七年级英语下册《Unit 10 Id like some noodles.》导学案

***中导学班

Ilike年

七

学

英

课

noodles.

第1课SectionA编人

审人

使时

第周期

使者一、教学目标：1.语言知识标：1)能掌握以下单词：noodles,cabbage,special,would,bowl,tofu能掌握以下句型：①—wouldyoulike?②—I'msuretherein③

MayItakeyour④—Canhavetwoofsoup—Sure.Whatsizeyou—2)能了解以下语法：情态动词would的用法；3）能掌订餐或叫外卖等的用语。2.情感态度值观目标：体会学习英语的乐趣，做到“在用中学学中用养成一个良好的饮食习惯。二、教学重难点1.教学重点：1)学习掌握本课时的重点词组及表达方式。2)引导学生们做听、说的训练。2.教学难点：通过role-play的式掌握如何订餐等用语。教学程

明确学目标重点学法指导

第步课预案【体验习】：I预习交流

（启发探究8分钟）

根据要求认真完成所学内1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；2.根据音标拼读单词并牢记；3.自学课文，勾画出重点和疑惑。II、译官1.想要喜欢_________________2.牛肉面____________________4.鸡肉____________________羊肉______________________3.卷心菜__________________6.胡萝卜_____________________7.土豆(复数)_______________8.西红柿(复数)_______________9.___________________10.我还没想好。

先独立完成，然后核对答案.第二步：主学习案（主探究

10分）I、合作交Groupwork:分析总结如何预定食物，并练习造句。Notes:__________________________________________________________________________________________________________________第步合探案

（对学，群学，交流15分钟）【课堂学】：I新课呈Step1头脑风暴)Trytothenamesofyouknow.Step2Presentation1.Learnthein1a.2.thencheckthe3.atpictureinlearndrills:wouldyou--IdsomeStep3ListeningListenfinish1b.theStep4workthein1amake1.conversation1bonthebigscreenandaskto2.Makenoodlesinpicture.3.somepairsouttheirconversations.

学习常用食物词汇；

第步点升

（探究5分钟）【快乐接】英汉对碰：wordwiththe

学会如何预定食物。wouldyoumangopepperwatermelon

黄瓜西瓜芒果辣椒茄子

chocolate

花生蘑菇果冻棒棒糖巧克力

--Ilike…’mnot第步当检案【自主测】：I精挑细

（包含“考点链接”

应用探究5分钟）()1.’sfavoritevegetable?--__________.Eggs.B.Bananas.C.Cabbages.()2.Dalelikes_______tomatoB.tomatoesC.()3.wouldyoulike_______breakfast?forB.onC.at

II、美呈现1._________isinthebox.2._________(be)favoritefood.3.me__________(orange),andIwanttomake4.IlikeButmysister____________like)it.Ⅲ、连成句1.you,like,what,would(?)___________________________________________________________2.noodles,please,the,I(.)___________________________________________________________3.sure,not,I