抗击疫情珍爱生命-疫情之下的生命教育 论文

抗击疫情，珍爱生命——疫情之下的生命教育摘要：陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活环境无时不能不变，即生活方式无时不含有教育的意义。“生命教育强调教育应以生命为中心，反对传统教育以书本为中心，认为以生命为中心的教育是死教育。生活环境教育是在批判传统文化教育脱离社会生活实际的基础上发展产生的，是单纯知识教育的对立物。“生活就是教育”是一种终身教育，始终与生活教育相结合。庚子年春，新冠状病毒进行疫情给我们需要所有人都是上了一节难忘的课。关键词：生活即教育生命疫情陶行知先生说：“生活即教育。”生活，会教我们懂得许多道理。我相信这期间大家最关心的是新年伊始肆虐武汉、湖北并蔓延全国多个地区的新型冠状病毒疫情。这场灾难改变了我们熟悉的世界，我们的生活也发生了很多变化。我们需要每个人都无法置身事外。我们众志成城，以不同的方式加入了对疫情的抗击。其实，人类发展有着一个波澜壮阔的瘟疫抗争史，人们可以在其中饱受磨难，备受社会打击，又不断提高学习，终获砥砺。现在发生在我们面前的事情是一本生动而深刻的教科书。新课程改革倡导发展学生进行学习的背景应该是生活化的。因为学生们最终会走向社会。新课程只有反映社会和生活的需要，帮助学生理解社会生活，使学校成为社会生活的一部分，才能真正体现课程的本质功能。对于每个学生来说，生活世界是第一位的，知识世界是区别于生活世界的，是为生活服务的。作为一个教师，我们要善于从学生的生活进行细节中捕捉技术可以通过利用的教育教学资源，利用鲜活的人物和事例让学生自己走进真实的生活，无论是光明的一面还是阴暗的一面，让孩子在老师没有正确的引导下用心去触摸、去感悟学习生活，这样对于学生管理才能真正形成辨别是非善恶的能力，学会如何能够有效地提高解决这个问题，才能逐步形成一种积极的人生态度和正确的价值观。新的冠状病毒爆发发生在我们的生活中，与我们每一个人都息息相关。疫情教会了我们很多。我相信，在这场战斗中，我们能够感受到生命的价值、安全的重要性和来之不易的幸福。接下来，我将谈谈生命，安全和幸福。一：生命的可贵。陶潜说：“盛年不重来，一日难再晨。"生命只有一次，生命是如此珍贵。生命的诞生是艰辛的。生命教育不仅属于我们自己，也属于中国家庭。父母辛辛苦苦养育了我们，我们承载着家人和父母的希望。我们一出生，家人就开始为我们努力工作。所以，我们国家更应该珍惜学生自己的生命！我们的生命教育不仅仅是父母生命的延续，也是一个人类发展社会的延续。我们应该用有限的生命，为国家和社会增添色彩！指出职业培训课程的生命教育导师发起的中国就业培训技术指导中心的人力资源和社会保障部2012年5月:“生命教育,面对生活和人民生活和死亡教育,目标是使人们学会尊重生命,了解生活的意义，以及生活与日子我的人物之间的关系，积极生存社会，健康生活，独立发展，并通过彼此对生活的关爱、记录、感恩和分享。由此可以获得身心灵的和谐，事业发展成功，生活幸福，从而能够实现学生自我生命的最大价值。”我们要专注于自己的生活。生命教育不仅要造福人类，而且要让学生认识到其他生命种类应该与蓝天和谐相处。生命教育不仅关注今天的生活享受，更关注明天的生活发展。因为，我们的生命对于人类发展社会的延续。二、生命的意义。“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取”——巴金；“生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。”——车尼尔雪夫斯基；“人的生命，正是在不断进去、不断探索、不断自我挑战中得到开拓，从而变得深沉而辽阔、厚实而隽永。”——罗海鸥从钟南山、李兰娟“最美逆行者”身上可知，人生的价值在于创造与发现，生命的意义在于奉献而不在于享乐。面对疫情，全国人民抗击“疫病”的信念是坚定的。在这场没有硝烟的战争中,我们领会了生命的意义：在西安安琪儿妇产医院，就有这样一位勇敢坚守的护士曹海燕，她是一位孕30周的孕妈，也是安琪儿门诊一线护士。