三视图（区一等奖）

同学们！准备好了吗？事常与人为，事总在人为课本，导学案，双色笔，纠错本猜猜他们是什么关系？

看问题不能只看单方面望洋兴叹的人，永远到达不了成功的彼岸§1.2.1中心投影与平行投影、三视图学案检查反馈组别优秀率组别优秀率1组5组2组6组3组7组4组8组优点：卷面整洁，态度认真，能把疑难问题用红色笔进行标注。不足：图形画得不规范，字迹潦草，书写不认真。加油啊！优秀个人：杨铭方博君高超孙雨

用最少的浪费面对现在【学习目标】【重点难点】1、知识与技能：掌握画三视图的基本技能，丰富学生的空间想象力2、过程与方法：主要通过学生自己的亲身实践，动手作图，体会三视图的作用。3、情感、态度与价值观：提高学生空间想象力，体会三视图的作用。重点：简单空间图形三视图的画法及识图能力，对图形想象能力的培养；难点：正确识别三视图所表示的空间几何体，培养学生的空间o想象能力．人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向自查自纠要求：1.深入思考，总结归纳。2.规范认真，落到实处。3.标注疑难，准备讨论。你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会自主学习：一、1.由于光的照射，在不透明的物体后面的屏幕上可以留下这个物体的影子投影线投影面2.光由一点向外散射形成的投影在一束平行光线照射下形成的投影正投影斜投影思考：中心投影正投影斜投影二、1.光线从几何体的前面向后面正投影得到的投影图2.光线从几何体的左面向右面正投影得到的投影图3.光线从几何体的上面向下面正投影得到的投影图长方体的三视图

正视图

俯视图

侧视图

c（高）

a(长)

b（宽）

内容：1、三视图的画法及规律2、问题1和问题23、例1和例2要求：1、人人参与，热烈讨论，积极表达自己的思想。3、没解决的问题组长作好记录，准备质疑。2、组长控制好节奏，先一对一分层讨论，后组内集中讨论。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始集智研讨（8分钟）展示要求1、展示人规范、快速，思路清晰，总结规律，规范步骤。2、其他同学讨论完毕，总结完善。3、小组长检查落实，争取全部达标。高效展示！题目展示位置展示组问题1黑板问题2黑板例1黑板例2口头展示理想的路总是为有信心的人准备的棱柱的三视图俯视图侧视图正视图正视图侧视图俯视图作图时能看见的轮廓线和棱用实线表示，不能看见的用虚线表示。四棱锥的三视图巩固练习答案：美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸！1.A2.24要求：1.针对疑惑点求教伙伴，互助提高。(可独立思考,可组内交流,可组间讨论)2.彻底理顺知识，打包存入大脑。独学求教荒废时间等于荒废生命ACBD正视图练习一下列三视图中表示的是哪个几何体？正视图侧视图俯视图从正面看练习二想象一下它的三视图从正面看从三个方向看主视图左视图俯视图我变我变小结投影中心投影平行投影三视图画物体的三视图时,要符合如下原则:位置：正视图

侧视图

俯视图大小：长对正,高平齐,宽相等.当你能梦的时候就不要放弃梦想作业：完成下张学案学案检查反馈组别优秀率组别优秀率1组7组2组8组3组9组4组10组5组11组6组优点：卷面整洁，思路清晰，态度认真，能把疑难问题用