交通安全主题班会（9篇）

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“遵守交通规章，守护生命之花”

——交通平安日主题班会

大兴学校四班级

一、班会目的

1、透过班会使同学了解生命的可贵，掌控有关的，认清学习目的，增加同学平安意识。

2、以“增加交通平安意识，提升自我庇护潜力”为指导方针，切实强化与管理，确保同学平安。

3、引领同学在活动中熟悉生命的益处，在自我体悟中发挥潜能，丰盛自我生命，提高生命益处。进而教导同学体贴生命、敬重生命、敬畏生命、激昂生命、热爱生命、庇护生命。

4、为强化对同学法制与交通平安的教导与管理，使同学增强法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，安全完成学业。

5透过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。

6透过班会学习交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。

二、班会过程

照片引入：

主持人：看了这张照片，大家都熟悉，说明我们这边交通发达，可是也带来交通的平安问题。

提问我国设立的首个交通平安日，你们认为就应设在什么时候？同学研究回答。

主持人：交通肇事电话号码（幻灯片）

同学：122

主持人：那交通平安日就应是在那天呢？

同学：12月2日

主持人：确定12月2日为“全国交通平安日”，主要思量数字“122”作为我国道路交通事故报警电话，于1994年开通并投入使用，群众

对此认知度高，便利记忆和宣扬；同时思量每年12月2日我国已进入冬季，是交通事故多发期，春运等道路交通出行和运送高峰也即将开头，在此时光节点组织开展全国范围的道路交通平安主题宣扬活动有利于预防道路交通事故，保障广阔民众出行平安。今年“全国交通平安日”的主题是“遵守交通信号，平安礼貌出行”。

幻灯片出示车祸猛于虎资料

中国汽车保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人数却占全世界的20%左右，已成为世界上道路交通事故最为严峻的国家，也是死亡人数最多的国家。

从此年1至10月份全国道路交通事故统计情况看，全国因闯红灯肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡，其中驾驶机动车肇事造成739人死亡，驾驶非机动车肇事造成55人死亡。

全国因违背道路标志标线肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡，其中驾驶机动车肇事造成25182人死亡，驾驶非机动车肇事造成694人死亡；步行肇事造成262人死亡。全国因机动车未礼让行人肇事造成429人死亡，因违法占用应急车道肇事造成161人死亡。

据了解，我国20xx年因交通事故造成中同学死亡2132人，受伤10098人；造成学校生死亡2656人，受伤10819人。摩托车肇事导致的死亡人数呈逐月波动升高，无证驾驶、未按规定让行、超速行驶是摩托车肇事的主要缘由，导致的死亡人数分离占摩托车肇事死亡人数的25.1%、11.7%和8.1%。

交通事故已成为造成中学校生伤亡的主要缘由之一。

主持人：学生们，人最珍贵的是生命，生命对我们每个人而言仅有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，意外损害已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。接下来请大家看几组照片

幻灯片出示：（我们周边的交通事故）主持人：交通事故不仅仅是受害者，并且身后有无数的家庭，请大家看看伤亡者的亲人那一声声无望哭喊（幻灯片出示）

主持人：学生们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来了教训，使我们警惕，让我们痛心！这在向我们传达着同一个信息—交通平安，重于泰山！

愚者用鲜血换取教训，智者用教训避开流血。在日常生活中专心留意身边的交通法律规矩，就会为我们的幸福加上一条。

主持人：学生们此刻请研究骑车、乘车和行走时①哪些事该做②哪些事不该做？做好记录，每组推举一名代表沟通发言同学计论回答。

主持人：

骑车的学生做到时八个不

1、不闯红灯；2.不骑快车；3.不要急转猛拐；4.不脱手骑车；

5、不违章骑到机动车道；6.不骑车带人；7.不并排骑车；8.不要牵引车辆或被车辆牵引。

走路的学生要做到时四个不

1、不要在公路上游戏乱跑；2.不与机动车辆争抢道路3.不翻越交通隔离设施；4.不盲目透过路口。

乘车的学生要做到时六个不

1、不在车行道上上下车；2.不乱拥挤上下车；3.不乘酒后驾驶的车辆4.不在车上戏耍、看书看报；5.不做向窗外伸手、伸头等危急动作；6.下车时注重观看前后方平安情况。

