大班主题教案《玩缸》含反思

大班主题教课设计《玩缸》含反省合用于大班的主题教课活动中间，让幼儿发展幼儿思想的灵巧性、创建性，从中发现试试缸的多种弄法，在玩中发展幼儿多种动作技术，提升协调能力，在玩中培育幼儿英勇、不怕困难及互相合作的精神，快来看看幼儿园大班主题《玩缸》含反省教课设计吧。活动产生背景：走进宜兴丁蜀镇，各处可见陶缸、陶罐、瓮、盆，眼睛里看到的都是陶。而这里的孩子却又是土生土长在泥凳边长大的，他们无时无刻不在与陶联系着，在观光均陶厂后，我们的孩子这样请父亲母亲写道：“在大缸中饶来饶区，真好玩~~~~~~”有了这样的体验，这个活动便自然生成了。活动目标：1、在玩中发展幼儿多种动作技术，提升协调能力。2、发展幼儿思想的灵巧性、创建性，从中发现试试缸的多种弄法。3、在玩中培育幼儿英勇、不怕困难及互相合作的精神。4、发展幼儿的察看比较能力。5、探究、发现生活中的多样性及特点。活动准备：高度为22cm，口径为27cm的小缸若干只。活动过程：一、开始部分：1/4(1)幼儿自由入场，师：“看，那是什么？”幼：“小水缸！”鼓舞幼儿用最快的速度找一只小缸。师：“你们听，缸里传出一段好听的音乐”，“来，我们一同做运动！”教师自编热身动作如：上肢运动——两手扶缸，按节奏拎放；下蹲运动——手扶缸沿，做左右下蹲动作；体转运动——将缸翻转底向上，站在缸底上屈肘体转；腹背运动——两臂伸展，俯身，两手交替触摸小缸；跳跃运动——以缸为中心，双脚分开，左右前后跳跃；整理运动——坐在缸上做放松动作。设计企图：让幼儿对缸有初步的体验接触，从中引起幼儿对玩缸有必定的兴趣。以轻松、自在、积基极的态度，投入活动。二、基本部分：花式玩缸，请小朋友想想小缸能够怎么玩？(教课设计出自：)你还能够找个朋友一同玩(可在一排缸上走、爬、跳、跨；绕缸单、双脚跳跃；绕缸跑；在缸行家走；缸上均衡；以缸为阻碍进行跨跳；缸上加缸进行跨跳、走)，鼓舞幼儿想出多种不一样弄法，并英勇、英勇地进行试试练习。2/4(2)在幼儿玩的过程中，请幼儿在伙伴眼前演示新弄法，分享快乐、共同提高。教师以玩伴身份踊跃参加孩子的探究活动，不时注意孩子玩缸情况，不停随机指引孩子进行创新、合作，不停调整指导方式、方法。如：运动量调控，可采纳男女孩互相调动弄法或试一试伙伴新弄法等。如：不肯合作的孩子，可请他将自己的弄法教给其余伙伴，鼓舞他英勇合作、交往。如：能力衰小的孩子，则应鼓舞他英勇、英勇参加，并引起幼儿主动合作帮助伙伴的精神。这是一个完整开放、自由的过程，师幼向来在与缸玩游戏，没有预设的动作难度和竞赛形式，而是不停鼓舞幼儿创建性地想出各样新弄法，充分投入地玩，正是有了这样一个宽松快乐的气氛，能力发展有差别的幼儿多了锻炼时机，有了等候、缓冲的空间；少了窘况与忧虑，加强了自信心。三、结束部分：放松活动，听音乐围成“大缸”，坐在缸上自由动作。以传缸或滚缸方式出场。结束奇妙地以"围大缸"的方式集中幼儿，不打断幼儿的兴致，又使幼儿身心完整放松；滚缸、传缸结束活动，让意犹未尽的孩子再次过了又培育了孩子有放有收的优秀习惯。3/4活动反省：让幼儿对