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文档简介

Unit3AnimalsLessonl执教老师：孟瑶一、教学目标：1>能听懂、说出五个关于动物的词汇:cat、dog、bird、monkey、tiger。2、能理解What'sthis,It'sa二、情感目标：Tohelpthestudentscultivatelisteningandspeakingskills.三、教学重点：Listeningandspeakingofcat,bird,dog^onkeyandtiger.四、教学难点：Askingandanswering"What'sthis?”It'sa五、教具准备Pictures>headwear>tape.六、教学过程1>Warm-up:Greeting:Teacher:Goodmorning/afternoon^oysandgirls!Students:Goodmorning/afternoon,teacherorMissMeng.Teacher:OKJet'splayagame,Thenameofgameis"SimonSays"--一Touchyour-・・・Showmeyour.OKJt'sfun.2、Leadingin---ThisclassIwillbringheresomecuteanimalstoyou,Let'smakefriendswiththemandlearnhowtocalltheminEnglish/ok?（这节课我将为大家带来一些可爱的动物，让我们和它们做朋友吧，并学会用英语怎么称呼它们）3、老师使用教学课件，看完动画并问学生这是什么地方？Wherearethey?Yes,theyareinthezoo老师提问动物园里有哪些小动物啊?边指图边说：Tigger、Atigger、It'satigger。一出示挂图，老师带读其余4种动物，学生跟读。4、-老师播放动物叫声，让学生猜。Teacher：What'sthis?（这是什么啊？）Students:Cat（猫）Teacher：Yes,cat,It'sacat.Teachaword"Cat”,readittogether学生一起跟读。-让学生模仿小动物的动作，边做边说单词。4、老师情景化呈现本单元功能句What'sthis?It*sa老师板书并使用电脑课件出示小动物的局部，问What'sthis?It'sao5、一老师板书五种小动物单词。请五个同学上台分别佩戴头饰，老师发指令tiger,带有老虎头饰的同学就做相应的动作。6、小组活动-一分小组朗读单词、分男生和女生朗读。一一老师出示挂图，一组做动作，一组猜单词。7、老师告诉学生接下来要玩一个指令游戏并帮助学生理解Actlikea……的意思8、发指令Actlikea….•…,学生做相应动物动作，并重复动物名称。9、播放歌谣-—告诉学生我们将听到关于小动物的歌谣，请学生看到了什么动物就做相应的动作七、家庭作业布置相应的家庭作业。八、板书：Un

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