主持人：《道路交通平安法》规定，交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。遵守交通信号，是每位交通参加者守法出行的基本行为准则。

请学生们一齐熟悉下交通信号灯，交通标志，交通标线和交通手势幻灯片出示：通信号灯幻灯片出示：交通标志幻灯片出示：交通标线幻灯片出示：交通手势

交通信号，标线，标志，手势和交通规章，更需要我们掌控一些应对突发交通事故的自救和互救。

思量：当我们遭受交通事故时，我们可以实行哪些正确的措施实施有效的自救和互救？

幻灯片出示学会自救车辆遇险时，双手紧紧抓住前排位或扶杆、把手，低下头，通过前排座椅靠背或两手臂庇护头面部。

若碰到翻车或坠车时，快速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的座脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转。

事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再间续撤离。

学会互救1.要立刻呼喊大人参加，同时拔打122交通事故处理中心报案，如有人受伤拔打120向急救中心呼救。2.庇护肇事现场，维持秩序。3.现场急救后伤员按照轻重缓急由急救车运输。千万不要现场拦车运输危重病人，否则因为其他车辆缺乏特别救护设备，伤员多半采纳不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。

主持人：学了本节班会课大家有何感悟？同学踊跃回答。同学全体起立允诺我们允诺“骑车”做到八个“不”“走路”做到四个“不”“乘车”做到六个“不”珍爱生命，重视交通平安

三班主任总结：

生命仅有一次，幸福快乐掌控在你的手里，期望学生们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

交通平安主题班会教案篇二

教学目的：

1。知道有关的交通平安标志和规章．

2。知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或别人带来疼痛。

3．如何平安度过小桥。

教学预备：

教学平台及有关交通平安的图片．

教学过程：

一、上学路上的平安

1、行走的平安常识

每位学生必需铭记如下行走平安常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，能够继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人利用人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的能够继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；利用有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；利用没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注重车辆来往，不准追赶，奔走；没有人行横道的，须直行利用，不准在车辆接近时骤然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些状况最危急呢

（1）横穿公路很简单出危急。

（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。

（3）上，下班高峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。

（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。

2、骑车平安

（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规章规定的。

（2）不打伞骑车。

（3）不脱手骑车。

（4）不骑车带人。

（5）不骑"病"车。

（6）不骑快车。

（7）不与机动车抢道。

（8）不平行骑车。

最后还要注重，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。

3、乘车平安

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停泊站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

（5）乘车时不要看书，否则会伤害眼睛。

4、怎样提升心理素养

（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提升对心理矛盾和挫折的忍受本事，热爱生活，热爱学习。

（2）充分熟悉自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

（3）乐观交友，宽容待人，擅长与他人沟通思想，感情，互相协助，互相学习。

（4）乐观培养自己的各种爱好兴趣，如琴棋书画，参与有益的消遣活动，乐观参与各种体育活动。

（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的抱负。

（6）学会思量，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭遇挫折的思想预备。

（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

（8）要让孩子参与劳动，即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

（9）要教导孩子敬重他人，首先从恭敬长辈，恭敬老师做起，教导孩子懂得敬重他人的劳动成绩，进而要求爱惜财物，培养勤俭节省的品质。

交通平安主题班会篇三

一、活动主题：

中同学心理健康教导

二、活动对象：

八二班全体学生

三、活动目的：

端正心理进展方向，正确处理成长过程中的不良心态。

四、活动过程：

（一）导入

你认为什么是健康？身体健康与心理健康？

（健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态，有良好的社会适应能力。

（二）青少年心理健康标准（展示）

智力正常。有心情的稳定性与协调性。有较好的社会适应性。有和睦的人际关系。反应能力适度与行为协调。心理年龄贴合实际年龄。有心理自控能力。有健全的共性特点。有自信念。有心理耐受力。

（三）看看专家怎样说（展示）

青春期是个体生长发育的'其次个高峰期。在这个阶段生理发育非常快速，但心理进展的速度则相对缓慢，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种。种心理进展上的冲突。

