青少年消费心理

个性，要满足更高的物质需要从而享受生活。在青少年的消费心理形成过程中，社会文化、社会流行、家庭是影响他们的三大主要因素。一、选题的目的和意义而且还有商品所能体现的一种概念－－流行时尚、身份地位、个性。在这样的经济氛围中成长着的青少年也很关注商品表达的一种潜在的概念。他们希望拥有名牌的服饰、名牌的生活学习用品，他们有的拥有自己的寻呼机、手机，他们会跟随时尚的脚步装扮自己以表现与众不同的一面。年自身的角度而言，可以帮助他们了解自己以便调控自己的行为；从教育者的角度来看，可以也应该引导他们适度消费，帮助他们正确地对待外界的影响因素从而形成自己的价值标二、研究的方法在调查青少年消费行为及消费心理的过程中，主要运用了问卷调查和访谈两种研究方(1)调查对象：在南京市鼓楼、玄武两区的两所普通中学随机抽取了初一、初三、高零用用通讯产品的看法；第三方面涉及青少年对消费的期望。以弥补问卷的不足。访谈主要涉及以下几个问题：(1)从“消费”一词可以联想到什么；(2)不同购物场所的特殊之处是什么；(3)跟随流行时尚、模仿明星的穿着打扮是否与展现自己的风格相矛盾；(4)更换衣物的原因是什么；(5)使用通讯产品有什么特别的意义。手了解他们的消费行为。使用钱的多少等因素是否影响了他们的消费行为及消费心理。用钱的统计结果题目选项女生男生全体零用钱的使用不坚持计划/以自己挣到钱。可见他们的零用钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。有零用钱大是e时代下的必然产物，可能这个数字会随着信息通道的越发快捷而有所上升。存在这两个特点，所以青少年在消费时可以自由支配、随心所欲。在零用钱的各方面体现出来的特点很大程度上影响了青少年的消费行为。2.对消费行为的调查表2调查青少年消费行为的统计结果题目选项女生男生全体(1)去哪里买。表2已经显示出，在女生中46.7％的人选择百货商店，26.7％的人选体上来看，青少年主要在专卖店、百货商店、各种特色店购买衣物。据了解，专卖店的商品商店设有专柜，有部分商品由商店自组货源。这部分商品价格略低，但款式和色彩仍然追随时也反映出青少年在购物时一般不会考虑价格因素。(2)选择标准。设计调查选择标准这一题的目的是想了解青少年的购物行为是否与追求时尚、突出个性直接相关。从表二的统计结果看：女生中选择标准从多到少依次是舒适、无所谓、名牌；男生的选择标准依次是舒适、与众不同、无所谓、名牌。从数据对比可以看，买了相同的款式，不一定就适合自己，不一定能体现自己的风格。男生对于“舒适”的要求各种特色店购买能展现他们风格的衣物。(3)影响青少年选择衣物的因素。人们一般都认同在现今社会对青少年影响最大的是明星偶像和大众传播媒体的宣传，可是调查结果并非如此。根据表二的数据：81％的人认为们的适合某个明星的形象不一定就适合现实生活中的自己，按别人的方式装扮自己就不是自己的理解虽然并不完全，但是他们至少意识到那是一种适合某个人的“酷”；二、他们所追求的“与众不同”不是模仿别人获得的，而是自己去创造搭配的，是适合自己并且能展现自己？另有9.5％的人1~2年更换一次。也就是说，80.9％的人几乎的一面，又有理智的一面。从情感上说，他们最容易表达追求时尚的愿望。从理智上说，他扮出富有“个性”的自我。在调查青少年消费行为的同时，开放式问题用来了解青少年对于中学生使用通讯产品持何种态度。尽管手机、寻呼机的价格一降再降，但是对于中学生这个纯消费群体而言，即使被调查者提供的各种理由来看，手机、寻呼机对于中学生来说已经不再是“通讯产品”这么简单，而是一种装饰品、一种炫耀品。其一，中学生大部分时间都在学校和家里，无论是家长老师还是同学找到某个学生是很容易的事，所以使用通讯产品无实际意义，对于中学生来致的暴力事件。总之，青少年的消费行为除了是为了满足生存与求知的需要外，还有就是为了满足得到尊重的需要。而在一般的家庭能满足子女的必要物质需要之后，追求更高的物质享受从而获得别人的羡慕是青少年消费的一个动因。