面对疫情，她毅然选择坚守在第一线，为孕妇检查、服务，同时安抚孕妇的感情：有一群人他们每天生活奔波于大街还是小巷，穿梭于超市、药店。他们是一群超人，居民需要，随叫随到，有求必应，绝不推他们有一个共同的名字“代购员”；“非典时，大家保护我们‘90后’，17年后，我们‘90后’要保护大家。一位在一线工作的90后护士的这句话在网上疯传，得到了很多人的赞。时空数据转换，接力的是担当，不变的是初心。再回首，当初在长辈们庇护制度之下的幼苗，如今已成长为参天大树，成为了提高保卫我们国家、守护中国人民的中坚发展力量。生命的意义，在这场疫情中，被淋漓尽致的体现出来。心中有爱、有他人、有国，才有家三、生命的脆弱。古人云：“天有不测风云，人有旦夕祸福”。生命是宝贵的，它的重量是沉重的。然而，面对事故，我们的生活是无助的。我们来谈谈这场流行病的始作俑者，新型冠状病毒。它的毒性很大，传播发展速度快，传播途径进行多种形式多样。许多医生、护士和科研工作者都在新冠肺炎的枪口下。有许多平凡无辜的生命，难以逃脱病毒的邪恶魔爪，带着遗憾和留恋离开这个世界。新闻上每日进行更新的数据，它们之间不是一个冰冷的数字啊，他们是一个个企业生命啊！3月30日，四川省西昌市发生了一场森林大火。火势迅速蔓延，危及西昌市。大量的烟雾飘进了西昌市。当地州党委和州政府”正在动员所有力量营救灾民”.网上多个视频显示，凉山州西昌市城区附近发生森林火灾。现场一片火海，浓烟随风飘入城内。整个城市被一层黄色的烟雾笼罩着；离城不远的山林被大火席卷，现场浓烟滚滚。据报道，四川作为凉山西昌城市突发山火造成了宁南森林保护草原管理专业扑火队员19人牺牲。大火还在延续生命的脆弱，不仅在车祸、火灾、自然灾害面前，在瘟疫面前也无能为力。生命是如此的脆弱，我们要善待自己的生命，保护生命，让生命绽放绚丽的光彩！四、安全的重要。孔子说：“人无远虑，必有近忧。”生命也是如此脆弱，安全问题显得尤为重要。这次突发的疫情，我们需要每个人都意识进行安全的重要性。为了保护生命，我们应该时刻学会保护自己。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全，预防为主。只有在安全中，生命才能永远保持活力，只有在安全中，幸福才能永远保持魅力。来时汹汹的疫情发展面前，那么企业多有不同温度、有情怀、有担当的青年人选择奔赴在一线，他们为我们生活保驾护航。因此，为了个人的成长和家庭的幸福，在安全的问题上，我们必须首先警惕，首先警惕，我们必须警惕，遵守规则，谨慎行事，我们必须有高度的安全感，每个人都应该是安全的，总是说安全，一切都说安全，必须建立思想，行为和生活的安全的钢铁长城。我们不能让勇士队的努力落空。四、珍贵的幸福幸福有很多定义。每个人对幸福都有不同的定义。”从明天开始，做一个快乐的人，喂马，烧柴，周游世界。从明天开始，关心食物和蔬菜。我有一所没有房子，面朝大海，春暖花开。”这是一种幸福；“收亦在天，荒亦在天。有几间小屋的屋檐很低。风雨交加。简单的一日三餐，早上甜，晚上甜。粗布衣服比丝棉好。冬天和春天都不冷。”这是作为一种生活幸福；疫情影响之下，我们眼下最大的幸福，就是企业能够安然无恙地活着。早晨可以听到窗外的鸟鸣，悠闲的下午可以沐浴阳光，晚上可以赏星。现在，我们期盼着全球疫情消失；我们企盼着全球生态环境平衡；我们期待着和平、安全、安定若实现了，这就是幸福！五、做出珍惜生命的承诺。“珍爱生命，注意安全——身体是革命的本钱。珍爱生命，认真学习——学好本领，回报关爱我的人。珍爱生命，乐于奉献——造福人类，体现人生最大价值。”“生活即教育”是陶行知生活教育的理论的核心。对此陶行知有过很多论述，其内涵十分丰富。在这场疫情中，人们学到了太多的东西，这在书本上并不真正感受到。陶行知先生始终把教育和社会生活联系起来进行考察，认为“生活教育是生活所原有的，生活所自营，生活所必须的教育”。教育要通过生活来进行，无论我们教育的内容主要还是社会教育的方法，都要根据学生生活的需要。如果没有这次疫情，我们就不会在校园里和同学们见面;如果没有这次疫情，我们就不会在网上教授关于生活