古建筑调查与测绘实习 课程教学大纲

《古建调查与测绘实习》课程教学大纲课程编号：20112017总学时数：2周总学分数：2学分课程性质：专业基础必修课适用专业：建筑学一、课程的任务和基本要求：古建调查与测绘实习是建筑学专业教学的一门必修实践课程，是中国建筑史系列理论课程的延续环节。通过现场调查古村落、古典园林、古建筑并准确测量所选古代单体建筑物的真实尺度、结构、构造、各组成构件的实际尺寸等,使学生了解古代建筑物群体与单体、整体与局部之间的关系。通过整理、调查与研究，详尽地绘制建筑物的外观形态、艺术特征、结构做法以及细部的加工处理手法，使学生学习基本的建筑调查方法、古建筑测量技能，熟悉掌握计算机CAD制图技能，加深对古代建筑的感性认识、奠定建筑理论研究的基础。二、基本内容和要求：现场组织调查古村落、古典园林、古建筑，以3-5名学生为一组实地测量所选传统建筑组群中的单体建筑，完成其平、立、剖面图的测绘图纸，以及必要的详部、结构大样等。1、调查、测绘准备与动员:布置任务书，讲授注意事项及测绘方法,进行必要的安全教育,动员学生做好思想和心理方面的准备。要求：在调查与测绘前搜集对象的相关资料,以了解对象的历史沿革和当前的整体情况。2、现场调查与实测:要求：学生带好卷尺、标杆、速写本、笔、照相机等工具。手工测量条件下,获取的数据必须标注在画好的草图上。3、图片资料与数据整理、绘制仪器草图:进行调查对象相关资料的整理，针对测量遗漏、数据误差以及图线的含混在测绘现场进行测稿整理、仪器草图绘制并比照实物核对,进行必要的补测或复测。要求：尽可能使测绘成果中的错误减少到最少。4、完成正式测绘图的绘制，编制调查报告:利用计算机辅助制图,数据信息保存更完整,以保证图样精确程度和图面质量。将调查对象相关资料与测绘成果图编制整理，完成调查报告。要求:⑴材料收集尽可能全面，拍摄图片清晰；⑵测绘图图面线条粗细适宜,表达对象层次清晰；⑶测绘图图框、图签、比例尺、说明文字以及平面图中的指北针、剖切符号等完整无误，并定位轴线、尺寸标注，最终成果图一般采用1:20-1:50比例以A3幅面黑白绘制；⑷最终调查报告以A3幅面形成文本，整体内容构图均衡、疏密得当。三、实践环节和要求：无四、教学时数分配：理论：实验：上机：其它：2周教学内容学时分配教学内容学时分配讲课阶段0.5天实地调查、收集资料阶段1.5天测量、数据整理3天绘制测绘图纸阶段5天合计2周五、其它项目（含课外学时内容）：无六、有关说明：1、教学和考核方式：本课程采用课堂讲授、辅导与现场指导、示范的方法组织教学。本课程属考查课，考核方式以最终完成古建筑调查实习报告文本、CAD测绘图纸质量及实习方法综合考察等三个方面评定成绩。其中文本质量占总成绩的30%、图纸质量占60%、实习方法综合考察占10%。2、习题：无3、能力培养要求：掌握对传统建筑的感性认识、学习古代匠师的建筑处理和表现方法、提高图纸对实物的表达能力。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：中国古代建筑史、古建筑构造、计算机辅助建筑设计后续课程和教学环节：中国近代建筑史平行开设课程和教学环节：5、教材和主要参考书目：（1）教材：《古建筑测绘》，王其亨主编，吴葱、白成军编著，中国建筑工业出版社：2006（2）主要参考书目：①《中国建筑史》（第五版），东南大学编著，潘谷西主编，中国建筑