幼儿园小班《微笑》教案_第1页
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文档简介

幼儿园小班《浅笑》教学设计一、活动目标．加强幼儿在他人碰到困难时乐于帮助喜悦识。．使幼儿进一步体验乐于助人的快乐。二、活动要点经过教师的指引和发问，使幼儿将帮助他人后的快乐情绪和体验表达出来。三、活动准备．可变换表情的蜗牛图两幅(蜗牛壳上分别贴上双面胶)。．彩色皱纹纸若干张，电话一部。．一面铃鼓，粘在夹子上的彩带同幼儿人数同样多。四、活动过程(一)知道自己的帮助能使他人和自己都快乐。１．师生围坐在地毯上讲故事：丛林里在开动物联欢会，小蜗牛被小河挡住了路还没来，它很焦急。师：请小朋友帮它想一想方法。．持续叙述并发问：大家帮小蜗牛过了河，小蜗牛真快乐，脸上露出了甜甜的浅笑。师：小蜗牛为何露出了浅笑?是谁帮它想的方法?你帮了小蜗牛，你内心感觉如何?．小结：他人有困难时，你帮助了他，他会很快乐，你自己内心也很快乐。(二)领会自己的帮助能使他人和自己都快乐。小蜗牛打电话说想参加服饰表演，可自己的衣服不美丽，很焦急，怎么办?1．小蜗牛又有困难了，我们应当如何做?．帮小蜗牛装修衣服①察看小蜗牛的表情(不快乐)。②演示装修方法：将皱纹纸团事后粘在蜗牛壳上有胶的地方。③幼儿分两组装修④察看小蜗牛的表情(快乐)。师：小蜗牛为何笑了?谁帮它们穿的花衣服?你帮助了小蜗牛，他们很快乐，你内心如何?请你看看你身边的小朋友脸上如何?．小结。(三)经过游戏，进一步体验和表达互帮带来的快乐情绪。．持续表达故事：小蜗牛的衣服最美丽，得了第一名。．小蜗牛送来了很多彩带感谢小朋友，大家用彩带做一个《揪辫子》的游戏。①出示彩带，解说游戏方法及规则；②提示幼儿相互帮助夹

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