重庆市开县中学高中物理21实验探究小车速度随时间变化的规律教案新人教版必修1

重庆市开县中学2014年高中物理2.1实验研究小车速度随时间变化的规律教学设计新人教版必修1自主学习一．实验目的二．实验原理

研究小车速度随利用

变化的规律。打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。三．实验器械长木板、小车、

打点计时器、低压、细线、复写纸片、

电源、纸带、带滑轮的。四．实验步骤1．如课本34页图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连结好电路。2．把一条细线拴在小车上，使细线越过滑轮，下面挂上适合的。把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后边。3．把小车停在凑近打点计时器处，接通后，放开，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立刻封闭电源。换上新纸带，重复实验三次。4．从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头比较密集的点迹，在后边便于丈量的地方找一个点做计时起点。为了丈量方便和减少偏差，往常不用每打一次点的时间作为时间的单位，

而用每打五次点的时间作为时间的单位，就是

T=0.02s

×5=0.1s

。在选好的计时起点下面表示

A，在第

6点下面表示

B，在第

11点下面表示C，点A、B、C叫做计数点，两个相邻计数点间的距离分别是x1、x2、x35．利用第一章方法得出各计数点的刹时速度填入下表：地点

A

B

C

D

E

F

G时间（s）

0

0.3

v(m/s)6．以速度

v

为

轴，时间

t

为

轴成立直角坐标系，根据表中的数据，在直角坐标系中描点。7．经过察看思虑，找出这些点的散布规律。五．注意事项开始开释小车时，应使小车凑近打点计时器。先接通电源，计时器工作后，再松开小车，当小车停止运动时实时断开电源。要防备钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车抵达滑轮前实时用手按住它。牵引小车的钩码个数要适合。加快度的大小以能在60cm长的纸带上清楚地获得六七个计数点为宜。要差别计时器打出的点和人为选用的计数点。一般在纸带上每5个点取一个计数点，间隔为0.1s。实验研究（每小组达成两条纸带）数据办理(达成表格)小车在几个时刻的刹时速度地点编号012345678t/s00.10.20.30.40.50.60.70.8V1(m/s)V2(m/s)做出速度-时间图像问题训练单课时训练77页12362-2匀变速直线运动的规律（包括234三节知识）学习目标1．知道匀速直线运动和匀变速直线运动的v—t图象特色，理解图象的意义．会依据图象剖析解决问题2．掌握匀变速直线运动的速度与时间。位移与时间。位移与速度及常用推论的公式，能进行相关的计算3．掌握匀变速直线运动的位移、速度、加快度和时间之间的关系，会用公式解决匀变速直线运动的问题自主预习达成新课程导学15页自主学习123达成新课程导学17页自主学习12达成新课程导学19页自主学习12预习自测1．以6m/s的速度在水平面上运动的小车，假如获取2m/s2的与运动方向同向的加快度，几秒后它的速度将增添到10m/s（）A.5s

B.2s

C.3sD.8s2．匀变速直线运动是（

）①位移随时间均匀变化的直线运动

②速度随时间均匀变化的直线运动③加快度随时间均匀变化的直线运动

④加快度的大小和方向恒定不变的直线运动A．①②

B．②③

C．②④

D．③④3．某质点的位移随时间的变化关系式为

x=4t

+2t

2，x

与

t

的单位分别是米与秒，则质点的初速度与加快度分别是（）A．4m/s

与

2m/s2

B

．0

与

4m/s2C．4m/s

与

4m/s2

D

．4m/s

与

04、一火车以2m/s的初速度，1m/s2的加快度做匀加快直线运动，求：1）火车在第3s末的速度是多少？2）火车在前3s的位移是多少？3）火车前3s的均匀速度是多少？5．一艘快艇以2m／s2的加快度在海面上做匀加快直线运动，快艇的初速度是6m／s．求这艘快艇在8s末的速度和8s内经过的位移．自主研究你能达成以下重要推论证明吗vtv0vtv1.某段时间内中间时刻的刹时速度等于这段时22间内的均匀速度：试证明此结论：2.某段位移内中间地点的刹时速度vx与这段位移的初、末速度v0与2vt的关系为：vx1v02vt222试证明此结论：问题：试比较在匀变速直线运动中中间时刻的刹时速度与中间地点的刹时速度的大小关系。匀变速直线运动的鉴别式在连续相等的时间（T）内的位移之差为一恒定值，即：