一方面他们身体形状的变化，使他们产生了成人感，他们期望尽快进入成人世界，挣脱童年时的一切，寻觅一种全新的行为准则，饰演一个全新的社会主角。在这种感触的作用下，他们在对人、对事的态度、心情情感的表述方式以及行为的资料和方向都发生了显然的变化，同时也盼望社会、小学和家长能给于他们成人式的相信和敬重。

另一方面他们又有稚嫩性的表现。如，因为成人对初中生和初中生对自我的熟悉上的差异，在一些详细问题上，初中生浮现剧烈的抵抗。这也就是为什么青春期也叫做其次抵抗期。初中生的抵抗心理的特征是：态度强硬，举止粗鲁；漠不关怀，冷漠相对；抵抗的迁移性，即指，当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时，就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人所有否定；同样，当成人团体中某一成员不能令他们惬意时，他们就倾向于对该团队中的全部成员予以排斥。就是我们常说的“对人不对事”，他们做不到“对事不对人”。

（专家说这是一种正常的心理状态，是可以理解的，并可以举行转化的。）

（四）说说我的烦心事

（同学发言）

学习上、生活上、与学生交往上、与老师交往上……

（五）情景设计：

你的好友碰到过以下几个问题，你怎样帮忙他？

1、胆怯考试、胆怯小学、胆怯老师、甚至厌恶学习。

2、在众人面前感到担心，表现出退缩、提心吊胆、拘谨狡猾、不敢说话等。

3、有点“神经质”，爱哭、害怕、不安、精心眼、一点小事就放心不下等。

4、感到自我孤独，没有伴侣，日常很少与学生来往，总爱一个人呆着。

（六）老师寄语：

坚持心理健康，我可以这样做：

1、自觉学习心理学问，寻求心理健康的良药。

2、对自我可是分苛求，确立任务适中，养成“往常心态”。

3、对他人的期望不要过高，避开失望感。

4、不盲目的到处与其他学生竞争，避开过度紧急。

5、乐观参与团体活动，扩大社会交往。

6、强化意志熬炼，坚持积极的“正性心情”。

7、不要为自我寻觅借口。

8、再给自我一点爱。

9、簇拥你的注重力。

10、转变你的行为。

11、了解自我的极限。

12、寻觅心灵的绿洲让身心安宁的放松术和冥想术。

13、信任自我，也信任他人。

14、方案一些进取有益的活动，对付枯燥的生活。

15、向伴侣诉说自我的苦恼。

16、看到事情的明亮面宽容、自嘲及“舒畅疗法”。

17、把复杂问题分解成容易的问题。

18、倾尽全力完成一件事。

19、运动是自救的基础。

（七）活动总结

本次主题班会学生们都表现得很进取、主动，经过本次班会，学生们对于如何健全自我的心理，有必需的了解。对于生活中碰到的问题与挫折要正确的对待，融入团体，增加士气和信念，学会进取积极的态度应对逆境，并且了解到应如何与父母交流如何与他人交往，关注心理健康，从今刻做起。

交通平安教导主题班会篇四

活动目的：

知道各种交通标志极其作用，知道有关的交通规矩，增加自觉遵守交通规矩的意识。

活动形式：

小品、模拟演示、有关朗诵。

一、用亲情激活同学“我要平安”的意识。

师:学生们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（同学纷纷说起父母在生活和学习中关怀自己最让人激动和难忘的事情。说到动情处，有些同学掉了眼泪。）

师:是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们爱护父母，关爱父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱护自己的生命。由于我们假如有一点损害，父母就会很不安和难过。学生们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品出示，让同学明了珍惜生命的意义。

小品:一小孩在马路上骑车，骤然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初疼痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不准时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

师:学生们，看了这个小品，你想说什么？

三、有关朗诵

看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾害在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1（人物：a、b。时光：放学路上。预备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面）

旁白：小a和小b正走在放学的路上，瞧！他们来了！

a：哇，好美丽的球，啥时候买的？

b：前天，是爸爸给我的生日礼物。

a：借给我跟踢吧，只要非常钟。

b：现在？

a：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝物？

b：这可是在马路边，不可呀！

a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

b：好吧！（a、b踢球两个往返）

a：看球！

旁白：小a用力过猛，球被踢到马路中间

b：怎么办我的球——

a：没关系，我去捡。

b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

a：怕什么，你等着！

旁白：说着，小a翻越栏杆，向马路冲去，恰好一辆车路过……（多媒体放声音：刹车、撞车、抢救车）

（男、女主持人上场）

男：瞧，这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满，真惋惜！

女：是啊，交通平安，我们可得随时注重。

男：确实，道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：（幻灯展现）据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。.。.。.

