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-3-小朋友园小班主题教案《会唱歌的乐器》含反思【--小班主题教案】小班主题教案《会唱歌的乐器》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让小朋友大胆演奏,感受合作的乐趣,通过各种形式让小朋友了解常见乐器的名称,明确乐器的分类,辨别乐器的声音,情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,心情开心地参与音乐活动,快来看看小朋友园小班主题《会唱歌的乐器》含反思教案吧。活动由来:最近几天,孩子们在嬉戏活动的时候,总喜爱去表演区玩打击乐。这天,支雨晨一只手拿着串铃,一只手拿着铃鼓,他摇了一下串铃,然后藏在背后,问其他小朋友:什么乐器响了?有的小朋友说:串铃,串铃。有的说:不对,我听着是铃鼓。串铃的声音小,铃鼓声音大撞钟的声音和这个也不一样我还能听出钢琴的声音呢。我姐姐还会弹电子琴呢小朋友们你一言我一语说出了很多种乐器名称,孩子们对这个话题爱好很大,他们渴望了解更多的关于乐器学问,于是我和小朋友们一起制定了会唱歌的乐器的探究性主题活动。活动目标:1、通过各种形式让小朋友了解常见乐器的名称,明确乐器的分类。辨别乐器的声音。2、鼓舞小朋友大胆演奏,感受合作的乐趣。3、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,心情开心地参与音乐活动。4、能在集风光前大胆发言,乐观想象,提高语言表达力量。问题板块:1、什么乐器会唱歌?2、它们长的一样吗?3、乐器怎么唱歌的?主题壁报:1、常见乐器图片。2、介绍各种乐器的光盘。各区域嬉戏相关内容美工区:投放各种废旧材料,供小朋友制作小乐器。表演区:投放各种打击乐器、录音机。图书区:印有各种乐器的图片的书籍。家园合作:1、请家长带领小朋友听一场音乐会,并带来照片。2、请小朋友和家长一起制作一件小乐器带来,放在表演区供小朋友演奏。3、家长和小朋友一起收集有关乐器的资料。资源利用:请乐团的小朋友家长,带来各种乐器实物供小朋友感知,并请他们实地演奏乐器,供小朋友观赏。教学反思:小朋友的爱好特别浓,能乐观回答老师的问题,但在小朋友争论的这个阶段,我应当创设情景,让小朋友体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。小百科:乐器,英文:musicalinstruments,泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物。一般分为民族乐器与西洋乐器。能够发出乐音,并能进行音乐艺
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