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动物的特点四年级语文上册白地校区：张冰莹同学们喜不喜欢小动物呀？

今天，我们就通过语言和文字来看一看，在作者笔下，这些动物无不特点突出，性格鲜明，栩栩如生，可亲可爱。四年级语文上册15

猫作者：老舍请同学们用3分钟的时间认真阅读课文，找出描写猫特点的词语。要求语文主题学习“动物的特点”小组讨论赛比赛规则：1.各小组交流讨论题目，组长先说，其余人补充。2.每小组派出一名代表汇报答案。3.每道题目回答正确得一星，声音洪亮得一星。4.比赛结束后，按得星星数量，取前五名小组颁发奖状和奖品。语文主题学习组委会小组讨论1.文章写了猫的哪些特点？2.文章开头作者感觉这只猫的性格是怎样的？3.读完课文你感觉作者对猫是怎样的感情？具体事例更生动更形象更具体母鸡16请同学们用3分钟的时间认真阅读课文，找出描写母鸡特点的词语，并画出作者情感变化的句子。要求小组讨论1.文章前半部分写了母鸡哪些特点。2.文章后半部分写了母鸡哪些特点。3.作者对母鸡的情感有什么变化？情感的变化我一向讨厌母鸡我不敢再讨厌母鸡了文章的最后两个自然段对母鸡的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。我家的淘气包语文主题学习丛书第二册请同学们快速阅读课文，找出淘气包是谁？叫什么？并找出描写淘气包特点的词语。要求小组讨论1.淘气包是谁？叫什么？2.作者写了淘气包的哪些特点？语文主题学习小组比赛总结

在作者的笔下，性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，淘气又可爱的小狗，每一个都特点突出，性格鲜明，栩栩如生，可亲可爱。每一篇文章作者都通过细致观察，用具体的事例写出了动物的特点，虽然描写的动物各不相同，表达方式各不相同，但都表达了同样的情感------作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。

动物和我们人类共同生活在地球大家庭里，是我们人类的好朋友，我们要爱护动物

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