2019届中考英语复习第一篇语言基础知识第1课七上Units1-5基础知识

第一篇

中考语言基础知识第1课

七上Units1课前预热

—5中考词汇拓展重1.fine健康的；美好的8.classroom教室点2.jacet夹克衫9.everywhere各处易错3.purple紫色10.always老是单4.parent父（母）亲11.tennis网球词5.cousin堂（表）兄（弟）；堂（表）姐12.volleyball排球（妹）13.interesting风趣的6.daughter女儿14.classmate同班同学7.baseball棒球词1.spell（v.）→spelt/spelled（过去式20.play（v.）→player（n.）播放机；运动汇/过去分词）用字母拼；拼写员拓2.see（v.）→saw（过去式）→plays（第三人称单数，一般此刻时）展→seen（过去分词）看见→played（过去式/过去分词）参加（竞赛或运3.say（v.）→says（第三人称单数，一动）；嬉戏般此刻时）21.than（v.）→thanful（adj.）感谢的；感激的→said（过去式/过去分词）说；讲22.radio（n.）→radios（pl.）收音机；无4.meet（v.）→met（过去式/过去分词）线电广播遇到；相遇23.color（n.）→colorful（adj.）颜色娇艳→meeting（n.）会议；集合的5.one（num.）→first（序数词）第一24.good（adj.）→better（比较级）较好的→once（adv.）一次；以前（地）；更好的（地）6.friend（n.）→friendly→best（最高等）最好的（地）（adj.）友善的25.two（num.）→second（序数词）第二→friendship（n.）友情→twice（adv.）两次7.China（n.）→Chinese（n.）语文；汉26.three（num.）→third（序数词）第三语；中国人27.nine（num.）→ninth（序数词）第九Chinese（adj.）中国的；汉语的28.ey（n.）→eys（pl.）钥匙8.family（n.）→families（pl.）家庭；29.get（v.）→gets（第三人称单数，一般现家人在时）9.have（v.）→has（第三人称单数，一→getting（此刻分词）般此刻时）→got（过去式/过去分词）去取（或带）；获得→had（过去式/过去分词）经受；经历30.interest（n.&v.）→interesting（adj.）10.photo（n.）→photos（pl.）照片风趣的11.dictionary（n.）→dictionaries（pl.）interested（adj.）感兴趣的词典；词典31.boring

（adj.

）→

bored

（adj.

）厌烦的12.teach

（v.

）→

teacher

（n.

）老师；教师

32.relaing

（adj.

）→

relaed

（adj.

