大班健康优秀教案三

PAGE页码26大班健康优秀教案三20____大班健康优秀教案大班健康优秀教案作为一位优秀的人民老师，时常要开展教案打算工作，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的大班健康优秀教案，仅供参考，。大班健康优秀教案1活动目标1、初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同，形成正确的性别意识。2、能大胆地表达自己的想法和相识。3、懂得爱护自己的身体，学会敬重他人。活动打算多媒体课件、操作材料4份。活动过程1、嬉戏“找挚友”，调动幼儿对异性同伴的视察爱好。（1）嬉戏要求：男孩子必需找女孩子做挚友，女孩子必需找男孩子做挚友。（2）提问：你怎么知道你的挚友是男孩还是女孩？2、引导幼儿探讨男孩和女孩之间的相同点和不同点。（1）提问：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方？（2）提问：男孩喜爱玩些什么？女孩喜爱玩些什么？（3）老师小结：男孩和女孩在体貌、穿着和爱好爱好方面都有很多的不同。3、出示男孩、女孩身体图片，从身体部位（特殊是生殖器官）以及如厕习惯人手，引导幼儿进一步相识男女的区分。（1）初步引导幼儿相识生殖器官，相识其名称。（2）提问：男孩怎么上厕所？女孩呢？为什么？4、分组探讨：怎样爱护自己的生殖器官？引导幼儿主要从卫生习惯、自我爱护等方面进行探讨。5、幼儿分组完成操作材料，对新学问点进行巩固。每组供应一套图片，幼儿视察、探讨后，组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的推断结果（正确行为打“√”，错误行为打“×”）。（1）偷看别人大小便。（）（2）每天晚上清洗生殖器官。（）（3）用脚踢别人的隐私部位。（）（4）掀起别人的裙子。（）（5）摸生殖器官。（）6、老师总结：每个人的身体都是属于自己的，应当爱护好自己的身体，同时也要敬重别人的身体。除了爸爸、妈妈和医生，任何人不能接触自己的生殖器官；男女有别，有些事情男、女要分开做。7、请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进行沟通，结束活动。活动延长亲子用绘画、粘贴等方式共同创作属于自己的成长档案。大班健康优秀教案21、相识常见的豆制品，知道其名称和价值，从而喜爱吃豆制品。2、尝试自己运用调味品进行凉拌豆腐，体验活动的乐趣。3、知道人体须要各种不同的养分。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。1、将香干切成若干小块、牙签、黄豆若干。2、百叶、豆腐等。一、相识几种常见的豆制品。老师：今日老师带来一些吃的东西，你们相识吗？幼儿说说它们的名称。老师小结：这些吃的东西都是用黄豆做的，他们有个共同的名字，叫豆制品。二、出示香干，幼儿品尝香干。老师：你知道你吃的是什么？它是用什么做的？老师：你还知道哪些豆制品？三、幼儿探讨。老师小结：豆制品有许多，豆制品养分丰富，小挚友要多吃豆制品，对身体棒棒的哦！四、凉拌豆腐。老师：老师这里有一些豆腐，我们来做凉拌豆腐。老师介绍调味品，示范凉拌豆腐。幼儿进行凉拌豆腐，相互品尝凉拌豆腐。大班健康优秀教案31、知道人体须要各种不同的养分。2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。3、养成不挑食的好习惯。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭。5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。三只小熊的图片。1、老师出示三只小熊图片，引起幼儿视察，提问：这三只小熊一样吗什么地方不一样(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗2、老师操作图片讲解并描述故事。3、组织幼儿探讨。◎白熊为什么会那么胖(因为它不吃蔬菜，只吃肉。)◎黄熊为什么会那么瘦(因为它只吃蔬菜，不吃肉。)◎为什么大家都夸棕熊美丽呢(因为它不挑食，身体不胖不瘦。)◎你情愿做哪只小熊呢为什么◎怎样才能像棕熊那样美丽呢老师小结：大家都想做美丽的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次干脆的教化，所以效果比预期的好。