3.对消费期望的调查希望购买自己喜欢的东西，包括房子、车子、电脑等；用。据了解，用于消费的人认为人活着就是要让自己开心，就是要享受生活，所以有钱就应多偏远地区的适龄儿童不能上学，如果大家都贡献自己的一份力量明天会更好。想用钱投资经营的人则认为青年人应该有参与竞争的意识，开店炒股赚更多的钱既利己又利人，推动经选择一方面与个人的成长经历有关，与父母以及自己的价值有关，另一方面他们也受到社会而不管获得的途径。青少年是不完全成熟的社会人，他们还没有形成真正属于自己的判断，样的生活，以为这就是生活的意义。结合问卷调查的统计结果与访谈记录的分析整理，概括来说青少年的消费行为呈现四大但又反感千篇一律，在时尚流行中展现与众不同；第三，青少年消费的目的不再仅仅为了吃配和消费两方面自主性较大。四、青少年消费心理的特征及影响因素们需要各种学习用品，包括书、学习机、文曲星、电脑以及各种补脑健脑饮品；人仪表、追求外在和内在的美，所以他们对时尚、文艺作品、娱乐圈内的事都十分感兴趣。少年大多思想解放，富于幻想，容易接受新事物，喜欢猎奇。议论、模仿，使得在消费流行中能尽量赶在前头。第二，追求个性化。青少年的自我意识加强了，有他们自己的性格、志向、兴趣等，他们在各类活动中都会有意无意地表现他们的特殊性。因此，青少年不仅仅是追新逐异，而且要求在消费中反映他们的个性，喜欢购买能反映其个性的商品。当然，单个商品是很难反独创性，因此他们在消费上的学习方式是多样化的。告诉他们商品是好的，他们就会产生积极的感情，从而迅速做出购买决策，非买到不可。至于商品的内在质量、价格、是否会很快过时等问题就较少考虑了。为什么当前的青少年会产生以上所述的消费行为并形成他们特有的消费心理特征呢？理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要。生理需要和安全需要深厚的友谊，这便是归属与爱的需要。在青少年中往往就是由于“相似”而成为朋友，而这里的“相似”可以是年龄、家庭的相似，也可以是共同的兴趣爱好。所以，青少年力图在消费时保持这种“相似”以成为某个小团体中的一员。青少年不仅有归属和爱的需要，他们还重视、高度的评价以及别人的尊重。因为你穿着入时或是有一样名牌的东西或是娱乐时出手大方而得到一个羡慕的眼神、得到一句羡慕的惊叹，这都可以视为一种“得到尊重”。于是这个“羡慕”的一系列动作和表情便成为正强化物，增强了这种消费行为的出现频率。当然别人或高于别人的某个方面，从而获得同龄人的赞赏。其次是客观因素。在人的成长过程中，特别是青少年十分容易受到外界因素的影响。一是社会文化。广义的文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财文化等发展的表征。它不仅指主体的仪表、体态的美，而且指主体的生活态度、人生追求和暂的美的举止、风貌，而且是一个过程，一种宏大的目标。但是不少人对于潇洒的理解就是穿着名牌，拿着手机，出手阔绰，没有理解潇洒的深层含义。于是一种“潇洒”的风气和现也可能在短期内消失，它最容易被青年人接受。一方面，消费品不断地更新换代是流行的物了一种消息，当人们都去追随它时就会形成一种群体压力。众所周知的阿希“三垂线实验”就表明信息压力和群体规范压力是造成从众现象的原因。试想，一个青少年面对大量的信息却缺乏客观的判断标准，当他们对自己的判断没有把握的时候就觉得多数人的意见正确的可规范作用和比较作用影响了青少年的消费方式、消费动机，刺激了某种需要。所以，青少年总是站在社会流行的前列并承担着传播者的任务。资意愿等会影响家庭成员的消费行为。但是家庭对于青少年的影响主要集中在两个方面。一确立下来，也就在不知不觉中使孩子养成了不考虑价格、不考虑父母是否能承担、要买就买的习惯。这是物质上过分满足纵容的结果。二是父母对子女的关注。大多数父母十分看重孩五、需要进一步研究的问题客观因素。有必要再做一些深入的调查研究。总之，由于问卷设计得