0506考编真题分析与高分备考策略

C.本我的现实原

D.超我的完美原 A.班级管B.是否了解每个学生的家庭情C.组织班集体和团队活【201406】下列关于需要的定义，理解正确的是 A.对食物、空气、水、性和休息的需B.对安全、秩序、稳定，免除恐惧和免除焦虑的需C.与他人建立情感联系，追求友谊和爱情的需【201406】“量杯实验”是测验定势影响迁移的一个典型例策划者是 C斯金 D陆钦【201406】 性相反的意志品质是 A.顽固执拗和见异思

和怯 【201411】严重的智 ，是指智商在（）之A、70-B、50-C、25-D、0-【201411】以下教学目标的表述中，最具体明确的是A、理解相似三角形的定B、理解相似三角C、学会辨别相似三角 A、个人本位的教育目的B、教育无目的C 的教育目的D、社会本位的教育目的【201411】班集体属于A、正式群B、非正式群C、 D、教师群【201411】教师运用教学方法时，应该坚持启发式教学，注入教学，提倡（），机械学习，提倡发现学习，接受学A、思维学B、意义学C、自主学D、合作学A、具有趣味性，符合学生B、把我提问的良好时C、鼓励学生大胆质疑和探D、注意问题应突出重【201411】“为什么坏血病一度是海员的常见病？”这个提问属（）的提A、知识水B、理解水C、应用水D、分析水该成绩仍然是不及格，这种评价属于A、定量评B、常模参照评C、定性评D、标准参照评【201406】思维的智力品质包括

C.敏捷

D.独创 E.最为直接的因素，它的功能主要体现在（）A.影响人们的行为选B.影响人们 时的坚持 D.是人们行为的产生者与预告E.决定人们行为是否成【201406】未成年人不分A国 B民 C种

）等，依 的 利D家庭财产状 信【201406】【201406】对教师的考核，应当摒弃）A.激励 B.唯分数 C.综合D.功利E.【201406】集体教育的主要内容有 A.养成在集体生活中应有的习B.在师生之间、同学之间建立团结友爱 互助的人际关C.关心他人、关心集体，为集体、为他人做好D.尊老爱【201411】思维是人脑对客观现实的反映，具有A、间接B、直接C、概括D、丰富A、明确目的，增强责任B、运用集体的力C、精神胜利D、参加实践活E、加强自我培【201411】关于高中 的智力差异，描述正确的有A、总体水平大致相B 比男生聪明得C、男生智力分布的离散程度 D、男生偏于抽象思 【201411】共青团的组织机构主要有A、团 组B、团的地方组C、团的社会组D、团的基层组 【201411】通常教师素质结构划分为三种基本类型，即A、教师的生理素B、教师的科学文化素C、教师的专业素D、教师的心理素人实最（早、多特题分析及复习策【参考答案 错误，是“融错教育”的首要内容孩子在学习中难免出错，应该包容，有因此，作为一名教师，可从以下几个方面采取相 （2）建立的师生关系，师生关系下的学生畅所欲言，和谐共处，达到心理相容。在的师生关系下，学生的思维才是最活跃创造具有极佳的激励作用 根据“融错”思想，作为一名教师，应该做到以下几（1）在课堂中给予学生出错的机（2）分析错误后面的原因，引导学生正确归（3）巧用错误，激发学生发散性思维“荣错”即发现错误的价值，从学生个人的错误使全班受益。“荣错是“融错教育”的深化环节（1）利用个别教育进行集体教育。在课堂教学中，教师 用学生个人的错误去影响整个班集体。以个别教育达到集体教育的效果 （2）教师要用好自身的错误，并积极。当自身出现时，施，让成为发展学生思维不可多得的契机，让教师处理事物的言行成为学生对待差错的榜样!其次，针对自身的错误，教师应积极，是教师成长的必经和主要途径，教师应在错误中，在长 分化。开始分成“主我”“客我”或者“理想我”“现实我”。初中生对自己的内心品质产生，开始要 2..，尊重他们的内心感受，【201406】第二题活动设计（30分《市台风暴雨公众防御指引（试行）》规定，暴雨红色信号生效期间，中小学、停课；未启程上学的学生不必到校上课。（含校车上，寄宿）的安全。年月日（星期二）12时35分，深圳市气象局发布暴雨红色信号，这时大部分学生已经到校，需要老如果你是班，请根据这一特殊情况设计一个“暴雨天气安全教育”活动方案。方案应包括活动、活动目标、活动过程和活动。（注暴雨天气安全教活 ：如何应对暴雨天1.学生对暴雨天气带来 有清晰的认识2.学生能应对暴雨天气带来的安全问题，懂得自我保活动过程 1.组织学生学习《市台风暴雨公众防御指引（试行）》，让学生清晰的认识台风暴雨白色、蓝色、黄色、橙色、红色等信号，以及所可能带来的危害，和相应的 信号，为“紧急防御级”信号，其含义为：3小 相关暴雨 中包含经历人员的应对暴雨的措施，如在家的人要关闭 【201411】方案设计（小学果你是班，将如何处理？并设计一份课间安全教育月活动。一、指导思

二、活动目的 ——6月30 9、开展一次课间安全征文比赛，提高学生的 和安全意识。10、一封告家长书。为了让家长配合学校教育工作，结合“课间安全教育月”活动，针对有些家长安全意识薄弱，向全校学生家长一份安全告家长书七、组织学生家长座谈会。“课间安全教育月”期间，学校组织一次家长安全教育座谈会，向家长“课间安全 8、一次 9、开展一次课间安全征文比赛，提高学生的 和安全意识。10、一安全意识薄弱，向全校学生家长一份安全告家长书，增强安全意识，防范事故发生。 会，向家长“课间安全警示案例”引起家长对学生安全教育的重视，积极配合做好学生 贯穿于学校教育全过程，人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保全校学生在 题答题思路与维答题效 舒尔茨的人力资源理论：未来的竞争是人才的竞争。因此，各国都非常重视教育问题，纷纷进行教育。中国也不例外，早些年，已经提出新课程，旨在发展中国教然而，中国教育现状仍不容乐观，表现为：唯 械式反复练习，使学生沦为考试的工具；追求标准答案，不 会了如何学习，那么他就掌握了一门工具，离开学校后他还能 “教”的方式不适合知识大的现代社会。想只有转变教学观念，从“教”到“用教”，把程中学生学习的方法，