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-3-小朋友园中班教案《会飞的抱抱》含反思【--中班语言教案】中班教案《会飞的抱抱》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友体会拥抱的暖和，并大胆用动作和语言表达出来，理解故事，明白爱是可以传递的，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看小朋友园中班《会飞的抱抱》含反思教案吧。活动目标理解故事，明白爱是可以传递的。体会拥抱的暖和，并大胆用动作和语言表达出来。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。情愿分角色表演简洁的故事情节。活动预备PPT、头饰、音乐媒体等活动过程一.谈话引入共享爱的情感阅历师：你们有特殊惦念的人吗？为什么这么惦念他（她）呢？师：你会用什么方法表达你的惦念？二、叙述故事用拥抱表达爱师：今日，有只小猪很惦念它的奶奶，它会给奶奶预备什么特别的礼物呢？（PPT播放）猜猜里面会是什么？（小朋友叙述）师：你们看，小猪究竟送了什么给奶奶呢？师：什么叫抱抱？师：小猪说，我要把我的爱告知奶奶，我要给奶奶一个大大的、大大的、世界上最大最大的抱抱。师：那什么叫做大大的抱抱呢？（小朋友用动作表示）三、情境嬉戏爱的接力棒师：小猪说，我要给奶奶一个大抱抱，可是奶奶住在很远很远的地方，抱抱传不过去呀！怎么办呀？师：你们有方法让这个大大的抱抱传到小猪的奶奶那去吗？师：你们的方法都很好，小猪非常感谢你们，但是小猪也有一个好方法让抱抱传到奶奶那去，你们想知道吗？（播放背景音乐，叙述故事）师：小猪用了一个什么方法？是不是一个好方法？你们愿不情愿也来当一回邮递员，关心小猪寄这个抱抱呢？嬉戏一：传抱抱师：奶奶收到小猪的抱抱，甜在心里，暖在心里。她说，我要把我的爱，我的回信送给小猪。（亲亲）师：你们觉得这个亲亲会到小猪的身边吗？用什么方法传给小猪呢？嬉戏二：传亲亲四、再入主题爱的回音师：奶奶收到了小猪的礼物，小猪也收到了奶奶的礼物，大家的心里都甜滋滋的，觉得幸福极了。师：这个好听的故事就藏在这本书里，这本书的名字叫《会飞的抱抱》。让我们一起回教室去看看书里有没有更好玩的事情发生吧！活动反思：《纲要》中指出：引导小朋友接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动关心小朋友加深对作品的体验和理解。本次活动我们通过绘本《会飞的抱抱》让小朋友了解了信件传递的整个过程。通过这简洁的信件传递，也流露出了亲情与友情之间的美妙，简洁的信件可以让人与人之间的感情长期保存。的整个过程。通过这简洁的信件传递，也流露出了亲情与友情之间的美妙，简

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