四、老师总结，提出希翼

《交通平安》主题班会篇五

活动任务：

1、利用让幼儿对行路、乘车等学问的了解，提升幼儿的交通平安意识，熟悉一些常见的交通标志。

2、利用学习有关平安学问，使幼儿树立自护自救的观念意识，让幼儿平安、健康的成长。

活动预备：搜集一些交通标志牌。

活动过程：

一、列举交通平安事故的事例，让幼儿看大屏幕。然后老师提问：

1、小伴侣，刚才你们看到了什么？听到了什么？

2、幼儿自由回答：听到了汽车的喇叭声、汽车刹车的声音，看到了一个人倒在了地下，头上还有血、、、、、、

3、老师小结：是啊，多么可怕的车祸，生命如此漂亮，又是如此坚强，为了不让这样的事情在发生，我们一定要注重交通平安。

二、向幼儿列举一些不良的交通行为。

1、在公路上追赶打闹、跳绳

2、在大街上踢球、捉迷藏

3、在公路上几个小伴侣横着走，这样会阻碍同人行走和车辆行驶。

4、坐车时不要把头、手伸出窗外。

三、向幼儿介绍主要交通平安常识：

1、走路时，要走人行道活在路边行走，过公路时要左右看，红灯停，绿灯行，不乱跑，不任意横穿，不在公路上追赶打闹。

2、乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

四、老师展示搜集的各种交通标志，先让幼儿观看，然后再说出它们的名称。

五、和幼儿一起做红绿灯的嬉戏。

六、老师做活动总结。

今日小伴侣们学会了无数交通平安学问，也熟悉了无数交通标志，希翼你们利用学习，可以自觉维护交通平安。在爸爸妈妈的眼里，你们是花朵，在教师的眼里，你们是展翅飞行的雄鹰，父母、教师都期盼着我们。为了我们可以健康、欢乐的成长，一定要把交通平安铭记在心中，天天都能安平安全的上幼儿园，平安全安的回家。

交通平安主题班会计划篇六

【教学目的】

“平安第一”、“平安无小事”，暑假将至，为了使同学能过上一个安全、欢乐的假期，围绕“道路交通平安”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳平安”、“饮食卫生”等夏季易发的平安问题对同学举行放假前的平安教导，提升同学的平安意识，使同学学会一些自救的办法，让同学在碰到危急时能实行一定的措施，庇护自己。真正把平安教导落到实处。

【教学过程】

一、导入：

1、学生们，你们好！我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族

的希翼，是弥漫生机的新一代。我们在祖国暖和的阳光下长大，在教师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时到处注重自身的平安”，健康、欢乐、健壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些学校生遭受无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾害在我们身边发生。请听故事--《踢球》。

2、教师小结：是啊！这多危急啊！为了小小的足球，落个终身圆满，真惋惜！交通平安，我们可得随时注重。

二、放假了，我们应当怎样注重平安呢？

（一）用电平安

1、同学说说家里有哪些电器？（引起同学爱好，因他们较熟识。）

2、老师按照同学的回答准时教导：现代家庭，随着生活水平不断提升，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有掌控一定的用电学问，不注重用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于奇怪   ，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和任意拆装电器。使用和操作电器要注重不能湿水，一旦电器浮现故障，应立刻切断电源。

（二）防火平安

1、提出问题研究：假如你发生火灾或看到街坊有火灾怎么做？（同学各自发表看法，说做法，对正确的绝对。）

2、按照研究，结合《平安教导读本》向同学补充一些防火学问。

（三）防溺水

回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等启发的溺水事故，为同学再次敲响警钟；结合安庆本地江河湖泊众多的地理状况，要求同学不能私自到河滩、水库游泳。

