数字媒体艺术开设院校

本文格式为Word版，下载可任意编辑——数字媒体艺术开设院校虚拟现实技术是对比前沿的技术，好多重点院校都对此技术举行了研究，并开设了相关课程；虚拟现实技术与数字媒体技术有着分外紧密的联系，应在数字媒体专业方向开设虚拟现实课程，制定课程筹划，培养符合社会需求的实用型人才。

虚拟现实数字媒体艺术设计

虚拟现实，英文名为VirtualReality，简称VR技术，也称灵境技术或人工环境。VR技术领域几乎是全体兴隆国家都在大力研究的前沿领域，它的进展速度分外急速。作为一项尖端科技，虚拟现实集成了计算机图形技术、计算机仿真技术、人工智能、传感技术、显示技术、网络并行处理等技术的最新进展成果，是一种由计算机生成的高技术模拟系统。这种技术的特点在于计算机产生一种人为虚拟的环境，这种虚拟的环境是通过计算机图形构成的三维数字模型，并编制到计算机中去生成一个以视觉感受为主，也包括听觉、触觉的综合可感知的人工环境，从而使得在视觉上产生一种沉浸于这个环境的感觉，可以直接查看、操作、触摸、检测周边环境及事物的内在变化，并能与之发生“交互”作用，使人和计算机很好地“融为一体”，给人一种“身临其境”的感觉。

一、虚拟现实课程简介

随着国内宽带网络的普及和多媒体技术的进展，虚拟现实技术逐步应用于信息多媒体表示方面。而三维网络表示系统将是虚拟现实技术未来进展的重要方向之一，因此全国各高校相继开设数字媒体艺术设计专业，其中的虚拟现实技术的课程成为国内外教导技术学及媒体传播领域的研究热点和进展趋势之一，它集成了计算机图形学、多媒体、人工智能、多传感器、网络等技术的最新成果，以其沉浸性、交互性和想象性等无可对比的优点。虚拟现实技术在各行各业得到了广泛的应用和重视，譬如在教导培训、城市规划、文物养护、嬉戏消遣等领域取得了巨大的进展，市场前景广阔；同时国家自然科学基金会、国家高技术研究进展筹划和863筹划等都已将虚拟现实技术列入了研究工程。

虚拟现实课程是以往多个计算机辅佐设计软件的一个综合运用，课程主要涉及到多个软件与课程的结合，软件包含有Photoshop、AutoCad、3dsmax、Virtools等，涉及课程有建筑制图、建筑场景漫游、景观绿地设计等专业范围。课程主要运用虚拟现实技术完成一个三维场景的漫游欣赏系统，使其能够流畅，完整的再现一个实际的环境或建筑。其中主要运用virtools这个软件来实现交互欣赏的制作，这一步骤是整个系统实现人机交互的核心，结果完成系统的制作并发布。

二、虚拟现实在国内高校的研究现状

国内在VR方面有较多研究成果的其他单位有国防科技大学、天津大学、北京理工大学、中国科学院自动化研究所、西北大学、山东大学、大连海事大学和香港中文大学等。

北京航空航天大学计算机系是国内最早举行VR研究的机构之一，他们首先举行了一些根基学识方面的研究，并着重研究了虚拟世界中物体物理特性的表示与处理，在VR中的视觉接口方面开发出了片面硬件，并提出了有关算法及实现方法。他们还实现了分布式虚拟世界网络设计，建立了网上VR研究论坛，可以供给实时三维动态数据库，供给VR演示世界，供给用于飞行员训练的VR系统，供给开发VR系统的开发平台，并将要实现与有关单位的远程连接。

清华大学计算机科学和技术系对VR和临场感的方面举行了研究，他们还针对室内环境中水平特征丰富的特点，提出借助图像变换，使立体视觉图像中对应水平特征呈现外形一致性，以利于实现特征匹配，并获取物体三维布局的别致算法。

西安交通大学信息工程研究所对VR中的关键技术——立体显示技术——举行了研究。他们在分析人类视觉特性的根基上提出了一种基于JPEG标准压缩编码的新方案，并获得了较高的压缩比、信噪比以及解压速度，并且已经通过测验结果证领略这种方案的优越性。

2022年南京大学成立了南京大学虚拟现实与数字媒体研究中心，对VR技术及应用举行研究，并把重点放在虚拟体育仿真、数字文化遗产养护和自然人机交互等方面。

三、虚拟现实课程开设的重要性

虚拟现实技术是利用计算机生成一个逼真的三维虚拟环境，并通过传感设备与之交互的新技术。作为一门新兴的学科，它已经被众多高校纳入计算机科学与技术专业的选修课范畴，但是却没有在数字媒体技术专业中普遍开设。其实无论从技术特点，还是从社会需求来讲，虚拟现实技术都与数字媒体技术有着分外紧密的关系，概括表达在如下几个方面。

1）虚拟现实是一门典型的交错学科，它所涵盖的学识布局与数字媒体技术具有分外大好像性，例如计算机图形学、数字图像处理、计算机视觉、视音频技术等。除此之外，它还涉及了仿真技术、人工智能技术、计算机网络技术、多传感器技术等内容。虚拟现实强调这些技术的综合应用。

2）虚拟现实强调技术创新性和应用创新性。从技术上来讲，虚拟现实在不同学科的交错融合中，能够不断产生新思想和新方法，例如近几年展现的各种人机交互新方法，各种立体显示新技术等；从应用上来讲，虚拟现实具有猛烈的“身临其境”的沉浸感和发人想象的刺激性。因此，利用虚拟现实技术，学生们能够将自己的任何创意和想象举行实践，在虚拟场景中举行规划、设计和测试，从而激发出新的创意。

3）虚拟现实的社会应用越来越广泛。例如，在教导方面，已经展现了各种虚拟教学平台，学生能够身临其境的举行学习实践，从而加深学习效果；在消遣方面，已经展现了各种新式的嬉戏交互方式，例如任天堂出品的wii、微软出品的xbox360等；近几年在广告展览方面，各种数字体验馆、数字展览馆、数字科技馆也在不断涌现，这些场馆都或多或少的应用到了虚拟现实技术，进而使参观者达成身临其境的享受。另外，正在逐步普及的3d电视机也是虚拟现实领域中立体显示技术的应用表达。如今，虚拟现实的应用需求也越来越强调技术与艺术的结合，要求作品即具有交互体验性，也具有艺术赏识性。结语

虚拟现实技术与数字媒体技术有着分外紧密的关系，