日语助词总结二-三 讲义-高考日语复习

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日语助词总结二-三

助词总结二

1．表示工具、方式方法、手段、材料。

例：私はバスで家に帰ります。

译：我坐公交车回家。

日本語で手紙を書きます。

译：用日语写信。

2．表示动作发生的场所。

例：李さんは図書館で勉強します。

译：小李在图书馆学习。

木村さんは教室で本を読みます。

译：木村在教室看书。

3．售卖的方式（数量为1时，不加で）

例：このリンゴは三つで500円です。

译：这个苹果三个500日元。

卵は一個で50円です。

译：鸡蛋一个50日元。

4．表示原因理由

例：病気で、今日会社を休みました。

译：因为生病，今天跟公司请假了。

大雨で、帰ることができません。

译：因为大雨，不能回去了。

5．表示范围

例：果物の中で、何が一番好きですか。

译：在水果中，最喜欢什么。

日本で、東京が一番有名です。

译：在日本，东京最有名。

练习

①．電車の事故じこ＿＿試験に遅刻ちこくしました。

1．に2．へ

3．と4．で

②．タクシー＿＿ホテルに行きます。

1．に2．へ

3．と4．で

助词总结三

が

1.表示进行某个动作、作用或具有某种性质、状态的主体、构成句子的主语。

例：冷蔵庫の中にビールがあります。

空が晴れています。

バスが来ました。

2.表示情感，能力，欲望等的对象。

例：李さんはピアノが上手です。

私は新しい洋服が欲しいです。

3.放在句子末尾，表示铺垫或者转折。

例：明日は息子の誕生日ですが、早く帰ってもいいですか。

あのレストランは高いですが、美味しくないです。

4.疑问词做主语，只能用が来提示。

例：誰が教室にいますか。

季節の中で、いつが一番好きですか。

5.用于提示整体中的部分或小句主语。

例：これは母が作った料理です。

象は鼻が長いです。

と

1.名词的并列

例：教室の中に、机といすがあります。

今日の朝、家でリンゴとバナナを食べました。

2.提示共同做某事的对象。

例：小野さんと一緒に学校へ行きます。

両親と生活しています。

3.提示内容。

例：小野さんは今日学校を休んだと言いました。

この公園はきれいだと思います。

4.提示恒常性状态，反复习惯或有了新的发现的条件。

例：春になると、天気が暖かくなります。

ここに立つと、ドアが開きます。

この道をまっすぐ行くと、銀行があります。

を

1.提示动作的宾语。

例：私の趣味は切手を集めることです。

先生は今事務室で本を読んでいます。

2.提示离开经过的场所。

例：このバスは駅前を通ります。

李さんは毎朝7時に家を出ます。

か

1.放在句子末尾，表示疑问语气。

例：明日は水曜日ですか。

あなたはこの絵が好きですか。

2.表示或者。

例：今朝はパンかおかゆを食べましょう。

今週の会議には、王さんか李さんが参加します。

3.放在疑问句中表示不确定。

例：教室に谁かいますか。

夏休みにどこか行きたいです。

や

1.表示不完全例举。可与など呼应使用。

例：私はお店で野菜や果物などを買いました。

森さんは水泳や野球が好きです。

から、まで

1.表示时间，空间的起点终点。也可单独使用。

例：スミスさんは月曜日から金曜日まで働きます。

木村さんは東京から大阪まで新幹線で行きます。

2.から接在动词て形后面，表示相继发生。

例：仕事が終わってから、カラオケに行きましょう。

ご飯を食べてから風呂に入ります。

3.から接在句子的末尾，表示原因。

例：森さんはスポーツが好きですから、毎日運動します。

今朝は朝ごはんを食べませんでしたから、おなかがすきました。

へ

1.提示移动的方向。

例：明日日本へ行きます。

小野さんは家へ帰りました。

練習

1．晴はれの日＿＿雨の日は、どちらが好きですか。

1．に

2．を

3．と

4．で

2．授業がなんじ始まる＿＿知っていますか。

1．や

2．を

3．か

4．が

3．会議は何時＿＿ですか。

1．や

2．と

3．で

4．から

4．スミスさんはフランス語＿＿できます。

1．が

2．や

3．に

4．と

5．この道をまっすぐ行って、橋＿＿渡ります。

1．が

2．を

3．で

4．へ

真题练练手

猫は塀の上＿走っていっ