我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是夏语晴小挚友还很快吃完了自己的一份饭菜呢为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们接着发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、激励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。小百科：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康包括两个方面的内容：一是主要脏器无疾病，身体形态发育良好，体形匀称，人体各系统具有良好的生理功能，有较强的身体活动实力和劳动实力，这是对健康最基本的要求；二是对疾病的反抗实力较强，能够适应环境改变，各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。大班健康优秀教案4活动目标：1.尝试跳皮筋的简洁方法，学会基本动作，发展动作的敏捷性。2.提高脚的限制实力和跳动实力。3.熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。4.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动打算:1.简洁装饰的皮筋若干。2.学会嬉戏儿歌《小皮球》。活动过程：1.老师示范指导幼儿跳皮筋的简洁方法。2.引导幼儿尝试跳皮筋基本动作:踩线跳、跨跳、单脚跳、双脚跳等。活动反思：跳皮筋是一项民间传统的嬉戏活动，较为普及。常常参与跳皮筋嬉戏活动，不但能够提高跳动实力，同时也能发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法许多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳动方法来跳皮筋。本课教学主要是学生自编的跳动方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的打算活动中，引导学生仿照动物的跳，充分活动学生的各关节部位，避开因活动不充分，导致跳动时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行，分组时特殊留意了学困生，尽量将不同素养的学生分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。但在练习中，还是有部分学生不能很好地与同伴沟通合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，老师要细心做工作，多教化激励学生，更要正确的引导学生，同学之间要和谐相处，友好合作，共同进步，体验关切帮助他人的欢乐。大班健康优秀教案5一、活动目标：1、想方法把报纸变一变，并利用所变物体进行简洁的体育嬉戏。2、熬炼幼儿动手动脑的实力，体验自主活动的乐趣。二、活动打算：报纸、透亮胶、纸箱。课前观看亚运会的竞赛录像。三、活动过程：1、导入活动（1）小挚友们都看了亚运会的竞赛，都相识了哪些运动项目？（2）今日我们来想想方法，把报纸变一变，可以做这些运动项目吗？小挚友们试试看。2、创建性的制作活动在幼儿制作运动“器械”时，老师发觉有些幼儿无法完成制作，有些幼儿制作的器械又软又不坚固时，要引导幼儿动动脑筋，相互学习，尝试解决问题。3、自主嬉戏（1）引导幼儿用制作的“器械”进行活动。可以自己玩，也可以和伙伴一起玩。（2）引导幼儿想出多种玩法，渐渐完善玩法。4、沟通共享你刚才玩了哪个运动项目？你和谁一起玩了什么项目？你们是怎么玩的？（1）请一幼儿做扔纸棒的动作，引导大家说说这像什么运动。（2）请一幼儿做扔纸球的动作，引导大家探讨这像什么运动？运动员是怎么做这个动作的？4、竞赛老师与小挚友制作跨栏，并进行跨栏竞赛5、放松运动，结束。大班健康优秀教案6设计意图：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的爱好，还能发展幼儿的基本动作。活动目标：1、探究呼啦圈的各种玩法，培育创建性思维，萌发合作意识。2、练习双脚跳。3、学会一物多玩，体验玩圈的乐趣。活动重、难点：一、活动重点：练习双脚跳。二、活动难点：培育幼儿的创建性思维、萌发合作意识。