24墙砌筑教学设计方案

重难重难点关键点课程名称：施工技术

教学计方案课题：砖墙砌班级：11建施8班（48人）授课课时：7课时教材名称：建筑施工技术与机械出版单位：高等教育出版社主编：杨澄宇周和荣说课环节教材的地位和作用

围护结构结构是建筑物的重要组成部分，而其中数砖墙的砌筑应用最为普遍，因此，学会砖墙砌筑的施工工艺，质量验收标准，验收方法等对学生走上职业岗位，进行施工一线的操作以及施工的管理至关重要。知识储已学砖基础的砌筑，砖砌体工程的施工准备以及基础砌筑时的一学情分析顺一丁砌筑方式个性特抵触纯理论的满堂灌教学，易分散注意力。喜爱动手实践环节。重点砖墙砌筑的施工工艺，质量检验教难点砖墙转角的处理关键点转角处摆砖方法材分析教材处理目标分析

（1）掌握砖墙砌筑的施工工艺，质量检验知识技能（2）学会砖墙的砌筑，并保证质量（1）具有组织砖墙砌筑和质量验收的能力能力目标（2）培养砌筑施工现场的管理能力（1）培养团队合作意识情感目标（2）具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；（3）遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。模式

三合一：教室与工地

教师与师傅

作业与产品教法学法

教法学法

项目教学法，分组讨论法，任务驱动法，现场观摩法自主学习----课前知识准备合作学习----能力互补性分组评价学习----组间评分

等等实践探究----砌筑砖墙教学设计教师准备教1、考虑学生差异能力互补分组（见附件1）学2、资料准备（见附件）【学生工作页】过【任务单】【评价单】程【反馈单】课前准3、安排教学环境：学校实训工厂分4、与经验丰富的外聘师傅沟通

设计意图【教室与工地将课融合安排于学习的实训场地内进行，激发学习积极性，提高学习效率同时接轨岗位。【咨询让学生通析

学生资讯

过课前搜集资料，通过网络、图书馆查阅相关资料，初步了解任务，完成【学生工页】中的咨询环节

主探究学习提高学自主学习能力。环节一导入

【创设情境】过开

始

的重要性吸引学生学习的兴趣砖墙的筑：、掌2、熟悉砖墙砌筑方法，组砌形式3

【任务驱动法】导下紧紧围绕一个务活动，通过情境，色知识和技能。环节二筹备

模【师傅练师授学观+考+录

【教师与师傅】采用双师模式结合双方的优势解不问题使课堂教学达师实践线抄放摆砖立数铺砌清墙

教理论线工艺抄平的意义料技术要求：如何定位工艺：摆样砖的目的技术要求缝的尺寸搭接的尺寸难：转角处如何摆砖（多体画工艺：立杆的作用，技术要求制灰缝的厚度工艺：组方：一顺一丁花丁、三顺一丁施工方法：三一三一等质要平竖直，灰浆饱满，上下错缝，接槎可靠技术要求何证砂浆饱满工艺：整理清洁

到最优化。【双线教师将理际施工进行讲解再启发性的问题引导学生积极思考以性认识加深对理论的理解与掌握。【学生观摩】通过看师傅演示，的感性和直观的了解，点内容的理解。演示】点的组突破重细化难点突环节三实战

模小合+大组竞争】任

现用，巩固重点，通过指导突破难点，同时对由学生差问能予以解决。组员任务安排（分组见附件工艺抄力挂摆铺

清平皮

灰

扫成员

放数样砌线杆线砖筑

墙面组员1√√√√主施工√组员2√√√√运砂浆，搬砖，记录√项目√√√√运砂浆，搬砖，记录√经理

控制大组进程教师

组员

组员

师傅抄放摆砖质量标准的落实

立数铺砌

辅

操作方法的指导清墙环节四验收

模组验+师验】步骤一【验收指导】教师：引导性提问你们的L形存在哪些问题？怎么发现的？

【引导性提问对品进行初步检验主动思考引出验收项目的讲解。学生讨论，回答【总结】验项验工验标【多媒体动画演示工具使用方法】步骤二【间收组1资料员组2质检员

检验对方小组对本小组的验收结果对对方小组试验收，并记录验收结果【师傅收法教总1、学

【探究学习法】对重点2通过尝试探究的方式发现不足再结合师傅验收