一节课我们学习了原色和间色以及二者之间的关系欣赏了不同样风格的相关作品也创作了有自己个性的作品，在议论环节学习到了其他同学的好方法。最后我想说色彩的世界奇怪美好等待大家去研究。课余时间大家再去采集相关的资料，试一试用不同样的方法去创作，看看会有什么新发现。1、学习原色和间色的知识，感觉色彩世界的美好2、用自己喜欢的方式，研究三原色和三间色之间的关系，完成一幅作品板书设计授课反思

原色和间色+黄=橙黄+蓝=绿+蓝=紫我对本节课基本满意，达到了预定的授课目的。优秀刹时有导入部分和学生试一试调色实践部分，这也是我最满意的部分。不足之处学生作品