三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点总结、同步练习题(含答案)

三年级语文上册第20课《秀丽的小兴安岭》学问点总结、同步练习题〔有答案〕【学问点】01、我会写脑nǎo〔脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài〔脑袋、袋子、口袋〕严yán〔严格、严峻、严严实实〕实shí〔虚实、实实在在、实力〕挡dǎng〔挡住、挡路、不行阻挡〕视shì〔视线、电视、视而不见〕线xiàn〔视线、线条、一线生气〕坛tán〔〕显xiǎn〔显得、明显、大显神通〕材cái〔药材、器材、大材小用〕软ruǎn〔又松又软、松软、软和〕刮guā〔刮过、刮风、刮目相看〕库kù〔宝库、库存、四库全书〕02、我会认兴xīng〔兴盛、小兴安岭、兴师问罪〕侧cè〔侧着、侧身、侧面〕欣xīn〔赏识、欣喜、欣欣向荣〕浸jìn〔浸渍、沉醉、浸透〕乳rǔ〔乳汁、乳白色、乳臭未干〕剑jiàn〔利剑、长剑、刻舟求剑〕梢shāo〔树梢、末梢、喜上眉梢〕舍shè〔宿舍、房舍、旅舍〕膝xī〔膝盖、膝下、护膝〕临lín〔临时、降落、临危不惧〕03、多音字兴xīng〔兴奋〕xìng〔愉快〕宿sù〔宿舍〕xiǔ〔一宿〕xiù〔星宿〕04、近义词溶化一一消融赏识一一赏识青翠一一青翠贵重一一贵重迷人一一迷人05、反义词溶化一一冻结贵重一一低廉巨大一一微小06、理解词语赏识：享受惊奇的事物，领悟其中的情趣。葱葱郁茏：形容草木青翠茂盛的样子。严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。利剑：锐利的剑。青翠：(草木等)深绿。贵重：著名而且贵重。迷人：吸引人的。07、句子解析太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照耀在工人宿舍门前的草地上。剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的刺眼。小鹿在溪边闲逛。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋赏识自己映在水里的影子。“俯下身子”“侧着脑袋”“赏识”，作者把小鹿活动的姿势当成人来写，写出了小鹿得意的样子，给人以生动形象之感。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更青翠了。秋风吹来，落叶在林间飘舞。这一句是对落叶的动态描写，“飘舞”既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象又表现了一种活泼、欢快的心情。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等贵重药材。这句话写出了小兴安岭秋天的丰收景象，从中看到其丰富的物产资源。小兴安岭一年四季风光迷人,是一座秀丽的大花园，也是一座巨大的宝库。运用比方的手法，把小兴安岭比作大花园和宝库，形象说明白小兴安岭的秀丽和富有。08、问题归纳读课文，看看课文是围绕哪句话写的？小兴安岭一年四季风光迷人,是一座秀丽的大花园，也是一座巨大的宝库。作者描写春天的风光时写小鹿的活动在文中有什么作用？小鹿的闲适更突现了森林、小溪的秀丽和清静。作者选取了四季中哪些景物来描写小兴安岭的秀丽?作者选取四个季节中各具特色的景物进展了重点描述。春天，选取“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”等景物来描写；夏天，选取“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，选取“树叶”“松柏”山葡萄”“榛子”“蘑菇”“木耳”“人参”等景物来描写；冬天，选取“雪花”“树木”“积雪”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物来描写。作者在描写小兴安岭四季风光时，抓住不同季节的景物特点，紧紧围绕一个共同点—树木来写，和第一局部的总述相照顾。09、课文分段第一局部〔1〕：总写小兴安岭是绿色的海洋。其次局部〔2-5〕：依据春、夏、秋、冬的挨次描写了小兴安岭的景物和物产。第三局部〔6〕：总写小兴安岭是秀丽的大花园、巨大的宝库。10、课文主题本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的秀丽风光和丰富物产，表达了作者对祖国山河的宠爱和赞美之情。11、教材课后习题2.读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。春天，树木抽出的枝条，长出嫩绿的叶子。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。“抽出”写出了枝条在春天里快速而有力地生长的样子，生动、形象，用词准确。“浸”说明小兴安岭的雾很多，很浓，整个森林都处在浓雾里，模糊的画面感跃然纸上。2.假设有时机去小兴安岭，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。我会选择夏天去。夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一座秀丽的大花园。【同步练习题】一、看拼音，写词语。1．春天到了，高大的树木抽出了绿色的枝条，dǎng zhù〔〕了人们的shì xiàn〔 〕。树下是一层厚厚的落叶，格外róuruǎn〔柔 〕。2.huā tán〔 〕的边上露出一个得意的小nǎoxiǎn de〔 〕很好玩。dai〔〕，二、在括号里填上恰当的词语。( )的海洋( )的叶子( )的野花( )的山葡萄( )的榛子( )的脚掌三、照样子，写词语。1．又香又脆又 又 又 又 又 又 2．葱葱郁茏(AABB四、句子训练营。1．小兴安岭一年四季风光迷人，是一座秀丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用加点的词语造句。)2．小鹿在溪边闲逛，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋赏识自己映在水里的影子。(仿写拟人句)写拟人句的方法：拟人句就是把某件东西付予人的行为，而不是像童话形式。所写事物必需具有人的特点；不能消灭比方词；不能消灭表示人物的词语。五、我会按课文内容填空。1．本文按 挨次写了小兴安岭 风光。表达了作者对小兴安岭的 。2．我能把课文中总结整篇课文的句子写在下面。3．下面四句话分别描写了什么季节小兴安岭树木的特点？在横线上写下来。(1) ，落叶在林间飘舞。(2) ，树上积满了白雪。(3) ，树木长得葱葱郁茏。(4) ，树木抽出的枝条，长出嫩绿的叶子。六、结合课文内容完成练习。夏天，树木长得葱葱郁茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照耀在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个秀丽的大花坛。1．这段话写出了小兴安岭 (季节)的风光，这时候小兴安岭的特点是 2．用“ ”画出文中的比方句，这句话是把 比作 。3．“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到( A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。B．小兴安岭的雾少而稀，有一种模糊的美。七、课外阅读。天山美景七月间，疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最抱负的是骑马上天山了。进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，马上使你感到秋天般的凉快。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像洁白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那溶化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清亮见底的小溪，两岸处处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外强健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更秀丽呢？1．在文中找出下面词语的近义词。矗立( ) 特别( ) 炎热( ) 闪耀( 2．找出文中的比方句，画波浪线。3．依据文章内容填空。(1)骑马走在花海中，觉得人 ，马 (2)文中作者具体描写了 、 、 等景物。4．读文中划线的句子后，推断对的打“√”，错的打“×”。这是一个反问句。()春天的花园比得过天山的秀丽。()(3)这句话起到了总结全文的作用。()【参考答案】：一、1.挡住视线软2.花坛脑袋显得二、宽阔绿色盛开酸甜可口又香又脆厚厚三、1.粗高松软肥厚2.开愉快心漂秀丽亮大大方方四、1.父母是我们的启蒙教师，也是我们的朋友。2.白杨傲然直立在边疆。五、1.时间四季的秀丽宠爱和赞美2.(1)秋天(2)冬天(3)夏天(4)春天六