xaT2推证：设物体以初速v0、加快度a做匀加快直线运动，初速度为零的匀加快运动的几个比率式条件：v0=0设t=0开始计时，以T为时间单位，则1.1T末、2T末、3T末刹时速度之比为v1v3v2?=??推证第一个T内，第二个T内，第三个T内位移之比xI?xII?xIII??xN=推证3.1T内、2T内、3T内位移之比x1?x2?x3??xn=推证经过连续同样的位移所用时间之比t1?t2?t3??tn=推证研究练习做匀加快直线运动的列车驶出车站，车头经过站台上的工作人员眼前时，速度大小为1m/s，车尾经过该工作人员时，速度大小为7m/s。若该工作人员向来站在原地没有动，则车身的正中部经过他眼前时的速度大小为多少？一质点做匀加快直线运动，在连续相等的两个时间间隔内通过的位移分别为

8m和

22m，每个时间间隔是

2S，求加快度

a。3．一辆车由静止开始作匀变速直线运动，在第8s末开始刹车，经4s停下来，汽车刹车过程也是匀变速直线运动，那么前后两段加快度的大小之比和位移之比x1?x2分别是()A、=1：4，x1?x2=1：4B、=1：2，x1?x2=1：4C、=1：2，x1?x2=2：1C、=4：1，x1?x2=2：1问题训练单：达成234课程训练课题名称2-3自由落体运动学习目标1．影响物体着落快慢的要素，理解是在理想条件下的运动。2．知道重力加快度的特色。知道自由落体运动的规律，是初速度为零，加快度为g的匀加快直线运动。自主学习达成新课程导学21页自主学习12【预习自测】1．对于自由落体运动的加快度g,以下说法中正确的选项是()A．重的物体的g值大B．同一地址,轻重物体的g值同样大C．g值在地球上任何地方都同样大D．g值在赤道处大于在北极处2．一个铁钉与一个小棉花团同时从同一高处着落,老是铁钉先落地,这是由于()A．铁钉比棉花团重B．铁钉比棉花团密度大C．棉花团的加快度比重力加快度小得多D．铁钉的重力加快度比棉花团的大3．甲物体的重力是乙物体重力的3倍，它们从同一高度处同时自由着落，以下正确的选项是（）A．甲比乙先着地B．甲比乙的加快度大C．甲、乙同时着地D．没法确立谁先着地4．自由落体运动的v-t图象应是图2-4-4中的()【自主研究】思虑问题：1．重的物体必定着落得快吗?请举例说明?猜想：物体着落过程的运动状况与哪些要素相关，质量大的物体着落的速度比质量小的快吗?实验研究取两枚同样的硬币和两张与硬币表面面积同样的纸片，把此中一张纸片揉成纸团，在下述几种状况下，都让它们从同一高度自由着落，察看着落快慢状况。①从同一高度同时开释一枚硬币和一个与硬币面积同样的纸片，观察谁着落得快？②两张完整同样的纸片，将此中一张卷紧后从同一高度同时开释，察看谁着落得快？③一块面积较大的硬纸板和一枚硬币，（纸板比软硬币重），从同一高度同时开释它们，能够察看到谁着落得快？结论：物体着落过程的运动状况与物体没关．(实验演示)“牛顿管”的实验1、将羽毛和金属片放入有空气的玻璃管中，让它们同时着落，察看到的现象：2、将羽毛和金属片放人抽去空气的玻璃管中，让它们同时着落，察看到的现象：结论：影响落体运动快慢的要素是的作用，没有空气阻力时，只在重力作用下轻重不一样亚里士多德的看法伽利略的看法自由落体运动自由落体运动规律1．自由落体运动是

（）A．物体不受任何作使劲的运动

B．物体在真空中的运动C．加快度为g的竖直着落运动D．初速度为零，加快度为g的竖直着落运动2．一物体从H高处自由着落，经ts落地,则当着落t／3时，离地高度为（

）A．H／３