）感觉轻松的→

taught

（过去式

/过去分词）教rela（v.）使轻松13.help（v.&n.）→helpful（adj.）实用的33.love（v.&n.）→lovely（adj.）可爱的14.watch（n.）→watches（pl.）表；手34.difficult（adj.）→difficulty（n.）困表难；难题→watch（v.）凝视；观看35.easy（adj.）→easily（adv.）简单地15.find（v.）→found（过去式/过去分36.who（pron.）→whose（全部格）谁的词）找到；发现→whom（宾格）谁16.lose（v.）→lost（过去式/过去分词）37.go（v.）→goes（第三人称单数，一般现丢失；丢掉在时）17.come（v.）→came（过去式）→went（过去式）→come（过去分词）；到→gone（过去分词）去；走18.thin（v.）→thought（过去式/过去分词）以为；思虑→thought（n.）思想；思虑；想法19.now（v.）→new（过去式）→nown（过去分词）知道；认识nowledge（n.）知识；学识中考词组短语词组1.callsb.at...拨打电话给某人8.playbasetball打篮球2.family/lastname姓9.watchTV看电视3.given/firstname名10.playsports做运动4.fullname全名11.e-mailmeat...给我发电子邮件到5.underthechair在椅子下边12.nicetomeetyou很快乐见到你6.asetof一套；一副；一串13.comeon/hurryup快点儿7.lostandfound失物招领14.modelplane模型飞机中考句型回首书面表达素材1.交朋友①Callmeat685-6034.拨打电话685-6034找我。②E-mailmeatmaryg2@gfimail.请给我发电子邮件到maryg2@gfimail。家庭（人）①Herearetwonicephotosofmyfamily.这里有两张我家人的漂亮照片。②Therearefivepeopleinmyfamily.我家有5个人。③IonlywatchsportsonTV.我只在电视上看体育节目。校园生活①IstudyatPEPMiddleSchool.我在PEP中学念书。②IlostmystudentIDcard.Imustfindit.我掉了我的学生卡，我一定找到它。③Afterclass,Iplayping-pongwithmyclassmates.下课后，我和同学们一同打乒乓球。语法精萃①—What’sthisinEnglish?这用英语怎么说？—It’saneraser.它是一块橡皮。（不定冠词）②—Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗？—No,it’shers.不，是她的。（物主代词）③—Where’shispen?他的钢笔在哪？—It’sonthedes.在课桌上。（方向介词）④Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.我没有足球，但是我的弟弟艾伦有。（一般此刻时和并列连词）⑤—Whoishe?他是谁？—Heismybrother.他是我兄弟。（人称代词）Thosearemyparents.那是我父亲母亲。（指示代词和名词复数）⑦—What/Howaboutthisdictionary?这本词典呢？—It’sHelen’s.它是海伦的。（名词全部格）情形社交①What’syourphonenumber?你的电话号码是多少？②—Whoishe?他是谁？—Heismybrother.他是我弟弟。③—Haveagoodday!祝你们过得快乐！—Thans!You,too.感谢！你们也同样。④Ecuseme,Grace.Isthisyourpencil?屈驾，格雷丝。这是你的铅笔吗？⑤—Thanyouforyourhelp,Anna.安娜，感谢你的帮助。—You’rewelcome.别客气。⑥—Howdoyouspellit?你如何拼写它？—B-O-O-.B-O-O-。⑦Astheteacherforit.找老师要它。⑧—Whatcolorisit?它是什么颜色？—It’swhite.白色。⑨—Let’splaysoccer.让我们踢足球吧。—Thatsoundsgood.听起不错。讲堂打破中考重点单词与短语一、call的用法【例句展现】1.PleasecallTomat567-1348.请拨打电话567-1348给汤姆。2.IhaveabrothercalledJim.我有一个叫吉姆的兄弟。3.PleasemaeaphonecalltoTom.请打电话给汤姆。【精讲辨析】1.vt.打电话。2.vt.叫；称号。n.电话。【活学活用】依据短文内容和所给汉语提示，在空白处写出单词的正确形式。每空限填一词。I’mJamesBrown.Youcan（叫）meJames.Ifyouhaveanyquestion,maeaphone（电话）tome.（打电话）meat158-7684.二、family的用法【例句展现】1.Hehasabigfamily.他有一个大家庭。2.Hisfamilyarehavinglunch.他一家人正在吃午餐。【精讲辨析】n.家；家庭。重申整体，视为单数。n.家人。重申个体成员，视为复数。【活学活用】用be动词的适合形式填空。Myfamilyasmalloneandallmyfamilybasetballfans.三、play的用法【例句展现】1.Let’splaybasetball.让我们打篮球吧。2.Hecanplaytheguitar.他会弹吉他。3.Sheoftenplayswithherclassmates.她常常和同学们一同玩。4.Theradiowasplayingveryloudly.收音机开得很响。5.AllworandnoplaymaesJacadullboy.只工作不嬉戏，聪慧也变傻。6.Doyouwanttobeintheschoolplay?你想参加校剧表演吗？【精讲辨析】play既可作名词，表示“嬉戏；戏剧”，也可作动词，表示“玩；打；游戏；播放”。与球类连用时，不加冠词；与西洋乐器连用时，加定冠词the。【活学活用】翻译以下短语。打排球拉小提琴播放最风趣的音乐下棋打牌饰演的角色在中起作用参加校剧表演中考重点句型一、表示“有”的句型【例句展现】1.Ihavearuler.我有一把尺。2.Hehasagreatsportscollection.他有好多体育珍藏品。3.Thereisaboyatthebusstop.公交车站有个男孩。【概括提升】1.例1、2表示“某人有”，第三人称单数作主语时用has，其余用have。疑问句形式是：Do...have...?/Does...have...?；否认句形式是：...don’thave.../...doesn’thave...。2.例3表示“某地/某时有”，用Thereis/are...句型，后来接单数名词或不行数名词时，用is；后接复数名词时，用are；后接两个以上的名词时，按照就近原则。3.have的用法有：（1）havesth.done=getsth.done把某事做好；（2）havesth.todo有某事要做；（3）havesb.dosth.使（叫）某人做某事。【活学活用】用have,has,thereis或thereare填空。1.Mr.Greenasmallhousenearthesea.acafenearhishouse.manypeopleinthecafeeveryday.onlyatable,fourchairsandabedintheroom.ThetwinsmanyfriendshereinChina.sityminutesinanhour.二、Thansfor...句型【例句展现】Thansforthephotoofyourfamily.感谢你的全家福照片。【概括提升】1.Thansfor...或Thanyoufor...意为“为而感谢”，后接名词或动词-ing形式。of表示“的”，组成全部格形式，常表示无生命的名词的“全部”关系。注意两重全部格的使用afriendofJim’s吉姆的一个朋友。【活学活用】依据汉语意思翻译句子。感谢你带我观光学校。Thansformearoundtheschool.我房间的门坏了。isbroen.我爸爸的一个朋友是飞翔员。isapilot.中考词语辨析一、tae,bring,carry,get与fetch【例句展现】1.Pleasetaethesethingstoyourbrother.请把这些东西带给你哥哥/弟弟。2.Waiter,pleasebringmeacupofwater.服务员，请给我一杯水。3.Mom,canyouget/fetchmesomethingtoeat?妈妈，能给我拿一些吃的吗？4.Theboistooheavy.Canyouhelpmetocarryit?这箱子太重了。你能帮我搬一下吗？【辨异打破】tae,bring,carry,get和fetch都是动词，且都有“拿”和“带”的意思，但用法有所不一样。1.tae意为“带去；拿去”，常与there连用，常用构造有：taesb./sth.tosp.，表示“带某人/某物去某地”。从近处带到远处。bring意为“带；拿”，常与here连用。从远处带到近处。carry意为“搬运”，不重申方向，带有负重的意思。get意为“获得”或“去拿”。5.fetch表示“去拿”，重申回。【活学活用】用tae,bring,get,fetch或carry的适合形式填空。Don’tforgettoyourIDcardherenettime.Theschoolbusustoschooleveryday.3.Pleasesomewaterfortheyoungtrees.4.It’spolitetoletthewomanwhoisababyhaveyourseat.二、ecuseme与I’msorry【例句展现】1.Ecuseme,isthisyourpen?打搅了，这是你的钢笔吗？2.I’msorry,I’mlate.对不起，我迟到了。【辨异打破】ecuseme意为“打搅了；对不起”，一般是为了与陌生人搭话，或许要打断对方在说（做）的事。ecuse可作名词，意为“借口”。I’msorry意为“对不起”，表示致歉。【活学活用】依据汉语提示达成句子。1.—（打搅了）,isthereahotelnearhere?—Yes,thereis.It’sonGreenStreet.2.—Don’tdrawontheblacboard,Dave.—（对不起）’tdoitagain.3.—Whydidn’tSallyplaytheviolinattheconcertlastnight?—Shesaidthat

