八上221人人平等

2.2.1人人平等思想品德（粤教版）八年级上学期

材料一：名人用过的东西叫“文物”；凡人用过的东西被视为“废物”。名人酗酒称“豪饮”；凡人多喝叫“贪杯”。名人略上年纪称“王老”；凡人年岁再高叫“老王”。名人与凡人握手称“亲切”；凡人与名人握手叫“巴结”。名人强词夺理为“雄辩”；凡人据理力争叫“狡辩”。名人做蠢事称“轶事”；凡人做错事为“犯傻”。名人蓬头垢面谓“艺术气质”；凡人不修边幅叫“流里流气”。名人发脾气叫“个性”；凡人发脾气叫“劣根”。材料二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”上述材料启示我们应当具有怎样的意识和态度？【学习目标】

1、懂得人格平等的含义与意义。2、理解平等与社会进步的关系。3、在日常生活中做到尊重他人、平等待人。

阅读教材P44内容，各组共同完成问题

1、人格没有______________之分，都是平等的。从人格平等的原则出发，我们应该____________________。2、作为人，每个人天生就应该具有同等的___________、___________和________________。这就意味着，作为人，每个人的____________________。3、平等是人类长期追求的________________。随着社会文明的不断进步，平等的观念日益普及。今天，平等已经是全世界公认的____________。4、尊重他人、平等待人是一个___________的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的__________。【合作学习，组内交流】高低贵贱平等的态度待人生命权利发展权利追求幸福的权利人格都是平等的美好理想共同价值正直基本素质

5．什么是平等的人格？

每个人都具有天赋平等的人格。人与人的天赋有着千差万别，但差别不能成为人格不平等的理由。每个人天生具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。每个人作为社会的成员，都具有在道德与法律平等的地位。

【合作学习，组内交流】

6．为什么要尊重平等的人格？

尊重他人，以平等的态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。【合作学习，组内交流】

尊重他人、平等待人才能建立真诚互信的人际关系，也才能使自己获得尊重与肯定；社会平等是构建和谐社会的基础。

7、说一说平等与社会进步有什么关系？【合作学习，组内交流】

（3）随着社会文明的不断进步，平等的观念日益普及。今天，平等已经是全世界公认的共同价值。

（2）不平等是落后和愚昧的表现，人类追求平等的理想和努力不断推动着社会的变革与进步。

（1）平等是人类社会赖以存在的重要准则，是社会进步的体现，是人类长期追求的美好理想之一。

【质疑问难，巩固提高】同学们：经过前面的学习，我的疑问是……《南方新课堂》P24-25练习题

我思我行1.在食堂打饭排队的人太多了，把饭盅拿给窗口的同学帮我打出来。我的行为：自我评价：同学评价：2.学生的主要任务是学习，做清洁耽搁学习时间，让别人去做吧。我的行为：自我评价：同学评价：3.有的同学觉得和成绩不好，跟表现不好的同学交往很没面子。我的行为：自我评价：同学评价：4.人人生而平等，所以坐公交车的时候不必为老弱病残孕