活动打算：一、阅历打算：幼儿在户外活动中玩过圈，初步积累了肯定的玩圈阅历。三、物质打算：1、呼啦圈若干、协助材料若干。2、音乐《甩葱歌》、音乐《身体妙妙秒》活动过程：一、热身运动（《身体妙妙秒》）。老师：小挚友们，今日我们班来了个新挚友，但是在相识她之前啊，她有一个小小的要求，那就是大家先一起活动一下小手和小脚，做做热身运动，请我们的助教老师放音乐，我们一起动起来吧。二、导入（一）老师拿出呼啦圈，像小挚友介绍。（二）激励幼儿自由探究呼啦圈的各种不同的玩法，体验创建性玩呼啦圈的乐趣。1、幼儿自由探究呼啦圈的玩法。老师：好了，小挚友们，刚刚我们相识了呼啦圈，现在你们一起动脑筋想一想呼啦圈有多少种玩法，留意不要损害到自己和好挚友哦。（幼儿分散玩呼啦圈，自由探究呼啦圈的各种玩法，老师激励幼儿发挥想象并尝试多种玩法）2、幼儿相互展示，相互沟通。老师：大家都找到了许多种玩法，那有没有谁情愿来跟大家展示一下你是怎样玩儿的啊？3、幼儿再次探究呼啦圈的不同玩法。三、嬉戏环节（一）嬉戏我们都是小袋鼠老师：小挚友们，刚刚我们知道了这么多的呼啦圈玩法，现在我们一起来玩个嬉戏吧，嬉戏的'名字叫做我们都是小袋鼠，老师扮演袋鼠妈妈，你们扮演小袋鼠，袋鼠妈妈要带领小袋鼠一起回家。（老师引导幼儿回答袋鼠是怎么跳得，并提示幼儿跳的时候要双脚并拢，蹬地要有力，落地的时候也是两脚着地，并且要轻轻的落地；留意圈的摆放可以交叉，老师可以带领小挚友跳过去，跑回来，然后接着跳过去，又跑回来，如此反复，可以熬炼幼儿双脚跳的实力。）（二）嬉戏大鱼捉小鱼1、放音乐，师幼共同嬉戏。老师：小挚友们，刚刚玩了我们都是小袋鼠这个嬉戏，大家都很快乐，接下来我们再来玩一个嬉戏，名字叫做大鱼捉小鱼。（嬉戏规则：老师用呼啦圈做小鱼的家，老师扮演大鱼，幼儿扮演小鱼在池塘里游(自由游动)。当听到大鱼来了，大鱼起先追逐没有在家(呼啦圈)中的小鱼，小鱼要刚好跳进自己的家(呼啦圈)中躲避。没有刚好跳进自己家中躲避的小鱼，假如被大鱼捉住就停止玩嬉戏一次，没被捉住的小鱼可以接着嬉戏。）2、小挚友____嬉戏（老师可让小挚友扮演成大鱼，然后接着嬉戏）。四、放松活动（一）引导幼儿整理摆放好呼啦圈。（二）幼儿跟随老师一起做放松动作。五、延长活动幼儿利用户外活动时间接着探究呼啦圈的不同玩法。大班健康优秀教案7一、活动依据孩子比较喜爱户外活动，在本次活动中我将竞技嬉戏以及他们喜爱的卡通人物融合在一起，希望能在熬炼身体的同时，让他们得到最大的欢乐。二、活动目标1、让幼儿在活动中体会嬉戏的欢乐和胜利的喜悦2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的实力三、活动重难点（一）活动重点：能够让让幼儿在活动中体会到嬉戏的欢乐和胜利的喜悦（二）活动难点：让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的实力有所提高四、活动打算（一）学问阅历打算：引导幼儿会在户外活动时留意爱护自己和他人不受损害，常规较好。（二）物质材料打算：五、活动过程（一）起先部分：播放音乐，带领幼儿来到场地进行列队练习，热身活动可前踢腿、后踢腿等，全面活动幼儿身体。（二）基本部分：创设情境，示范玩法，提出要求和嬉戏规则1、老师提出：今日蜘蛛侠瑶邀请大家做客，但是务必经过很多考验才能到达，通过的小挚友就可以得到一份礼物。第一关：跳跳洞（从4个体操圈中跳过，要求幼儿双脚并拢跳，不能踩到圈）其次关：过草地（将可乐瓶等障碍物左右摆放，要求幼儿快速跑过，过程中不能碰倒可乐瓶等物品）第三关：大怪兽（要求幼儿抓起面前染好颜色的水果投向怪兽大口袋，未扔到着就要被怪兽抓起来）第四关：摇摇岛（要求幼儿跨过撒鲨鱼5站上摇摇岛，并蹲下用手拿蜘蛛侠面具--蜘蛛侠给大家的嘉奖）（三）结束部分：幼儿进行嬉戏分成男生组和女生组分别做闯关嬉戏，请没有嬉戏的一组视察哪些人犯规，比较哪一组通关人数比较多请已经通关，拿到面具的幼儿一起来做榜样，带领没有通关的幼儿再次闯关，帮助他们过关获得嘉奖大班健康优秀教案8活动目标：1.知道自己长大了，应当学会独自一人睡觉。2.能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。3.培育____实力和英勇的品质。4.学习限制自己的心情，难受或难受时不哭。5.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动打算：1.幼儿用书人手一册。2.