（四）交通平安

（1）道路、交通

（2）交通平安

（3）交通规矩

（4）道路交通标志和交通信号

交通平安主题班会篇七

一、指导思想

为深化贯彻《国务院关于强化道路交通平安工作的看法》和李学勇省长关于深化开展“交通平安日”活动的指示精神，打造平安、法制、文明交通的文化品牌，维护广阔人民群众，特殊是广阔青少年的生命平安，筑牢交通平安体系建设。

二、活动时光：

20xx年12月

三、活动主题：

我与文明交通

四、活动目的：

利用多种渠道，开展对学校生的交通平安学问的教导，强化同学的良好的交通行为习惯的养成教导，使同学懂得如何去参加道路交通活动，自觉遵守交通规矩，维护交通秩序，增加交通法制意识和平安意识、提升自我庇护本事，切实避开交通损害事故的发生，增进未成年人的健康成长。

五、活动内容及支配：

1、在校内内外悬挂宣扬横幅，围绕“遵纪守法、文明出行”营造氛围。

2、通过小学橱窗、宣扬栏等开拓专栏举行宣扬“交通平安规矩学问”。

3、各班出一期黑板报、主题是：“争当遵纪守法之星、争当文明交通之星”。

4、12月2日进行国旗下讲话：平安起步，文明出行。

5、12月2日下午全校集体班会：摒弃交通陋俗，平安文明出行。

6、开展“我与文明交通””主题征文。每班选送三份作品参赛。（四至六班级）

7、组织参与网上“南通市文明交通学问比赛”。（师生）

8、和有关部门开展“文明交通校内行”活动。

交通平安教导主题班会篇八

一、班会目的

1、利用班会使同学了解生命的珍贵，把握有关的交通平安学问，认清学习目的，增加同学平安意识。

2、以“增加交通平安意识，长进自我庇护本事”为指导方针，切实强化平安教导与管理，确保同学平安。

3、引领同学在活动中认识生命的意义，在自我体悟中发挥潜能，丰盛自我生命，提高生命意义。进而教导同学体贴生命、敬重生命、畏敬生命、激昂生命、酷爱生命、庇护生命。

4为强化对同学法制与交通平安的教导与管理，使同学增强法制观念，做到这法、知法、遵法能确保身心健康，安全完成学业，制定本制度：

5利用学习有关平安学问，使同学建立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。

二、班会进程

（一）、谈话引入：

学生们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，遭到父母和家人的关怀、爱护，宛然实在不存在甚么危急。但是，家庭生活中依旧有无数事情需要备加留意和谨慎对待，否则很轻易发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安。首先请大家观赏一段小品《肇祸》）

（二）、1小品表演：，（主要叙述一个肇事司机逃逸的大事）

2、表演中有意设计一些错误，在小品结束后向同学提出。同学表现比较乐观（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉人人民警察察失事的详细地点，而不是容易地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让同学把握了交通平安的学问，印象深化。

3、同学有感而发，谈看小品后的感想。

（三）、谢谢以上学生的精彩表演，下面我们进入其次个环节——《行人交通平安规范》学问问答。我们采取抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

《A》、行人过公路的办法：

①行人过公路有几种办法？（走人行横道，走地下通道，走天桥。）

②交通标志种类有哪些？有何含义？

交通讯号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

A、交通讯号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和平安的重要手段。

交通讯号灯分为以下三类十种。

1．指挥灯信号及其含义指挥灯信号主要用于交错路口，它分为五种

（1）绿灯亮。准予车辆、行人通行，但转弯的车辆不准阻碍直行的车辆和被放行的行人通行。

（2）黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已超出停止线的车辆和已进人人行横道的行人，能够继续通行，右转弯的车辆和T形路口右侧无横道的直行车辆在小阻碍被放行的车辆和行人通行的状况下，能够通行。

