《花喜鹊和小乌鸦》教学设计-小学音乐教案

?花喜鹊和小乌鸦?教学设计学校音乐教案学校邹颖琪一、教学目标

1，能用欢愉快泼的心情演唱歌曲?花喜鹊和小乌鸦?，同时初步熟悉下滑音和波音记号。

2，这是一首儿童寓言歌曲，通过歌曲的学习，引导同学对花喜鹊和小乌鸦的品行进行深思，并且教育同学在生活中要踏踏实实做人。

二、教材分析：

?花喜鹊和小乌鸦?是人民音乐出版社第6册其次课的一节唱歌课，这是一首轻快而诙谐的儿童寓言歌曲。歌词是一个寓言，用拟人化的比照手段评价花喜鹊与小乌鸦的“品行〞，前者不讲真话“报喜不报忧〞却“还真有人夸〞，后者说真话“不掺半点假可也有人厌烦他〞表达性音调，插入大跳音程加上波音的唱法，生动地表达了两只鸟的形象，两处的“呀哈哈〞是发自内心的笑声，耐人寻味。

三、教学重点：

1、让同学体会这首儿童寓言歌曲的心情。

2、处理歌曲中的修饰符号,并有感情的表演唱。

四、教学难点：

1、让同学初步了解装饰音的唱法，能够精确?????把握歌曲的心情。

2、歌曲中音程跳动大，要求同学用听唱法完成歌曲。

五、教学预备：

电教平台、课件

六、教学过程：

一、课前预备，听音乐进课室

1、师生问候。

2、发声练习，用花喜鹊和乌鸦的叫声唱下旋律。

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小乌鸦：Wuwuwuwuwu

花喜鹊：呀呀呀呀呀

二、创设情境，导入新课

师：今日老师带来了两位新伴侣，他们分别叫“花喜鹊〞和“小乌鸦〞，而他们之间有一个寓言故事。大家想知道吗？〔同学答复：想！〕

师：现在请同学们一起观看视频。

旁白：在某一农村里，一位农夫伯伯正在为秋天的收成而苦恼着。他在农场里走来走去，嘴里不断地说着：“今年的收成会是怎样呢？〞这时候一只花喜鹊飞来了，它说：“农夫伯伯，你可不用忧愁，现在的麦苗都已经长得够好了！你现在什么都不用做，就等着秋天的丰收吧！〞农夫伯伯听了后快乐地笑着说：“哈哈，是吗？是吗？〞就在这时，小乌鸦也飞过来了，他看了看麦苗说：“虽然现在的麦苗看上去是很好的，但是农夫伯伯你肯定要在麦田上加上爱护膜，要不台风来了就损失沉重！〞农夫伯伯有点不疑心的态度，说：“你说的话可信吗？〞

师：同学们，毕竟花喜鹊和小乌鸦谁能正真帮到农夫解愁呢？今日我们一起来学习这首?花喜鹊和小乌鸦?，答案就在歌曲里面了！

〔设计意图：用故事的方式导入课题，激发同学学习热忱，并为后面揭开寓言故事的道理做好铺垫。〕

三、三听三唱，学唱歌曲

1、三次倾听歌曲

①完整倾听，初步感受歌曲心情。

师：听一遍录音，从歌曲中你感受到怎样的心情和速度？〔同学争论、答复〕〔心情：活泼地，速度：稍快〕

②翻开课本，倾听其次遍录音。

师：同学们的感受力量特别好。现在我们听其次遍，看看大家有没有听出什么新的发觉？找一找有没有咱们以前没见过的标记。〔同学举手答复〕

听完其次遍后，

师：大家都找得特别认真，那么为什么这个作曲家要把这两个标记写上去呢？它们究竟会让歌曲发生什么变化？大家请听老师作一个示范！〔设计意图：师较为明显地通过比照做示范，使同学感受带上标志时，使歌曲的感觉发生了如何的变化。〕

师：就是有了它们两个特殊的伴侣，歌曲立刻变得活泼、幽默、幽默。现在让我来介绍一下他们的名字。〔下滑音，波音〕

师：它们名字分别叫下滑音和波音，都是用来修饰它所在的音符，我们一起来试一试唱这句。〔师引导同学一同唱有下滑音和波音的这个乐句，这样的演唱能更好的表现出花喜鹊和小乌鸦的形象。〕

③听老师范唱一遍，把老师换气的地方用笔标上换气记号。〔设计意图：使同学通过倾听发觉出，老师换气的地方也正是休止符消失的地方，再次让同学感受到歌曲的活泼。〕

2、老师教唱

①老师钢琴伴奏，要求同学用la音轻声模唱。〔设计意图：用稍慢的速度模唱歌曲旋律，启发同学用富有弹性的声音把两种性格不同的小动物心情表现出来。〕

②老师再次用钢琴伴奏，师生分句演唱歌曲，随范唱学唱歌词。

③师生再次演唱，同学唱好下滑音和波音，把歌曲的心情表现出来。

四、分小组唱歌竞赛

师：这首歌曲里面两个仆人翁是两种完全不同的性格，现在我们分男女同学进行竞赛，“花喜鹊〞由女同学演唱，“小乌鸦〞那么由男同学演唱。

竞赛完之后，老师点评。并让同学找出歌词中最能表现花喜鹊和小乌鸦性格的句子。〔设计意图：同学通过唱歌竞赛对唱曲的熟悉又进一步加深，在这时让他们自己找出描写两只小动物性格的句子，为后面引申这那么寓言故事的道理埋下伏笔。〕

五、老师总结

刚开头故事的幻灯片再次翻开。

师：但是突然一阵闪电从天涯划下，狂风开头向这边袭来。假如你是哪位农夫伯伯的话，当时能接纳小乌鸦的意见，那么现在的麦田会怎样呢？〔同学们各抒己见〕

师：那么通过这首歌曲，你们得出了怎样的道理呢？〔设计意图：先让同学自己思索，老师再作补充。〕

师：其实在许多农村里，乌鸦被叫做“不详之鸟〞，由于人们都觉得他满身乌黑，而且嘴大且直，所以人们都厌烦他，相比之下人们比拟宠爱喜鹊。喜鹊被人们称为报喜鸟。但是他们的性格就和他们的样子一样吗？并不是的，乌鸦从来都是坚持实事求是、仗义执言、一是一、二是二，勇于报忧，