herhandshurt,

but

that

wasonly

a（n）

（借口）.Isawherplayingtennisjustnow.三、a/an,one与it【例句展现】1.I’mateacher.我是一名老师。2.Hehasacomputer,butIdon’thaveone.他有一台电脑，但是我没有。3.Shehasasirt.Itisred.她有一条短裙，是红色的。【辨异打破】a/an用于可数名词单数前，表示一类人或事物；one作代词时，用代替与上文同类的事物，但不一样于上文所提到的那个；it指上文提到的事物，表示特指。当句子前面提到的名词是复数形式时，后边再一次提到时，用they取代。【活学活用】用a/an,one或it填空。—Ecuseme.Doyouhavedictionary?—Yes,Ihave.ButIlenttoTom.中考写作打破人物篇【话题解读】人物故事类书面表达一般针对考生熟习的有名人物或许同学、朋友、老师、亲人设题，要求考生对人物进行描绘，主要波及描绘人物的简历、变化、可敬之处及自己对这人物的评论等，此类试题往常以重点提示或许表格提示的方式考察，这种文章常用一般此刻时，也可穿插现在达成时和一般过去式。【常有表达】HeisoneofthemosttalentedstudentsIhaveevermet.IhaveafriendcalledTom.Heoftenhelpshisclassmateswiththehomewor.Shealwayshelpsmetoworouttheanswersmyselfnomatterhowdifficulttheyare.Heisalwaysreadytohelppeopleintrouble.IwanttobeapersonlieJennyfromnowonandgetonwellwitheveryone.IamsothanfultohimthatIwillrememberhimforever.【典型例题】（甘肃武威中考）今日是西方的“父亲节”，请依据以下提示以MyBestDad为题写一篇短文介绍自己的父亲。要求：（1）文中需包括提示中提到的起码4条内容；（2）可依据图片发挥想象、适当拓展；（3）句子及篇章构造正确、连接，书写规范；（4）词数：80—100；（5）文中不得出现父亲的真切姓名、工作单位及考生的任何个人有关信息。MyBestDadMydadisthebestmanInow.Heis45yearsold.Heissogoodatmaingmywholefamilyhappy.Whenhecomeshomefromwor,heliestotellussomethinginterestinghe’sheardorreadduringtheday.Andhispocetsarefullofchocolatesthatalwaysalwayswantstoeepmefrommaingmistaesbuthetriestoletmefindmyownway,eventhoughhisheartbreasinsilencewhenIgethurt.Thisismybestdad.IlovehimandI’msoproudofhim.【亮点评论】文章包括全部内容重点，构造完好，语句流利，意思清楚、连接。2.文章中连词when,and,but,eventhough的运用使行文连接、有条有理。3.状语从句Whenhecomeshomefromwor,...和定语从句...somethinginterestinghe’sheardorreadduringtheday的运用，给文章增加了亮点。当堂检测一、用方框中所给词的适合形式填空，每词限用一次。fathergoodthemwatchdifficultyJohncanplaythedrumsvery.DayisinJune.It’stoplaytenniswell.MygrandmaTVeveryevening.—Arethesetheirboos?—Yes,theyare.二、依据短文内容和所给汉语提示，在空白处写出单词的正确形式。每空限填一词。Good1（清晨）.I’mDale.2（欢迎）tomyhome.Thereare3（五）peopleinmyfamily.Thesearemytwobrothers,TedandBob.Loo!Thisis4（他们的）room.It’snotverytidy.Theboosare5（各处）.Ted’scomputergameis6（在下边）thebed.Whereistheradio?Icannot7（找到）it.Oh,Inowit’sbehindthedoor.It’s8（棕色的）.Thereisatelephoneonthewall.The9（号码）is8527-6521.Pleasecallme.Wearegood10（朋友）.三、用所给词的适合形式填空。1.Wemustprotectanimals,becausetheyare（we）friends.