幼儿园单数和双数教案_第1页
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幼儿园单数和双数教课设计幼儿园单数和双数教课设计导语：关于幼儿园的单数和双数教课，老师能够先编写一份教课设计哦。以下是小编带来的幼儿园单数和双数教课设计，供各位参照。幼儿园教课设计：单数和双数一、活动目标:1、感觉伙伴间互相沟通的乐趣。2、能划分并说出10之内的单数和双数。二、活动要点:能划分并说出10之内的单数和双数。三、活动难点:理解单数和双数的含义。四、活动准备:在活动室里搁置一些成单成双的物体、数卡、瓶盖、图片等。五、活动过程:（一）开始部分导入――游戏“猜瓶盖”小朋友很喜爱玩瓶盖，今日和大家一同玩个猜瓶盖的游戏，请小朋友第1页共3页每人抓一小把瓶盖，数一数有几个瓶盖，能够用数字几来表示？并找出数字卡片。两个好朋友互相检查一下拿得对不对。（二）基本部分1、单双数――游戏“找朋友”（1）此刻老师请小朋友帮他们找好朋友，要2个2个做好朋友，看看他们能不可以全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的数字卡片举起来，（教师把2、4、6、8、10贴在黑板上）不可以所有找到好朋友的数字卡片举起来，（教师把1、3、5、7、9）贴在黑板上）。2）小结：都能找到好朋友的数字卡片有一个好听的.名字，（双数）不可以都找到好朋友的数字卡片也有一个好听的名字，（单数）。哪些数字是双数？（2、4、6、8、10）哪些数字是单数？（1、3、5、7、9）幼儿跟念几遍。3）这些都能找到好朋友的数字叫“双数”，不可以都找到好朋友的数字叫“单数”。此刻我们一同来玩一个“抱一抱”的游戏。2、游戏“抱一抱”，稳固对单双数的认识游戏规则：幼儿依据教师念或举单数双数，假如教师念的是单数，自己抱一抱，假如教师念的是双数，就和气朋友抱一抱。3、游戏“捉迷藏”，增强对单双数的稳固（1）幼儿找出自己身上成双和成单的东西。幼儿在活动室里找成双和成单的物件。第2页共3页2）在其余好多地方都会出现单双数。此刻他们就想我们做一个“捉迷藏”的游戏。（出示画面）单数和双数就躲在这幅漂亮的画里，你们找找看画里的哪些动植物是双数，哪些动植物是单数，你能够用各样方法把它记录下来。3）谁先来介绍给大家听，你找到哪些动植物是单

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