红色笔人手一支。3.红花若干。活动过程：1.老师讲解并描述故事《乖乖睡觉》。乖乖是个小女孩，她很聪慧也很能干，就是胆小，每次睡觉都要妈妈陪。一天，妈妈出门去了，乖乖一个人躺在床上，她哭起来：“妈妈来拍乖乖睡觉……”住在山那边的熊妈妈听到了，赶过来一看，原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说：“乖乖，我来拍你睡觉吧。”熊妈妈就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起来，可是只听到“嘶啦”一声，被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难受地说：“唉，我的小熊宝宝从来不要我拍，都是自己睡觉的。”乖乖听了，很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说：“我也长大了，我也会自己睡觉，我不要妈妈拍了。”2.提出问题，引导幼儿探讨。老师：乖乖原来是怎么睡觉的她这样哭闹对吗为什么让幼儿知道自己长大了，应当自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，而且和大人一起睡觉，呼吸的人多，空气不好。老师：熊宝宝是怎么睡觉的这样好吗为什么后来，乖乖怎么对熊妈妈说的让幼儿知道要向熊宝宝学习，独自一个睡觉。3.通过探讨，让幼儿明白独自睡觉的好处。老师：你在家里独自一个睡觉吗你独自一人睡觉感觉怎么样你喜爱一个人睡觉吗为什么探讨：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好4.阅读幼儿用书《我会自己睡觉》。引导幼儿看图说说：图上的小挚友是怎样睡觉的为什么请你给会一个人睡觉的小挚友送上一朵红花。5.评红花活动。给独自睡觉的幼儿发红花赐予表扬。激励其他幼儿回家学习一个人睡觉，做个懂事、英勇的好孩子。活动建议：活动后，做好家长工作，请家长协作培育幼儿独自睡觉习惯。活动反思：我先出示了手偶小猫，然后以小猫的口吻讲解并描述了故事，让宝宝们体验故事中丁丁独自睡觉的乐趣，知道长大了我们要自己睡小床。孩子们也一起共享讲解并描述了自己在家是怎么睡觉的，并一起表演了睡觉前的过程（先脱鞋子——再脱衣服裤子——折好衣裤——钻进被窝——盖好棉被——闭上眼睛睡香香觉）。我们发觉爱心乐园的小床好难过啊，它觉得自己一点也不美丽。小挚友还和老师一起合作把小床装扮的漂美丽亮的，体验到装扮到小床的乐趣。然后我以教小挚友变魔术的方式，过渡到其次个目标，孩子们都很感爱好。我发给每个孩子人手一份纸，然后引发他们思索，现在周老师要教小挚友用这张纸来变魔术，孩子们个个都很仔细地看着我，深怕漏过哪个环节。孩子们在操作活动中，一下就学会了怎么折小床。在给自己的小床装扮的过程中，孩子们也很仔细，想法千姿百态。有的变成了汽车床；有的变成了面条床；有的变成了打坏蛋的床；有的变成了葡萄床……好多啊！课程的设计是让宝宝们画小床，我觉得动手制作小床会让宝宝们觉的更有立体感，更像自己的小床，就编了一个简洁的手工小床让孩子们操作。实践表明，老师要教得活，就要勤于思索，不断探究。把教化要求、幼儿的特点、教化内容奇妙结合起来，只有这样，才能真正实现幼儿学得活的目标，教化才会取得成效。小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不行缺少的一种生理现象。人的一生中，睡眠占了近的时间，它的质量好坏与人体健康与否有亲密关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。从某种意义上说，睡眠的质量确定着生活的质量。可是一个人为什么要睡眠？这个问题始终是科学家想要彻底解决的问题。最近，据英国《新科学家》____报道，科学家们针对睡眠的缘由提出了几种说法，从养精蓄锐的浅显理论到涉及记忆处理的困难理论，都对人类的睡眠进行了全面的探讨。大班健康优秀教案9活动目标：1.相识自己的小脚，喜爱做小脚的嬉戏。2.知道小脚随着身体的长大而长大。3.熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。4.体验嬉戏的欢乐。活动打算：节奏欢快的音乐磁带、有地毯的地面活动过程：一、起先部分：请幼儿脱下鞋子和袜子随意地站在老师的四周，听着音乐和老师一起活动活动我们小脚好吗老师：小脚累了，找个地方坐好。二、基本部分：(一)引导幼儿通过多种形式相识自己的小脚1.