三上第7课《寓言两则》第一课时

淇县“四让五步教学法”导学案

小学语文三年级上册7

寓言两主备人

夏静

单位

淇县北中心小学

编

号

0701课

型

新知探课

课

时

第一课

小主人名1我能在小组分角色读《狐假虎》这则言，做到正、流利有感情学习目2我会认“、威、”等8个生，会写狐、假、”等13个生字理解本课词。3我能读懂课，体会则寓言的寓，从中到启发。重难点

互助交识记字词；通过理重点词语的思，体这则寓言的意，从受到启发。学习过☆知识链接寓言是文学作品的一种体裁。它大多采用短小的篇幅、精炼的语言，讲述带有劝诫或讽刺意味的故事。寓言的主人公大多是动物，也可以使人、植物或者没有生命的事物。本课的两个故事和我们以前学过的《坐井观天》《亡羊补牢》《天鹅、大虾和梭鱼》都是寓言。一、自学习1、我要大声把课文读三遍，

师生笔做到正确、流利。

朗读技巧提示：一定要做不加字，不漏字，按标停顿！2、我能标出自然段序号，知道课文共有个自然段。3、我还要圈出本则寓言中的生字词，并大声读遍。我想提醒大家注意的字词有：4、我能在练习本上把本则寓言中的生字写“三三二”（三遍拼音，三遍字，组两个词语）。5、我能利用工具书查出下面词语的意思。违抗：

我的课堂我做主

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淇县“四让五步教学法”导学案纳闷：神气活现：半信半疑：东张西望：

小学语文三年级上册对子互查我的自学表现：☆☆☆☆☆二、合探究1、我能和对子轮读课文。2、小组分角色朗读《狐假虎威》这则寓言。3、在小组内交流识字方法。4、小组派代表展示易错字。

温馨提示及时纠正出错的方，才能记得更牢！跟着老师范地写一写吧5、默读课文，概括课文主要内容。这则寓言写的是老虎一只狐狸，要吃掉它。

到就借

可借课中重词哦助

的威风吓跑了。6、读读课文，把自己不明白的地方与问题写下来。疑惑一：疑惑二：7、默读课文，思考：狐狸蒙骗老虎吓唬百兽的方法是什么？用自己的话说一说。三、展点拨1、展示朗读：我愿意和小组内的同学分角色朗读《狐假虎威》这则寓言。2、展示初读收获，老师适时点拨。（1）狐狸“神气活现、摇头摆尾”，当时它心里可能在想：，这真是一只

的狐狸。我从课文中“”这些词语也感受到了狐狸的这个特点。-2-

我的课堂我做主

淇县“四让五步教学法”导学案

小学语文三年级上册（2）老虎看见百兽都逃跑了，还以为，这真是一只

的老虎。其实，百兽吓得撒腿就跑的真正原因是。3、依据本班学情，重点点拨：从这则寓言里，你懂得了什么道理？四、达检测（一必做题1、看拼音组词语。hújiǎhǔwēimàomìxúnzhǎohúlipūdǎoxiǎohóuhàipàméihuālù2、比一比，再组词。狐（）抓（）

威（）成（）

猪（）者（）

胆（）但（）3、词语填空。摇（）摆（）东（）西（）4、多音字注音并组词。

半（）半（）神气（）（）蒙

（）（）撒（）（）5、选择正确的词语填空。狐狸

老虎

百兽

威风

借着“狐假虎威”一词中，“假”的意思是（），“威”的意思是（）。这个词语的意思是）的（）把（）吓跑了。6虎威意思是

，我的课堂我做主

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淇县“四让五步教学法”导学案这则寓言告诉我们（二）做题请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》的故事。提示：后来，老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑的„„

小学语文三年级上册。五、反总结