生命在你手中——交通平安教导主题班会

教学目的

1、利用看新闻图片、讲课等情势启发学生们对交通平安的重视。

2、把握走路、乘车、骑车等交通平安常识，明确清明节期间外出和平光阴常生活中怎样做才平安。

3、利用交通平安学问有奖竟答等互动，激起同学的学习兴趣。

教学重点重视交通平安，把握走路、乘车、骑车等交通平安学问

教学难点关于走路、乘车、骑车等交通平安学问

教学办法叙述、演示、研究法教具制作多媒体课件（有关交通平安方面的学问）

一、课题导入

1、播放路面一连串因为担心留意交通平安而导致的悲剧，老师叙述：随着经济的日益进展，我们大地球母亲已变得越来越漂亮，公路上车辆络绎不绝的景象随处可见。然而因为有的人交通平安意识的稀薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面向那些触目惊心的场景时，学生们你想说甚么呢？

3、老师小结：面向这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通平安不容忽略。所以今日我们就一起来学习道路交通平安学问，要求学生们养成自觉遵守交通规章的好习惯。

二、讲授新课

（一）严峻的交通平安情势及事故原因分析

交通事故的发生，它不分富人与穷人，名人与平民，男人与女人，老人与小孩，只要你在马路上参加交通活动，就时刻有招惹车祸的危急。有无数世界名人也因车祸事故而丧生：1906年5月30日，法国闻名科学家居里夫人的丈夫、闻名物理学家皮埃尔。居里在大街上行走时，被一辆超速行驶的军车撞死；1927年9月14日，美国闻名舞蹈家邓肯与伴侣外出时，身上的围巾被一辆疾驶的汽车刮住，她被卷到轮下，倒在血泊当中；1949年8月16日，美国享誉世界的闻名小说《飘》的玛格丽特。米切尔在马路上被一辆高速驶入逆行道上的摩托车撞死；1997年英国皇妃戴安娜夫妇双双死于车祸。八十年月，东海舰队副司令员在我市小越地段死于交通事故。

我国的道路交通事故状况不容积极。摆在我们眼前的是这样一串玄色沉重的数字：我国汽车保有量只占全球的1.9%，但事故死亡人数却占全球的15%左右；从20世纪80年月末我国交通事故年死亡人数首次超过五万人至今，我国交通事故死亡人数已延续10年居世界第一。而且，在滚滚车轮下丧生的人数，短短十几年间已从每年五万多人增长到每年10万人，整整翻了一番；上世纪90年月我国死于交通事故总人数已达40万人。我国已成为全球道路交通事故最为严峻的国家！

对同学来讲，导致车祸事故发生的最大原因是：中学校生反应本事、判定本事和自我庇护本事差，缺少应有些交通平安常识，不清晰交通讯号的含义和机动车辆的特性，对交通环境、交通危急认知水平低，特殊是学校生，喜爱 在马路上游戏打闹、忽然猛跑，极易导致交通事故。

（二）我国道路的车道划分、通行原则和路权

我国道路的车道分为：机动车道、非机动车道、行人性三类。

《道路交通平安法》第四章（道路通行规定）部份条款：

第三十五条机动车、非机动车采取右侧通行。

第三十六条按照道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机车、行人采取分道通行。没有分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。

第三十八条车辆、行人应该依照交通讯号通行；遇有交通人人民警察察现场指挥时，应该依照交通人人民警察察的指挥通行；在没有交通讯号的道路上应该在确保平安、畅通的原则下通行。

交通平安教导主题班会篇九

活动主题：交通平安记心间

活动时光：xx年4月30日

活动地点：三年二班

活动对象：三年二班全体同学

主持人：

活动目的：

1、利用对同学行路、骑车、乘车等学问的`了解，提升同学的交通平安意识。

2、利用学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。

活动过程：

（一）列举交通平安事故交通平安：

自从1886年德国人发明白世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经延续十余年居世界第一。全国平均天天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中学校生占总人数的８％左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们

的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵眨眼成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？学生们，面向着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

老师总结：“生命如此漂亮，又是如此坚强，爱护生命提升交通平安意识”。

（二）不良交通行为

1、公路上追赶打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区公路上行走，一定要靠右边走，不要几个小伴侣横着走，以免阻碍他人行走和车