数一数一只脚上有几个脚趾找找哪个最大哪个最小说一说：小脚，小脚真可爱，1、2、3、4、5，五个脚指头。2.通过老师和孩子进行比较脚的大小。老师的脚为什么大你们的脚为什么小小结：老师的脚诞生时就这么小，后来人长大了，脚也长大了，等小挚友长大了，小脚也会长大。3.挠挠小脚，说一说有什么感觉。挠挠自己的、老师的、小挚友的，说说有什么感觉告知幼儿：小脚，小脚真好玩，挠挠小脚，哈哈哈，痒死喽。(二)相识小脚的本事，宠爱自己的小脚1.老师带领幼儿在活动室的地面上和不同的垫子上，走走、跑跑、跳跳，引导幼儿说出有什么不一样的感觉。进一步说出小脚的本事。(走路、跑步、球踢、跳……)2.今日老师的小脚还会跳舞呢老师用脚打节奏，请幼儿观看。3.幼儿跟老师学习用脚打节奏。4.放两段节奏不同的音乐，幼儿自由发挥，用脚感知节奏的快慢。5.老师和幼儿一起跳舞，感受小脚跳舞带来的欢乐。三、结束部分：我们的小脚帮我们做这么多事情，那我们应当怎样爱护小脚呢请幼儿探讨说说。然后竞赛穿鞋子和袜子，结束活动。活动反思：在这次活动中我运用按部就班的方式帮孩子们相识了小脚，在生活中孩子们虽然对自己的脚特别熟识，但对于脚的各部分孩子们了解的很少，课堂中运用生动好玩的方式让孩子在不知不觉中更进一步的相识了自己的脚，幼儿学习爱好深厚，与老师协作默契。在爱护小脚的环节中，幼儿能大胆讲解并描述自己的见解，并能充分联想自己日常生活中的做法，教学效果较好。不足之处是部分幼儿活动中与老师协作不好，课堂组织环节欠佳，还有部分实力较弱的幼儿穿鞋子袜子不会，不知鞋子的左右，简单穿反，须要在以后的活动中进一步跟上练习。小百科：跳舞通常指伴随音乐根据有节奏的步伐而____，或者单独一个人，或者带一个舞伴，或者以集体形式，是为了好看或是追求某种涵意。大班健康优秀教案10活动目标：1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体。2.有初步的自我爱护意识，了解基本的防卫方法。3.引导幼儿主动地思维，自由地表达。4.了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要刚好告知家长和老师。5.知道人体须要各种不同的养分。活动打算：1.幼儿的打算：活动前的调查记录，对两性的区分有了初步的相识2.老师的打算：搜集大量的性教化资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性学问的活动区角(包括人物、动物)，供应较为丰富平安的可操作材料。活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是性。1.请小挚友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。2.引导幼儿通过视察，阐述自己所看到的男、女有什么区分,请幼儿充分探讨自己对不同性别的看法。3.提问引发思索：什么是性老师小结：性是和我们的身体亲密相关的，不关是从头发的长短就能推断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会敬重自己和别人的身体。1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为进行探讨。2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要爱护的，不能随意给别人看的(用游泳讲解)小结：我们身体的某些部位是不能随意给别人看的，我们要敬重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。3.嬉戏找挚友,体验与挚友的密切接触，探讨哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，假如有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……三、案例____，幼儿分组开展参加式探讨,老师做好引导和记录。1.老师结合本班幼儿的实际进行案例讲解并描述，组织幼儿开展探讨。2.分组参加式探讨,提出自我防卫的策略。(打电话给父母、____、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)四、老师小结教化幼儿在日常生活中要爱护好自己，同时要敬重别人的身体。活动建议：1.此活动的开